“酷炫课堂”系列校园小说是新锐女作家徐玲最新力作，是一套以反映课堂内容为主题的校园小说。《北大要和清华坐》是《酷炫课堂》系列中的一本，收录了《调座位公告》、《清华不愿跟北大坐》、《请Miss房跳袋鼠舞》、《公苏鲁作文朗诵会》等故事。

徐玲是新锐的、年轻的、出色的儿童文学作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有灵动之气，充满了成长的养分，快乐地陪伴你度过一个丰富多彩的童年。

“酷炫课堂”系列校园小说是新锐女作家徐玲最新力作！

《北大要和清华坐》是《酷炫课堂》系列中的一本，收录了《机器人会做家务活》、《我是一只流浪猫》等故事。

《北大要和清华坐》是一本有趣的故事书，书中塑造了几个各具特点的人物形象。

调座位公告

北大要和清华坐

清华不愿跟北大坐

书迷棋迷垃圾迷

辛老师有特异功能

公苏鲁也会七步诗

请Miss房跳袋鼠舞

我的幸福

为QQ糖疯狂

可爱的泥娃娃

男生女生不一样

最拿手的绝活

公苏鲁作文朗诵会

寻隐者不遇

洋相出大了

机器人会做家务活

跑题老师唱京剧

奇怪的食物链

综合课

我是一只流浪猫

给孩子一个喜欢的理由

他只要脸一红，眼泪很快就会掉下来。

“千万不要哭，”公苏鲁火速猫下腰捡钢笔，把钢笔递给陈强，“真的不要哭。”

可是晚了，陈强的眼眶已经湿润了。

“求求你把眼泪收回，不要流下来。”公苏鲁双手合十，可怜巴巴地说，“我这个星期已经被徐清华记了三次名字啦。是男生，你就不要哭！”

陈强抿着嘴巴不说话，脸更红了，眼眶里的泪水直打转。

徐清华猛地抬起头：“刚刚谁叫我？”

徐清华在埋头制作书签，压根儿没瞧见陈强的番茄脸。

“哦，没人叫你。”公苏鲁边说边提起袖子朝陈强的眼睛抹过去。他计划在二分之一秒钟之内拂去陈强的泪珠儿。

然而，人称“快如风”的徐清华，只花了三分之一秒的时间就注意到了陈强那两颗摇摇欲坠、晶莹剔透的泪珠儿，惹得徐清华同情万分。

“刷”的一下，公苏鲁的衣袖成功抵达陈强的眼眶，看似危险，却又绝对安全地将两颗泪珠抹去。这手法绝对纯熟。

“公苏鲁，你又惹哭陈强了！”徐清华叫道，“还擦掉他的眼泪销毁证据！”

“没有啊，”公苏鲁竭力辩解，伸出一根手指指着陈强，“他脸上没有眼泪。”

陈强低下头，专心检查钢笔是否被摔坏了。

“事实胜于雄辩。”徐清华扬起下巴说，“他的脸都红成这样了。”说完，她从桌斗里摸出—个小本子，翻到空白页，郑重其事地写下：

星期四放学前，公苏鲁惹哭陈强，原因不明，还试图抵赖(本周第四次，总计第十三次)。

公苏鲁的嘴巴都快撅到鼻尖上了：“徐——清——华——”他突然发现教室里的气氛不对劲了。直觉告诉他，戴老师出现了。

戴老师总是这样，在不该出现的时候出现。

徐清华向公苏鲁扮了个鬼脸，然后朝讲台的方向看去。

公苏鲁垂头丧气地转过头去。

戴老师笑眯眯地说：“难得听见公苏鲁喊同学的名字这么有感情。”

大伙儿的目光都看着公苏鲁。公苏鲁不自在地撇撇嘴。

“同学们，在放学之前我要张贴一张公告。”戴老师举起一张8K纸说，“一张特殊的公告。”

每个人都尽量伸长脖子。

戴老师转身用磁块把公告固定在黑板上。只见上面写着：

公告

为了让大家每天在课堂上学得更轻松、更愉快，我想重新调换座位。你们想跟谁坐就跟谁坐，只要双方同意。希望这对你们来说是个好消息

教室里顿时沸腾了，有的尖叫，有的议论，有的微笑，有的开怀大笑。

直到从校门口出来，公苏鲁都不相信这是真的：“曹北大，你说，这是真的吗？”

“当然是真的。”曹北大慢条斯理地说，“白纸黑字写着，假不了。”

