孩子年龄越小，接受隔代教育的比例越高。0～6岁是隔代教育的关键期，抓住了这一关键期，家庭教育的问题就解决了大半。祖辈们要紧跟时代的步伐：更新教育观念和方法，掌握现代家庭教育中的“孙子兵法”。

很多爷爷奶奶在教育孩子的时候都感到非常茫然和无助，甚至由于教育方法的不当，或被孩子的父母所嗔怪，或孩子的父母碍于情面不敢言，而爷爷奶奶不明所以，依旧我行我素，“积怨”由此而生。

培养出一个出色的孩子，营造祥和、融洽的家庭氛围，从阅读本书开始！

随着时代的发展，“四二一”家庭结构模式渐成主流。四位老人(爷爷奶奶、外公外婆)赋闲在家，渴望享受儿孙绕膝的天伦之乐：两位父母则忙于工作，疲于奔命，无暇顾及心爱的宝贝。“隔代教育”由此应运而生。如何取长补短，让隔代教育更为完美？

本书从多个方面出发，根据0～6岁孩子的心理特点和成长规律。为爷爷奶奶、外公外婆提供了60个教育孩子的小妙招，相信祖辈们一定能够从中受益。

第1招 安排好作息制度，让孩子早睡早起

第2招 让孩子合理地吃零食

第3招　帮助孩子改掉爱挑食的坏习惯

第4招 多让孩子喝最好的饮料——白开水

第5招 变换花样，让孩子爱上水果和蔬菜

第0招 让孩子定时定量吃饭，戒除贪吃的坏习惯

第7招　让孩子懂得节约，不浪费

第8招　教孩子正确洗手，筑牢健康“防护墙”

第9招 清洁牙齿，维护孩子的口腔健康

第10招　引导孩子科学、正确地看电视

第11招　孩子哭闹，爷爷奶奶有妙招

第12招　净化语言环境，让孩子摒弃说脏话的坏习惯

第13招　让孩子摆脱依赖，学会一个人睡

第14招　让孩子远离撒谎

第15招　让孩子养成锻炼身体的好习惯

第16招　采用商量的方式，让叛逆的孩子不再反抗

第17招　孩子大人，爷爷奶奶千万不要纵容

第18招　明确拒绝，让任性的孩子不再任性

第19招　循循善诱，让爱发脾气的孩子平静下来

第20招　分清物权，不让孩子乱动、乱拿别人的东西

第21招　大胆放手，让孩子不依赖他人

第22招　计时开始，让磨蹭的孩子快起来

第23招　让胆小的孩子勇敢起来

第24招　让害羞的孩子变得落落大方

第25招　让孩子有选择性的进行模仿

第26招　满足孩子的好奇心，鼓励孩子多问问题

第27招　声情并茂地讲故事，让孩子听得津津有味

第28招　让孩子在“淘气”中成长

第29招　教给孩子餐桌上的礼仪

第30招　让孩子学会礼貌用语，教育他懂礼貌

第31招　教给孩子自理的技能，培养他的自理能力

第32招　指导孩子做手工，增强他的动手能力

第33招　帮助孩子做好入园准备

第34招　教给孩子必要的安全知识，让他注意安全

第35招　充分利用资源，随时随地教孩子识字

第36招　让孩子学会正确的写字方法

第37招　激发孩子的阅读兴趣，和孩子一起快乐阅读

第38招　因势利导，为孩子创造绘画的条件

第39招　玩和学并不冲突，让孩子尽情的玩耍

第40招　让孩子多多接触大自然

第41招　让好动的孩子安静下来

第42招　创造条件，引导孩子多交朋友

第43招　多带孩子串门，提高孩子的人际交往能力

第44招　邀请伙伴到家里来玩，让孩子合群

第45招　教给孩子合作的方法，提高他的合作能力

第46招　不让孩子享有特权，教孩子学会分享

第47招　动之以情晓之以理，帮助孩子改正错误

第48招　积极培养孩子的兴趣

第49招　延迟满足，增强孩子的自制力

第50招　更新爱的观念，尊重孩子的自我意识

第51招　不包办代替，让孩子自己的事情自己做

第52招　明确观察目的，提高孩子的观察能力

第53招　使用多种方法，提高孩子的记忆力

第54招　培养孩子的注意力

第55招　从细节做起，提升孩子的创造力

第56招　打开孩子的思路，为孩子插上想象的翅膀

第57招　创设条件与机会，激励孩子的好奇心

第58招　启发引导，鼓励孩子探究事物

第59招　利用多种游戏，帮助孩子建立空间的概念

第60招　采取必要的安全措施，从容面对孩子的冒险行为

1.让孩子适度地吃零食，爷爷奶奶要做好监督、指导工作

孩子健康吃零食的首要原则就是不能过量，让孩子适度地吃零食有利于孩子的成长和健康。这就需要爷爷奶奶做好监督、指导工作，既不能盲目禁止，也不能放任不管，而是要科学地爱孩子，严格约束孩子，让孩子养成适度吃零食的习惯。

