哈佛历来被人们称作是世界名人的摇篮。因此，其教育智慧也备受人们的关注。本书为我们介绍的就是哈佛打造天才的秘诀，其中还精选了112个关于真爱的家教故事。每一个故事都具有丰富的启迪意义，无论是家长还是孩子，阅读后都会深受感动。112个关于真爱的家教故事，是给孩子们最好的爱的礼物。阅读这些故事，您每天只需花费15分钟的时间，就会深深受益。

从哈佛走出的不仅有美国总统富兰克林·罗斯福、约翰·昆西、西奥多·罗斯福，而且还有诺贝尔奖获得者，美籍华裔科学家朱棣文，知名的思想家拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗等。

哈佛教育的成功之处不在于培养出了6位总统和30多位诺贝尔奖获得者，而在于让接受这种教育的每一个孩子的人生更成功。

因此无论你是家长还是孩子，这都是一本值得阅读的经典教育秘笈。

上篇 品质和性情——为孩子的成功奠定基础

 第一章 品质——人生的基石

第一节 父母就是孩子的参照物

第二节 让孩子懂得诚信

第三节 巧妙地唤起孩子的责任心

第四节 教孩子正确对待金钱

第五节 宽容

第六节 在培养孩子的善行上下功夫

第七节 节俭

 第二章 潜能——天才源于后天的培养

第一节 为孩子创设良好的成长环境

第二节 天才源于后天的培养

第三节 正确认识早期教育

第四节 开发孩子潜能

 第三章 成功——好成绩不等于成功

第一节 好成绩不一定带来成功

第二节 学习是件快乐的事

第三节 成功教育孩子的秘诀

 第四章 特长——你的孩子一定要有自己的强项

第一节 善于发现孩子的强项

第二节 尊重孩子

第三节 兴趣是孩子最好的老师

 第五章 处世——点燃孩子的智慧之光

第一节 给孩子一个灵活的头脑胜于一切

第二节 告诉孩子不要轻信任何人

第三节 教孩子学会内敛

第四节 告诉孩子要去争取自己应得的利益

 第六章 习惯——孩子迈动双脚的动力

第一节 如何改变孩子不良的饮食习惯

第二节 培养孩子整理东西的习惯

第三节 让孩子学会专心致志

第四节 如何培养孩子的耐心

第五节 帮孩子克服马虎的习惯

 第七章 独立——孩子最应该具备的人格素质

第一节 帮孩子不如教孩子

第二节 让孩子自己做自己的事情

第三节 减少孩子的依赖感

第四节 引导孩子独立思考

 第八章 勇气——不要把孩子变成懦夫

第一节 认识勇气的价值

第二节 鼓励孩子尝试新鲜事物

第三节 别怕孩子受挫折

第四节 教育孩子要勇于承认错误

第五节 磨练孩子的心理承受力

 第九章 性格——成长环境决定性格

第一节 改善孩子的羞怯自闭心理

第二节 教育孩子不要孤高自诩

第三节 爱慕虚荣

第四节 冲动易怒

第五节 优柔寡断

第六节 心浮气躁

中篇 爱和自由——让孩子心情飞扬

 第一章 快乐——教育孩子的最终目标

第一节 快乐是送给孩子的最好礼物

第二节 为孩子的成长创造和谐的家庭环境

第三节 孩子也有自尊心

第四节 不要剥夺孩子玩的权利

第五节 让孩子心情舒畅的方法

第六节 不要溺爱孩子

 第二章 心态——好心态才能有好前程

第一节 告诉孩子要热爱生命

第二节 梦想是孩子飞翔的翅膀

第三节 信念可以燃起激情

第四节 教孩子微笑

第五节 跌倒后让他自己爬起来

 第三章 真爱——孩子终生享用的财富

第一节 对孩子进行爱心教育

第二节 爱情教育不可回避

第三节 鼓励孩子正确交朋友

第四节 培养孩子的感恩之心

第五节 教孩子用心感知爱

第六节 在孩子心里播下善良的种子

 第四章 奖赏——在赞美声中成长的孩子更自信

第一节 赏识教育

第二节 让孩子感觉到自己很重要

第三节 用夸奖代替惩罚

第四节 采用合理的赞赏方式

 第五章 个性——让孩子成长为自己的模样

第一节 别否定调皮捣蛋的孩子

第二节 要依据孩子的特点给孩子设定榜样

 第六章 自由——孩子展翅翱翔的必要条件

第一节 纪律不是限制自由

第二节 不要抑制孩子的自发活动

第三节 为儿童提供智力发展条件

下篇 能力培养——影响孩子一生的基本能力

 第一章 学习能力

