新中国建立以前，社会学属于“西学东渐”的一部分。今天它在这块土地上与我们的传统文化逐渐融合，形成了中国化的社会学。本书对社会学发展的曲折历程作了回顾，并通过深刻的学术思考阐述了这一显学的显著特点。此外，全书还深层次解析了改革开放后社会学在这场伟大变革中的影响和地位，并说明社会学研究将对加强社会建设、推进社会体制改革、更新社会管理理念、创新社会管理方式、扩大公共服务、保障和改善民生、实现社会关系的和谐等产生巨大的作用。

辉煌60年·社会发展与学术成长丛书，由中共上海市委宣传部、上海市哲学社会科学界联合会组织撰写，由吕贵、周鹤龄、陈章亮、袁恩桢、芮明杰、桑玉成、何勤华、吴铎、彭希哲、杨洁勉、姜义华、晏可佳、杨扬、宋超、张伟江、罗剑明等16位专家领衔撰写。本丛书以新中国成立60年来社会发展与学术成长互动为研究角度，运用马克思主义立场、观点、方法，力求反映新中国成立以来社会发展促进学术成长，学术成长推动社会发展的历史轨迹；力求反映中国学术研究在各个领域取得的创新成果；力求体现社会发展与学术成长的辩证关系；力求反映学术进步对国家发展、民族振兴、人民生活改善的重大作用；力求体现我们党多年来关于繁荣发展哲学社会科学的思想、观点和论断。全书坚持理论联系实际的马克思主义学风，力求理论性与实证性结合，既有理论概括，又有历史概述，努力做到事实准确、观点鲜明、逻辑严谨、文笔生动、富有新意。

导论 当代中国社会发展与社会学

 一、当代中国社会发展的进程

 二、社会发展提出的重大社会学课题

 三、社会学在回应社会巨变中实现自身发展

第一章 曲折历程

 一、西学东渐的社会学

 二、新中国成立初的社会学及其课程改革

 三、院系调整与社会学的撤销

 四、社会学的重提与厄运

 五、民族学的研究

 六、大兴调查研究之风

 七、历史教训与启示

第二章 补课起步

 一、时代变革与社会学补课

 二、举办讲习班与培训人才

 三、教学机构的恢复与重建

 四、学术团体与科研机构的创建

 五、补课初期的理论研究热点

 六、社会调查推进学科恢复进程

第三章 专业建设

 一、社会需要与专业(系)的设立

 二、关注社会问题的课程设置

 三、人才的多元需求与专业结构的完善

 四、专业方向与教材建设

 五、专业发展与师资队伍培训

第四章 学科拓展

 一、社会学会及其专业委员会的建设

 二、开展大型主题社会调查

 三、推进社会工作的职业化和专业化建设

 四、积极参与改革开放的实践

第五章 理论研究

 一、社会学理论研究

 二、社会学方法研究

 三、社会分层与社会流动研究

 四、社会问题与社会控制研究

 五、社会保障与社会政策研究

 六、社会变迁与社会建设研究

 七、社会组织与社会制度研究

 八、城乡社区发展研究

第六章 发展趋势

 一、社会转型与加强社会建设

 二、社会发展与社会学的互动趋势

 三、社会学发展历程的特点

 四、社会学学科发展前瞻

后记