本书以英国文化传统为分析视角，从宗教文化、人文主义、贵族精神、经验主义、科学主义、自由主义、保守主义等文化因素出发，勾勒了英国教育变迁的历史图景，从而揭示出英国教育发展的文化特质及民族特性，全书脉络清晰，内容非常丰富，读后收获良多。

本书以英国文化传统作为一种分析框架，从宗教文化、人文主义、贵族精神、经验主义、科学主义、自由主义、保守主义等文化视角，详尽、系统地考察和阐释了英国教育变迁的历史进程，分析不同的文化形态与教育变迁问题的关联性，通过探究英国教育变迁与其文化传统之间复杂的、潜在的、深层次的本质联系，以及它们之间互动的内在逻辑，勾勒出英国教育变迁的文化图景，并透视英国教育现代化的文化特性。本书在探讨不同国家教育变迁的文化路径方面进行了有益的尝试，对于我国外国教育史和比较教育学学科建设与发展具有较高的理论价值。

序

前言

 一、文化与文化传统

 二、英国文化传统的形成

 三、国内外研究综述

第一章 教育变迁中的宗教影响

 一、基督教修道院：英国学校教育的发祥地

 二、教会与王室的较量：英国大学的缓慢发展

 三、国教派与非国教派的对立：英国教育发展的跌宕起伏

第二章 人文主义观照下的教育

 一、西方人文主义的形成

 二、英国人文主义的兴起

 三、英国人文主义教育

第三章 贵族精神与公学教育

 一、英国贵族体制的形成

 二、贵族教育的理论探索

 三、英国社会精英教育

第四章 经验主义视阈中的教育

 一、经验主义思想渊源

 二、英国经验主义传统

 三、经验主义对教育的影响

第五章 科学主义与科学教育

 一、西方科学主义的兴起

 二、英国科学教育思潮

 三、英国的社技教育

第六章 教育中的自由主义传统

 一、西方自由主义的兴衰

 二、英国自由主义传统

 三、自由主义对教育的影响

第七章 保守主义意识形态下的教育

 一、保守主义的含义及原则

 二、英国保守主义的嬗变

 三、保守主义对教育的影响

结语：英国教育现代化的文化透视

参考文献

附录 重要人名索引

后记