第一节 学习是一辈子的事

第二节 教会孩子如何学习更重要

第三节 如何提高孩子的学习能力

 第二章 沟通能力

第一节 多向教育才能取得好效果

第二节 鼓励孩子说出自己的感受

第三节 加强孩子与我们的合作

第四节 培养孩子的沟通能力

 第三章 表达能力

第一节 语言与智力

第二节 开发语言能力的妙法

第三节 早期阅读

 第四章 交往能力

第一节 认真倾听孩子的声音

第二节 告诉孩子要相互理解

 第五章 自我保护能力

第一节 教会孩子自我保护

 第六章 解决问题的能力

第一节 培养孩子良好的思维习惯

第二节 找出解决问题的方法

 第七章 自制力

第一节 有自制力的孩子才能集中精力做事

第二节 对孩子进行没有强迫的训练

第三节 对孩子信守诺言

 第八章 阅读能力

第一节 让孩子通过书籍了解世界

第二节 阅读需要技巧

第三节 培养孩子阅读后思考的习惯

第四节 怎样让你的孩子喜欢书

 第九章 观察能力

第一节 让孩子多见识各种事物

第二节 培养孩子的细心

 第十章 辨别能力

第一节 让孩子学会有主见

第二节 培养孩子的辨别能力

 第十一章 想象力与创造力

第一节 想象力是一切创造的前提

第二节 创造力是成功的关键

 第十二章 动手能力

第一节 动手能力必不可少

 第十三章 经济能力

第一节 让孩子学习如何用钱

第二节 让孩子参加家庭理财计划

第三节 引导孩子正确对待想要的和必要的东西

第四节 培养孩子的理财智商

第二节 让孩子懂得诚信

诚信就是待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的孩子善良乐观，交际能力强，朋友圈子广，从而成长更为顺利。

诚信是一个身心健康的人长时间坚持修炼养成的良好习惯，诚信是孩子健康成长的前提条件和必备基石，可以促进孩子智力和能力等方面的发展。诚实守信是做人的道德根本。诚实是金，以真实的自我面对生活，是对自己、对别人、对社会负责的一种人生态度，而这种态度在孩子智力发育的最佳时期就应该形成。

哈佛大学从学生踏入哈佛的大门，就要求学生首先成为诚实守信的人，这也是哈佛教育的核心理念之一。

墨西哥总统福克斯，从一个普通的推销员逐步成为国家的总统。你想知道是什么神奇的力量，让这个普通人一举成为国家总统的吗？福克斯做人处事的原则就是他的人格品质——诚信，这为他荣登总统宝座打下了很好的基础。

在一个大学的演讲中，有学生问福克斯，政界尔虞我诈，你是怎么做到不撒谎的呢？

福克斯坦诚地说，“尽管这个社会谎言无处不在，可我还是依然相信有真诚存在，只要你是一个诚信的人，那么你周围的人们也会对你诚信。我说我从没撒谎过，也许大家会不相信，因为很多人都会告诉别人自己从没撒谎过。我给大家讲一个对我极具启发意义的故事，这样你们就会明白诚信有多么宝贵。”

哈佛故事

作为农场主的父亲告诉儿子，花园里的房子已经很破旧了，最近要准备拆除这座房子。儿子听了很是兴致勃勃，就对父亲说：“爸爸，我想看看工人们是怎么拆除房子的，但是我马上要准备回学校上学了，可以等到我放假了再拆除吗？”父亲看儿子表现出极大的兴趣，于是答应了他的要求。

但是没过多久，就在他儿子还在校园里上学的时候，这位父亲就自己雇请了工人，把破旧的房子拆除了。因此，儿子放假回来就看不见房子了，他闷闷不乐地埋怨父亲：“爸爸，你答应我的事情，怎么不讲信用呢？我在学校查阅了相关的资料，正准备好好学习实践呢！”

没等父亲开口说话，儿子继续说：“你可是答应过我，要等我放假回来再拆除那座房子的。”父亲见孩子认真的样子，很真诚地对儿子说：“儿子，我应该兑现自己的诺言，请你原谅我，好吗？我错了。”

父亲为了重建诚信，重新雇请工人，在花园里原来旧房子的地方，重新造了一座新的房子，当房子建好的时候，他当着儿子和工人的面说：“我们一起拆掉这个房子吧！！”

这位父亲并不富有，但为了在孩子面前实现自己的承诺，还是重建了已经拆除的房子。他不仅仅是为了满足对儿子的许诺，更是为了对自身的道德标准进行完善。父亲用这样的方法，告诉孩子诚信的重要意义和不讲诚信的严重后果。

