本书以企业基层班组长及班组成员为主要研究对象，紧贴高等职业教育人才培养目标，以素质教育、创新教育为基础，以突出能力培养为目的，注重思维能力与工作方法的培养。本书坚持贯彻理论与实践相结合的原则，运用了大量企业基层班组建设与管理的经典案例，做到了理论与案例相互融合，以实务操作为主要宗旨，突出知识性、实用性、时代性、针对性、可读性和操作性。

本书可作为高职院校和本科院校工科类在校学生的岗前培训教材。

本书以企业基层班组长及班组成员为主要研究对象，紧贴高等职业教育人才培养目标，以素质教育、创新教育为基础，以突出能力培养为目的，注重思维能力与工作方法的培养。本书坚持贯彻理论与实践相结合的原则，运用了大量企业基层班组建设与管理的经典案例，做到了理论与案例相互融合，以实务操作为主要宗旨，突出知识性、实用性、时代性、针对性、可读性和操作性。

全书共九章，主要内容包括班组管理概述、班组制度建设、班组学习与创新、班组文化与思想政治工作、班组长管理基本技能、班组生产管理与生产现场管理、班组的设备管理、班组的质量管理、班组生产的安全管理等。

本书可作为高职院校和本科院校工科类在校学生的岗前培训教材，可作为企业管理者的参考用书，也可作为企业班组长培训教材。

前言

第一章 班组管理概述

 第一节 班组管理的基本概念

 第二节 班组管理的内容

 第三节 班组长的使命和基本任务

 第四节 班组长的角色分析、定位与转换

 【课后练习】

第二章 班组制度建设

 第一节 班组制度建设的作用

 第二节 班组制度建设的内容和技巧

 第三节 班组制度的实施

 【课后练习】

第三章 班组学习与创新

 第一节 班组学习

 第二节 班组创新

 【课后练习】

第四章 班组文化与思想政治工作

 第一节 班组文化的含义与内容

 第二节 班组文化的形成

 第三节 班组思想政治工作的内容及重要性

 第四节 班组思想政治工作的开展

 【课后练习】

第五章 班组长管理基本技能

 第一节 沟通技能

 第二节 激励技能

 第三节 团队培训技能

 第四节 建立共同愿景

 【课后练习】

第六章 班组生产管理与生产现场管理

 第一节 班组生产管理概述

 第二节 班组生产过程的组织

 第三节 班组生产作业计划

 第四节 班组生产作业控制

 第五节 精益生产

 第六节 班组生产现场管理概述

 第七节 劳动组织与劳动定额

 第八节 准时生产方式

 第九节 班组生产现场的目视管理

 第十节 班组生产现场的6S管理

 【课后练习】

第七章 班组的设备管理

 第一节 设备管理概述

 第二节 班组设备管理的规程

 第三节 班组设备日常维护与保养

 第四节 全面生产维修

 第五节 设备损耗与开展自主保养

 第六节 设备的更新改造管理

 第七节 设备使用的安全管理

 第八节 班组工具管理

 【课后练习】

第八章 班组的质量管理

 第一节 质量与质量管理

 第二节 如何开展全面质量管理

 第三节 质量管理的基本工具

 第四节 QC小组

 第五节 IS09000与质量认证

 【课后练习】

第九章 班组生产的安全管理

 第一节 班组长与生产安全

 第二节 班组生产安全管理的内容

 第三节 班组的安全检查

 第四节 班组生产的安全教育

 第五节 班组生产安全事故防范

 【课后练习】

附录 班组基础管理达标检查评分标准

参考文献