《学习心理辅导》著者吴增强研究员长期从事教育心理学(特别是学习困难问题)的理论、实证与实践研究，积累了十分丰富的资料，他将自己十年来的研究成果，进一步进行系统的梳理与总结，撰写了《学习心理辅导》这一专著。
从学习辅导的积极形式方面看，著者用了大量的篇幅来阐述学习心理问题。他既介绍了西方的各种有影响的学习理论，还在“学习辅导专题研究”篇中，系统地论述了学习动机、学习策略、问题解决学习等。在第三编“与学习相关的领域”中，又探讨了社会心理因素、内隐记忆、脑科学、信息技术等与学习的关系；从学习辅导的消极形式方面看，著者也用了一定的篇幅来分析中小学生的学习问题，包括厌学、学业失败、注意力障碍、学习过度焦虑、恐学症等。本书还专辟两章探讨学习困难学生的特点与类型，以及学习困难学生的诊断与指导。这两章内容既具有一定的理论深度，也紧密结合实践，有一定的可操作性。