“国民阅读文库”之“国学启蒙书系列”由权威教育专家及国学大师联袂编撰而成，为适应青少年的阅读习惯，采用了双色注音的方式；书中精美的插图帮助青少年加深对内容的理解；通过阅读精彩的故事，让青少年懂得为人处世的道理。可以说，这是一套为青少年读者倾力打造的国学启蒙经典读物。

《大学中庸(双色注音版)》(《大学》作者曾子、《中庸》子思)为该系列其中一册，丛书编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，让读者在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

《大学》(作者曾子)、《中庸》(作者子思)本是《礼记》中的二篇，《大学》以人的修身为核心，提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”《中庸》是儒家重要经典，它同《易经》一样，都是儒家的理论渊薮。

《大学中庸(双色注音版)》是“国学启蒙书系列”中的一册。

在《大学中庸(双色注音版)》一书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《大学中庸》，更直观、真切地感受《大学中庸》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

大学

经

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

中庸

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

晋代的时候，河南洛阳有一个叫孙康的人。孙康小时候很爱读书，他手里常常捧着一本书，一读就是一整天。有时候读得高兴了，他想夜以继日地攻读。可是他家里很穷，没钱买油点灯。一到天黑，他就没有办法读书了。他只能好好利用白天的时间多看些书，晚上躺在床上背诵白天学到的东西。

即使这样刻苦学习，他还是觉得时间不够用。尤其是到了冬天，太阳公公常常迟到早退——早上7点多天才蒙蒙亮，傍晚5点左右就慢慢暗下来了。漫漫长夜，孙康总是躺在床上辗转反侧，难以入睡。他把白天学习到的东西反反复复背诵了好多遍，天依旧漆黑一片。他又把之前学习到的所有知识从头到尾背诵了一遍，天还是漆黑一片。每到这时，孙康就会焦急起来，心里不停地问自己：“天什么时候才能亮呢？什么时候我才能继续看书啊？”每天他都在思考怎样才能最大限度地利用时间，多读点书。

一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。他心里一阵高兴：“哇，居然有灯光！”同时，他又十分好奇：“这大晚上的，哪里来的灯光呢？”他披上衣服，开门一看，只见外面白花花一片，好一个亮堂堂的世界！原来夜里下了一场大雪，遍地的雪花闪闪发光，照得他眼花缭乱。孙康看着雪花，心里乐开了花，他想：“居然这么亮！如果我借着雪光，不就可以读书了吗？”他急急忙忙跑到书房，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，甚至比在昏黄的油灯下看书还要清晰呢！

于是这整个冬夜，孙康都穿着厚厚的衣服在门外的雪地上苦读，从来没有中断过。后来，孙康终于学业有成，成为晋代很有名望的学者。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

在观察、研究万事万物，总结了其中的规律后，才能获得知识，获得知识后意念才能真诚，意念真诚后思想才能端正，思想端正后才能修养自身的品性，匀身的品性修养后才能管理好家族，管理好家族后才能治理好国家，怡理好国家后天下才能太平。

这一段主要讲的是修道求学的次序。小朋友正处．在求学的起步阶段，首先要有正确的学习态度，明白“学海无涯”、“知无止境”，虚心学习各种知识，才能填补学识上的空白，弥补自身的缺陷，渐渐形成正确的看法，产生一种发自内心的求学热情，成为一个正心诚意的明德之人。自天予以至于庶人，一是皆以修身；为本。其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

上自皇帝，下到平民百姓，人人都要以修养自身道德、品性为根本。若人们不能修养白身的道德品性作为根本，就不可能管理好家族，治理好国家，也不可能使天下太平。我所厚待的人反而疏远我，我所疏远的人却反过来厚待我，这样的事情是从来没有发生过的。

在修身、齐家、治国、平天下中，修身是根本。如果我们不修养自身的品德，而想去治理天下，是不可能成功的。修身好比是房子的地基。如果不先打牢地基，就无法盖成美丽高大的屋子。学习也是这样，小朋友正处在打基础的时候，只有认真地把基础知识学好，以后才能学习一些高深的学问，成为一个对国家有用的人。

春秋战国时，有很多个小国家同时存在于中国这片土地上，齐国和赵国是其中的两个国家。

一天，齐王派了个使者，要他到赵国去问候执政的赵太后。这位使者早就听说赵太后是一个贤德的人，他想，大家都说赵太后有贤德，她应该不会让我空手而归的，说不定会送给我一些小礼品呢。所以，他十分高兴地接受了这一差事，马不停蹄地赶到了赵国。

果然，赵太后名不虚传。当使者在宫女的带领下进入后宫时，赵太后早已端坐在椅子上等候了。她一身的正气，满脸的慈祥。使者见到赵太后，把齐王问候她的亲笔信递给她。赵太后并没有立刻看齐王写的信，而是很关切地问使者说：“你们齐国今年的收成好吗？”  “好，”使者回答。

赵太后又问：“黎民百姓好吗？”

“好，”使者继续回答。

赵太后接着问：“齐王也很好吗？”

“也很好。”

使者嘴上回答问题，心里却很莫名其妙。见赵太后是那样的慈祥与宽厚，使者便问道：“尊贵的赵太后，我是奉了齐王的命令专程来问。候您的。照理说，您该先问候齐王，可您怎么先问收成和百姓这些事呢？”

赵太后微微一笑，说：“我自有我的道理。”

使者更是丈二和尚摸不着头脑了，问：“什么道理？”

赵太后解释说：“你想想看，假如没有好的收成，那百姓靠什么活下去呢？假如没有百姓，又哪里有大王呢？所以，我这样问才合乎情理。如果我不这样问，而是先问候你们的大王，再问候收成和百姓，就是舍本逐末了呀。你说是不是这样呢？”

