由王寅主编的《英语语义学教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《英语语义学教程》根据教育部英语专业课程设置和教学大纲的要求以及当前语言学习、研究和发展的需要，一方面介绍了语义学的基本概念、主要理沦和研究方法，力求向学习者提供所需的基本专业知识；另一方面也密切关注该学科的部分新近成果，跟踪当前学术前沿，避免知识陈旧。此外，我们还提供了大量的语言例证、推荐书目和思考习题，努力做到科学性、系统性和实践性统一．以期既能使学习者更好地理解和把握语义理论知识，提高语言运用能力，又能为学习者提供解释和理解语言现象的新视角和新方法。

第一章 简介

 第一节 概述

 第二节 基本术语

 第三节 语义研究历史分期

 第四节 主要语义学流派

 第五节 语义学与语用学

 第六节 结语

第二章 涵义与指称义

 第一节 概述

 第二节 意义的定义

 第三节 Frege的观念论

 第四节 结语

第三章 词汇语文学

 第一节 概述

 第二节 词义类型

 第三节 词义演变方式

 第四节 涵义关系

 第五节 语义场与语义成分分析法

 第六节 结语

第四章 句子语义学

 第一节 概述

 第二节 句义关系

 第三节 情景类型第四节时体语态

 第五节 论元结构

 第六节 结语

第五章 形式语文学

 第一节 概述

 第二节 谓词演算

 第三节 命题演算

 第四节 语义公设

 第五节 谓词的涵义特征

 第六节 TG学派的形式语言学

 第七节 形式语义学的利与弊

 第八节 结语

第六章 模糊语义学

 第一节 概述与定义

 第二节 原型范畴理论

 第三节 语义模糊的特征

 第四节 语义模糊的咸因

 第五节 结语

第七章 认知语义学

 第一节 概述

 第二节 体认观

 第三节 概念化

 第四节 意象图式

 第五节 隐喻和转喻

 第六节 象似性

 第七节 结语

第八章 语义学与英语教学

 第一节 概述

 第二节 结构语义学与英语教学

 第三节 认知语义学与英语教学

 第四节 词素认知分析教学法

 第五节 结语

主要参考文献

附录1 书中外国人名汉译表

附录2 主要术语英汉对照表

附录3 英语常用同义（近义）词表

附录4 英语常用反义词表