《中国教育政策评论(2010)》袁振国主编。本书不仅梳理了教育质量与教育质量标准的相关政策与理论，而且从国际视野分析了国外教育质量与教育质量标准的相关研究，对我国教育质量标准的实践进行了深刻而全面的探讨。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将促进公平和提高质量作为未来十年教育发展的两大战略重点，要求把提高质量作为教育的核心任务。质量是教育的根本，教育质量观对教育的发展具有导向性、基础性和全局性的影响。树立科学的教育质量观、建立健全教育质量标准对提高我国教育的质量、促进教育的健康发展具有重要的战略意义。《中国教育政策评论(2010)》不仅梳理了教育质量与教育质量标准的相关政策与理论，而且从国际视野分析了国外教育质量与教育质量标准的相关研究，对我国教育质量标准的实践进行了深刻而全面的探讨。

《中国教育政策评论(2010)》袁振国主编。

谈谈教育质量和教育质量标准(代序言)

教育质量与教育质量标准的理论与政策

　制定教育质量国家标准的重要意义

　简论制定国家教育质量标准的意义、问题与方法

　教育质量标准：一个动态的复杂系统

　确立教育质量标准的主体间关系：问题与思考

　教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解

　政策视野中的教育质量标准

　新中国在教育质量标准方面的初步探索

教育质量标准的实践专题研究

　引入IS09000族标准建立学校质量管理体系

　教育质量标准监测及其结果使用的若干思考

　上海市教育质量评价指标体系概述

　我国基础教育课程与教材标准建设的现状与对策

　我国幼儿园教育质量标准研究

　关于义务教育均衡发展指标体系的初步思考

　初中教育内涵发展与全面提升的区域推进研究

　论我国高等教育质量标准的多样性与统一性

　高等教育质量：价值取向和质量标准维度的统一

教育质量标准的国际视野

　公平而卓越——国际视野下的教育质量

　国际教育质量及教育质量标准发展研究

　美国教育质量标准评述

　欧盟教育质量标准评述

　英国教育质量标准评述

　德国《儿童日托机构的教育质量：国家标准集》对我国制定学前教育国家质量体系的启示

　俄罗斯高等教育质量标准及评价体系建构

　印度基础教育质量标准评述

　教育质量与教育质量标准文献及有关研究目录

　2010年中国教育政策大事记

　《中国教育政策评论》简介及投稿须知