“那就好。”公苏鲁挠挠头，“这样我就可以有个同桌了，不至于每天连个说话的人都没有，老是转过去惹陈强哭，被该死的徐清华记下来，她又会向我妈汇报，到时候我妈又要罚我写作文……”

公苏鲁哕嗦了半天。

他说的没错，是他妈让徐清华记下他惹哭陈强的次数。他妈一再教育他要与同学融洽相处，可他老做不到。他妈一狠心就放话，只要他惹哭陈强每满五次，就罚写一篇作文。作文，可是公苏鲁的天敌。

曹北大没有心思听公苏鲁絮叨，他也有心事。  他心里有一个声音在说：“我可不可以跟徐清华坐呢？”

另一个声音马上说：“人家徐清华会同意吗？戴老师说了，要双方愿意才行。”

又一个声音说：“不管她愿意不愿意，我就要跟她坐。”

“喂！你发什么呆呢？”公苏鲁推了一把曹北大。

曹北大先摇摇头，又点点头。  ．

“瞧瞧你，哪儿像个一班之长，魂不附身的，想什么呢？”公苏鲁问。

“没想什么。”曹北大随口答道。

“那你帮我出出主意，我跟谁坐同桌比较合适？”公苏鲁问。

曹北大抓抓头：“你想跟谁坐同桌？”

“嗯……反正不能是陈强。我讨厌死他了，动不动就像女生似的掉眼泪。真不知道天底下怎么会有他这样的男生！”

“那你干脆找个女生吧。”曹北大说，“最好是成绩好些的，可以影响影响你。”

“你是说徐清华？”公苏鲁站住脚。

曹北大直晃脑袋：“不不不，成绩好的女生不止徐清华一个，你选择的余地还很大。”曹北大担心徐清华被公苏鲁选去。

“我才不跟徐清华坐同桌呢，”公苏鲁把肩膀一耸，“她成天风风火火的，没个女生的样子。”P4-6

孩子们一天中待的时间最长的地方就是课堂。如果这个课堂让他们不喜欢，那无疑是一种折磨。所以我希望有另一种课堂，一种让孩子欣喜、盼望的课堂。我的美好想法，最终就变成了你手里的书。

我在书中精心描写的课堂，其实正是我长期以来的一种教育理念。这种让人觉得异样的课堂，不是肤浅的玩闹，更不是不负责任的放纵。它不局限于方正的教室，不止于短短的四十分钟。它的本质其实是一种以人为本、眷顾生命的学习氛围，一种愉悦心灵、启迪智慧的教与学的方式，一种互敬互谅、教学相长的和谐师生关系。

十多年的教师生涯，使我和课堂的关系十分密切，我对课堂是热爱的，更是敬畏的。很多时候，我望着四四方方的教室、四四方方的课桌椅、四四方方的黑板和四四方方的讲台，看孩子们挺得笔直的身体，心头就会莫明地生出伤感。孩子们一天中有六个小时，一年中有两百天，一生中有十多年，都是在课堂上度过的。他们在内心深处渴望的课堂一定是一个轻松自由、充满爱和活力的欢乐的和谐世界。任何一个孩子，有这样的想法一点也不过分。

可喜的是，目前在仍然是四四方方的教室里，已有许多老师正做着种种努力，努力让孩子们享受课堂的人性之美、融洽之乐。进入校园，只要稍加留意，便可以真切地感受到老师们那份自发自觉的努力和追求。比如我的好朋友刘老师，她在黑板报上辟出一块“加油站”，那些需要鼓励的孩子总能从那里得到前进的动力；薛老师经常自掏腰包给孩子们准备小礼物；许老师每个星期都会在班上开展“进步奖”颁奖典礼；李老师挂出“班主任信箱”，征求孩子们的意见和建议；成老师对着镜子练习微笑，每天带给孩子们晴朗的笑容……还有我，喜欢称孩子们为“宝贝”，我发现这个简单的称呼能带给他们无穷的温暖和力量。

的的确确，他们都是宝贝。

我相信，有大家的共同努力，我书中的幸福课堂一定会从理想走向真实。

徐玲

徐玲用儿童般纯净的目光、澄澈的心灵将儿童的心思观察得细致入微，在她的书里，可以看到我们身边许许多多孩子的身影。无论是勤奋的、好学的、坚强的，还是俏皮的、捣蛋的、贪玩的，无不给人以机智与灵性，无不给人以快乐与希望。

——著名作家金波 　　

徐玲是新锐的、年轻的、出色的儿童文学作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有灵动之气，充满了成长的养分，快乐地陪伴你度过一个丰富多彩的童年。

——儿童文学作家、评论家安武林