陈洪玲、于丽芬的《高校扩招后人才培养模式的理论与实践》第一次比较系统地对高等学校人才培养模式的理论和实践发展进行研究，力求适应新形势、新要求，构建我国人才培养理性模式，为国家培育出更多高素质、创新型人才。本书对于指导高校人才培养模式改革，提高学校人才培养质量，提高高等教育理论和实践的研究水平，以及为后续研究者提供研究支持，都具有重要的理论意义和实际应用价值。

 第一章 人才培养模式的理论基础

 第一节 人才培养模式概念解析

 第二节 人才培养模式的特点及其构成要素

 第三节 人才培养模式的研究方法

第二章 人才培养模式的理论沿革

 第一节 几种主要类型的人才培养模式的兴起

 第二节 我国高等教育人才培养模式的演变

 第三节 发达国家人才培养模式的发展与走向

 第四节 发达国家人才培养模式改革的基本取向

 第五节 中外人才培养模式的比较与反思

第三章 高等教育大众化进程中我国人才培养模式的现实审思

 第一节 高等教育大众化理论

 第二节 高等教育大众化是历史的必然选择

 第三节 高等教育大众化进程中的主要矛盾

 第四节 影响我国高校人才培养质量的因素

 第五节 人才培养模式改革困境的超越

第四章 我国高校扩招后人才培养模式层次结构研究

 第一节 不同类型高校人才培养模式的定位

 第二节 人才培养理性模式研究之一——理性模式构建原则

 第三节 人才培养理性模式研究之二——基本要素分析

 第四节 高素质、创新型人才培养模式研究

 第五节 大连交通大学人才培养模式的实践探索

第五章 推动人才培养模式改革的对策研究

 第一节 人才培养与经济

 第二节 人才培养与政治

 第三节 人才培养与学校管理

 第四节 人才培养与教育理念

第六章 大学生就业与高校人才培养战略

 第一节 高校扩招的缘起与反思基于大学生就业的分析

 第二节 高校扩招与“就业难”关系研究

 第三节 高校扩招对大学生就业的影响

 第四节 整个大学本科教育的培养目标定位

 第五节 高校人才培养模式结构调整

参考文献

后记