总统福克斯说，我认识这位父亲，他现在已经去世了，可是他的儿子还活着。前来听演讲的学生问道：“这位伟大的父亲叫什么名字，他的儿子叫什么名字，在哪儿，他的儿子应该是一位诚实的人，我们希望认识他。”福克斯平静地告诉大家：“他的孩子现在就在这里，就是我，福克斯。”

教室里顷刻响起了雷鸣般的掌声。

总统福克斯继续说：“我想告诉大家，我愿意像父亲对我一样对待这个国家，对待每一个身边的人。”

不信守诺言，将会失去自己在他人心目中拥有的力量和地位，希望得到社会尊重和支持的人，肯定是不愿意牺牲诚信原则的。在园子里拆除房子的父亲，也在孩子的心里重建了一座房子，这座房子的名字就是——诚信。

承诺是一种责任，是一种积极做事的态度。唯有诚信的人，才得到别人的信任和尊重。

一个人能被他人相信也是一种幸福。但是如果要别人相信自己，首先自己就要讲诚信。上面这个的榜样小故事就是告诉我们，诚信的魅力是需要我们大家去用心建筑和经营的。同样的道理，父母要取得孩子的信任，那么首先父母得相信孩子，相信孩子能够做好每件事情，相信孩子也能明白事理，相信孩子坚持他们自己判断事物的标准。

在教育孩子诚实守信时，家长必须做出良好的榜样。父母的影响在孩子品德的形成期具有明显的榜样作用。父母在为人处事方面是否以诚信为标准严格要求自己，孩子是看在眼里的。父母以身作则，忠诚正直，言行一致，表里如一，在潜移默化的影响下，孩子也会懂得诚信的重要性，并且事事也会以诚信为标准，严格要求自己。

哈佛箴言

身教重于言教，父母在教育孩子讲诚信的同时，要对孩子言而有信，诚实无诈。首先父母不要随意地哄骗孩子，答应了孩子的事情，哪怕微小到可以忽略不计的小事，也要践行诺言。其次，父母一定要三思而后说，不应随意对孩子承诺，答应孩子的事情就一定要做到，因为种种原因兑现不了，也应及时向孩子解释、道歉，得到孩子的理解和原谅。此外，父母平时应多观察孩子的行为，一旦发现孩子说真话和做到了诚实守信，就应该加以肯定和表扬。如此，并持之以恒，孩子也就会逐步养成诚信的好习惯。

……

P22-25

哈佛大学教授威廉·詹姆斯说：“哈佛的环境不只允许、而且鼓励人们从自己的特立独行中寻求乐趣。相反的，如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成单一固定的性格，那将是哈佛的末日。”培养人才最重要的不是灌输知识，而是品质与性情、爱与自由和生活的基本能力的培养。

孩子成长必须的品质和性情是奠定孩子成功的基础。在这个教育环节中，通过启迪人心的小故事，教会家长培养孩子成长的品质，后天开发和挖掘孩子的潜能，告诉孩子成功的方法，发现孩子的独特的闪光点，点燃孩子处世的智慧之光，让孩子养成受用一生的好习惯，具备独立的人格素质，培养孩子坚持不懈和永不害怕的勇气，锻造孩子健康成长的良好性格。

爱和自由——让孩子心情飞扬。哈佛大学教授乔治·桑塔耶那说：“爱是终生受用的财富，是世间最美的东西，我们的人生因为爱才丰富和生动，我们永远不能放弃。”本书讲述的快乐学习的能力，好的心态，最珍贵的真爱，让孩子更加自信的奖赏，适合孩子成长的个性，让孩子展翅翱翔的自由都是孩子健康成长的必备的条件。

孩子成长过程中能力的培养，包括学习能力、沟通能力、表达能力、交往能力、自我保护能力、解决问题的能力、自制力、阅读能力、观察能力、辨别能力、想象力与创造力、动手能力和经济能力，共13种影响孩子一生的基本能力。

本书中精选的每一个故事都具有丰富的启迪意义，无论是家长还是孩子，阅读后都会深受感动。112个关于真爱的家教故事，是给孩子们最好的爱的礼物。阅读这些故事，您每天只需花费15分钟的时间，就会深深受益。

哈佛的环境不只允许、而且鼓励人们从自己的特立独行中寻求乐趣。相反的，如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成单一固定的性格，那将是哈佛的末日。

——哈佛大学教授 威廉·詹姆斯

垃圾是放错了位置的财宝。对哈佛大学来说，重要的不是出了6位总统和30多位诺贝尔奖获得者，而是让走进哈佛的每一颗金子都发光。

——哈佛大学第23任校长 科南特