本书呈现了当今中国大陆传统文化复兴运动的最新进展，展示了21世纪初期中华文化与西方文化在中国大陆争夺文化领导权的艰难历程。这本书讨论的问题关系到中国的政治文化和政治发展。

本书认为，决定民族命运的是政治，决定政治方向的是文化，而决定文化胜负的不在于一时一地吸引的人数的多寡，而是掌握了真理并且征服了人心，也即掌握文化领导权。社会化正是中国传统文化夺取文化领导权的必经之路。本土文化复兴，尤其是本土文化的社会化，其根本意义在于重建中国的价值观，赋予中国所作所为合法性，完善中国的力量结构，构筑中国争雄世界的软力量。中国首先要建立新型的民族文化；然后建立这一新型民族文化的霸权，使其在国内拥有文化领导权；最后，以经济和军事实力为后盾，在世界上建立新型民族文化的霸权。这是中国应有的文化大战略。

本书继《中国归来——当代中国大陆文化民族主义运动研究》之后，对当今中国大陆传统文化复兴现象做了进一步全面、系统、深入的和分析。

本书以“社会化”为主线，概述了本土传统文化复兴的社会化实践，并且围绕社会化讨论了合法性、意识形态、文化领导权、软力量，分析了主要文化类型的特征以及它们背后的社会力量，探讨了社会化的动力机制；运用“社会化分析框架”，根据丰富和扎实的田野调查资料，以专题报告的形式，分别考察了政府、媒体、学校、社会组织、社区、职场6类社会化主体在倡导、弘扬和复兴中华传统文化中具体的教化活动，并且采用严格的社会科学实证方法，针对学校开展经典文化教育效果进行了研究和分析。

第一篇 总论

 阵地战：对文化复兴的葛兰西式考察/3

一 从“社会运动”到“社会化”/3

二 社会化：分析框架/6

三 社会化：经验分析/10

四 阵地战：理论/19

五 阵地战：经验分析/25

六 动力机制：理论/32

七 动力机制：经验分析/44

八 社会化：功能与使命/52

九 讨论：中华文化命运及其影响因素/58

十 本书介绍/64

第二篇 专题研究报告

 专题报告：政府/71

一 政府与个人社会化/71

二 概况/72

三 分类描述/77

四 小结/94

 专题报告：媒体/98

一 媒体与个人社会化/98

二 概况/99

三 分类描述/107

四 小结/140

 专题报告：学校/147

一 学校与个人社会化/147

二 概况/149

三 分类描述/156

四 小结/195

 专题报告：社会组织/197

一 社会组织与个人社会化/197

二 概况/198

三 分类描述/210

四 小结/249

 专题报告：社区/251

一 社区与个人社会化/251

二 网络虚拟社区推行儒家文化/256

三 实在社区推行儒家文化/270

四 小结/284

 专题报告：职场/286

一 职场与个人社会化/286

二 概况/288

三 分类描述/291

四 小结/312

第三篇 效果研究报告

 学校经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究/315

一 引言/315

二 典型案例介绍/318

三 研究设计及实施/326

四 实验组与对照组基本情况对比分析/330

五 实验组与对照组价值观与行为表现对比分析/343

六 经典文化教育效果实证分析/358

七 结论与讨论/377

第四篇 附录

 附录一 媒体：政治机遇结构的传感器/383

一 问题的提出/383

二 文献综述/385

三 研究假设与研究方案/389

四 假设检验/396

五 讨论/410

 附录二 投机空间理论——对社会运动中非认同参与的初步研究/414

一 问题的提出/414

二 投机空间理论的描述框架/417

三 政治性投机空间/419

四 商业性投机空间/425

五 讨论/429