“这……”齐王的使者说不出话来。

回国的路上，使者反复揣摩着赵太后的话，觉得这是赵太后给他最好的礼物。P7-12

人们常说开卷有益，因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。

图书的力量是由语言所内涵的经验、知识、思想、文化和智慧构成的。作为万物的灵长，人类命定是与语言联系在一起的。语言是人类精神生存的家园。如果说口头语言扩展了人类交流经验知识的内涵，文字语言却进一步使人类理智具有了超越时空的力量。图书，无论介质怎样，也不管形式如何，都无非是把文字语言加以整理保存下来的形式而已。有了图书，在前人那里或他人那里作为认识结论或终点的知识，都可以成为我们进一步探索的起点。假如没有图书，知识将随着掌握者肉体的死亡而消失；有了图书，所有的知识都可以积累起来，传递下去。

图书所体现的文字语言的力量，是通过阅读形成的。阅读，或同意、或保留、或质疑、或辩驳，都可以激活人们的思想力、想象力、创造力，都可以感染人们的人性情怀和情感世界。文字符号必须通过与鲜活头脑的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通过阅读，冰冷的符号才能进发出智慧的火焰。因此，图书不只是为了珍藏，更是为了人们的阅读。各种媒介的书写——甲骨文、竹简、莎草纸、牛皮卷、石碑、木刻本、铅印本、激光照排、电子版——都须在人们的阅读中，才能发挥传递知识、传承文明、激发智慧的功能。

阅读犹如划破时空边界的闪电，使知识的传递和思想的交流不再限于一定时空体系内面对面的直接的人际交流。在这个意义上，读书已经构成超越时空的力量。

阅读是照亮晦暗不明的历史档案馆的明灯。通过文字的记载、叙述与说明，书籍使人类的知识、思想、情感和文化跨越了历史的长河，形成了文化传承的绵延纽结。通过阅读，我们可以与古代的先哲前贤进行思想对话。阅读《诗经》，似乎是让我们穿越时空隧道，回到几千年前的远古时期，感悟古代神州各地先民的所求所望；阅读经典，也能够让我们与老子、孔子、庄子、孟子、韩愈、柳宗元、苏轼、朱熹、康有为、梁启超、孙中山等无数先哲对话切磋……

阅读是连通不同文化之间鸿沟的桥梁。通过读书，我们不仅了解了中国古代思想家的理想与追求，还了解了古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的关注与思考；通过读书，我们知道了洛克、伏尔泰、狄德罗、卢梭、康德等启蒙思想家的探索与呐喊；通过读书，我们也可以与非洲、拉丁美洲、欧洲的人们一起，对现代世界或感同身受，或看法不……

阅读关系每个国民的科学素质和文化素养。读书往往决定一个人的文化修养、知识广度和思想境界。阅读，让我们与伟大的心灵对话，与智慧的头脑同行。有了阅读，每个人都可以站在巨人的肩上！阅读，不仅让人有知识，而且有文化；不仅有能力，而且有智慧；不仅有头脑，而且有心灵。所以，人们说，书读多时气自华。在一定意义上说，你阅读什么书，你就是什么人；你的阅读水平，也就是你作为人的生存状态或生存样式。谁阅读的书更多些，谁的知识视阈也就更广阔些；谁阅读的书更多些，谁的精神世界也就更丰富些。

阅读关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运。如果说一个不读书的民族是没有希望的，那么善于读书、勤于阅读的民族才会有光明的未来。国民阅读能力和阅读水平，在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。善于阅读的民族，才能扬弃地继承本民族的优良文化传统，才能批判地吸纳世界各国最优秀的思想成果。一个民族的精神发育史，就是一个民族的阅读史。如果说阅读可以让一个人站在巨人肩上前行，那么一个善于阅读的民族就是站在人类文化成果的最高峰进步。在这个意义上，实现中华民族伟大复兴的愿景就有赖于全体国民的阅读。 历史早已证明：无论是传承传统文化，还是引进外来文化，无论是学习已有的知识，还是探索新的可能，图书都是不可或缺的有效载体或工具。但图书的作用不能仅仅是静静地摆在图书馆的书架上，而是让所有国民有更多的阅读机会。让更多的人有更多的阅读机会，就成为摆在我们面前的愿景。

吉林出版集团推出《国民阅读文库》，可谓应运而生，恰逢其时。这套内容丰富、体系宏大的丛书，面向全体国民一生的阅读需要，以通俗易懂、简洁明快、图文并茂的方式，辅以光盘等现代数字媒介，着眼国民需要，方便大众阅读。其受众对象，从幼儿到老年、从农民到工人、从群众到干部，包括所有群体，无一遗漏；其内容涵盖，从哲学社会科学、自然科学至日常生活、艺术审美、休闲娱乐，无所不包。编辑出版这套丛书，目的就是为了更有效地弘扬中国传统文化的精髓，吸纳全人类优秀文化的精华，传播人类最新知识和思想文化成果。

总之，这套丛书按照系统的整体思想，提出自己的独特出版规划，全面涵盖了读者群体与知识领域；这样的出版规划，旨在为全体公民提供一生的文化营养，构筑新时代国民的精神家园。希望有更多的人，流连于这个知识的海洋，漫步在这块思想的沃土，在这里汲取营养，在这里学习知识，在这里滋润情感，在这里丰富心灵，在这里提升能力，在这里升华理想。

祝愿各位读者与《国民阅读文库》同行，做一个终生阅读者，在阅读中获得快乐，在阅读中得到成长，在阅读中寻找成功，在阅读中度过有意义的人生！

韩震