前言
第一章 导论
一 对外汉语教学
二 对比分析法和跨语言干扰
三 对比分析和对外汉语教学
四 教学内容的选择和排序
五 小结
思考与练习
第二章 声调教学
一 语音、声调教学的现状
二 语言内部和跨语言的干扰
三 声调教学
四 小结
思考与练习
第三章 词汇教学
一 词汇的排序
二 “识字”与“学词
三 汉语的词汇
四 等级词汇教学
五 小结
思考与练习
第四章 句法教学
一 句法教学的目的
二 句法教学内容的排序
三 汉语的句法
四 句法等级教学
五 小结
思考与练习
第五章 篇章教学
一 篇章教学的排序
二 篇章结构的特点
三 语篇教学模式
四 汉语的语体
五 等级篇章教学
六 小结
思考与练习
第六章 语言、文化教学
一 语言、文化教学体系的定位问题
二 中西文化对比分析
三 语言、文化等级教学
四 小结
思考与练习
第七章 总论
一 汉语的(非)通用性
二 教学与习得
三 对英汉语教、学资源
四 本书的局限和未来的工作
参考文献
术语索引