本书共收集了14个在分光仪上的综合与设计性实验。这些实验都在云南师范大学物理实验中心的“基础物理实验”课程教学中实践过,证明可行且效果较好。本书把实验教学内容与教学问题分析讨论结合在一起,对实验教学具有较强的指导性,在对一些具体实验现象、问题的剖析和讨论中,力图加强物理概念的准确性和实验原理的严密性,较重视实验中理论的指导作用。本书也总结了笔者近年来应用新材料、新方法改进的实验,给出了一些新设计的实验设计思想和方法。
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