第一部分 语音基础知识

 第一讲 普通话的概念

第一节 普通话概述

第二节 普通话的要素和特征

第三节 学好普通话的途径和方法

 第二讲 普通话与汉语拼音

第一节 声母训练

第二节 韵母训练

第三节 声调训练

 第三讲 普通话语流音变

第一节 轻声

第二节 儿化

第三节 其他变调与音变

 第四讲 方音方言辨正

第一节 汉语方言类型及差异性

第二节 普通话的辨音

 第五讲 普通话水平测试

第一节 普通话水平测试及训练技巧

第二节 普通话水平测试模拟试题1

第三节 普通话水平测试模拟试题2

第二部分 实际应用训练

 第一练 朗读与宣讲

第一节 叙述语体

第二节 朗读与朗诵

第三节 叙述与描摹

 第二练 说明与介绍

第一节 说明语体

第二节 介绍与应聘

第三节 解说与推销

 第三练 发言与讨论

第一节 议论语体

第二节 发言

第三节 交谈

第四节 讨论

 第四练 演讲与辩论

第一节 演讲

第二节 辩论

 第五练 赛会主持

第一节 致词

第二节 主持

参考文献

口语主要表现为普通话及口语应用(口才)两方面内容。口语学习的方法应该是知识与实训并重，也就是说，了解口语的知识和技巧是学习口语的基础，但口语是一种能力，其技巧的掌握和能力的提高，需要通过实训甚至是强化训练才能实现。

本书从普通话与口语应用两部分的知识和技巧进行阐述，较具特色的是每个章节都设计了一系列有序、有趣、有效的训练题和实训方案，讲、练无缝结合，方便学校和培训机构开展有效的口语教学。

本书的第一部分共有五讲，包括普通话概念、汉语拼音、语流音变、方音方言辨正及普通话水平测试，五讲中又都设计系列的实训题目和方案；第二部分共有五练，包括朗读与宣讲、说明与介绍、发言与讨论、演讲与辩论和赛会主持，这五练着眼学生口语应用能力的提升，并强调口语在职业情景中的应用，充分体现职业教育规划教材的特点。

本书适合作为中等职业学校的教材，也适合培训机构和自学者使用。

本书作为中等职业教育“十一五”规划教材，在重“学”口语基础知识的同时，强调“习”在口语学习上的重要作用；体现中职生的学习特点，把学习的趣味性、实用性与知识性、科学性相结合，使口语学习避免枯燥泛味；兼顾各方言区学生和各种学生类型的不同来安排知识和实训，尽量考虑到各种学生的个性特点来设计教材内容；本教材由多位中职学校的口语教学一线优秀教师执笔编撰，能结合多年丰富的教学经验进行教材的体例编排和内容、习题的设计。