暑假期间，爸爸妈妈将4岁的阳阳送到了爷爷奶奶家，让阳阳和爷爷奶奶一起生活。

爷爷奶奶非常疼爱唯一的小孙子，经常给他买零食，因此阳阳渐渐养成了爱吃零食的习惯。

一天，阳阳和小伙伴玩了一上午，大汗淋漓地回到家后，便从冰箱里拿出两根冰激凌津津有味地吃了起来。过了一会儿，他吃完了手中的冰激凌，又从冰箱拿出一瓶饮料。

阳阳正要拧开盖子，爷爷对他讲：“乖孙子，你已经吃了两支冰激凌了，就不要再喝饮料了。”阳阳撒娇地说：“不嘛，爷爷我就要吃。”这时候正在收拾餐桌的奶奶也帮阳阳求情：“既然孩子想喝，你就让他喝吧。”

但是爷爷却对阳阳说：“孩子，天气热你想喝饮料爷爷能够理解，但是你已经连着吃了两个冰激凌了，再喝饮料会肚子疼的，肚子疼可就要去医院打针了。”

听了爷爷的话，阳阳主动地把饮料放回了冰箱，然后和爷爷奶奶一起去吃午饭了。

阳阳的爷爷并没有因为阳阳撒娇而放任他过度吃冷饮的行为，最终说服了阳阳，让他明白了滥吃冷饮的危害。让孩子适度地吃零食，爷爷奶奶一定要坚持科学原则，更要做好监督和指导工作。

2.让孩子吃健康的零食，爷爷奶奶要“按图索骥”

为了更好地尽到祖辈的教育责任与义务，培养出更加健康的孩子，爷爷奶奶还要了解健康的零食食谱，“按图索骥”，让孩子尽量吃些健康的零食。

为孩子选择健康营养的零食是爷爷奶奶共同关注的话题，水果、奶制品、花生米、核桃仁等应该是首选，爷爷奶奶不妨作为参考。

3岁半的蔓蔓最喜欢喝饮料了，可口可乐、果汁、雪碧等都是她的最爱。见孙女这么喜欢喝饮料，爷爷奶奶便经常给蔓蔓买饮料，冰箱里的饮料总是摆得满满的。

后来，奶奶从一本书上看到：可乐、雪碧等碳酸饮料几乎不合有任何营养素，对孩子的身体健康非常不利，不适合孩子经常饮用。而牛奶营养丰富、易消化吸收，人称“白色血液”，是最理想的天然食品，尤其是酸奶中含有大量的乳酸和有益于人体健康的活性乳酸茵，有利于激活胃蛋白酶，增强孩子的消化机能，提高人体对矿物质钙、磷、铁的吸收率。

为了蔓蔓的健康着想，奶奶狠狠心，按照书上的方法切断了碳酸饮料的来源——奶奶没有继续为蔓蔓买碳酸饮料，而是按照书上的指点，为蔓蔓准备了营养丰富的水果、牛奶、酸奶等健康的食品。

这天，蔓蔓从幼儿园放学回到家后，去冰箱里拿饮料，却发现都被牛奶、水果等取代了。这时奶奶对她说：“乖孙女，饮料喝多了对身体不好，奶奶为你准备了更好喝的牛奶。”听到这些，蔓蔓哇哇大哭，说什么也不肯喝牛奶。但是过了一会儿，蔓蔓有些口渴了，在没有饮料的情况下，她只好喝奶奶给她准备的牛奶了。

后来，在奶奶的引导下，蔓蔓渐渐地喜欢上了喝牛奶，很少再喝饮料了。

蔓蔓的奶奶能够及时纠正自己溺爱孩子的行为，帮孩子改正不良的饮食习惯，为孩子选择健康的零食，这种做法很值得其他爷爷奶奶借鉴。  3.让孩子抵制“洋快餐”的诱惑，爷爷奶奶要因势利导

“洋快餐”店如肯德鸡、麦当劳等在我国已兴起多年，其产品主要有汉堡、薯条、可乐、炸鸡等，这些快餐尤其受到了孩子们的欢迎，有些孩子对这些食品百吃不厌，整日里央求父母或爷爷奶奶带自己去麦当劳、肯德基就餐。但是，“洋快餐”是被营养学家们认定为高热量、高脂肪、高胆固醇的“三高一少”食品，同时也被称为“垃圾食品”，对孩子的健康十分不利。

因此，爷爷奶奶要因势利导，科学地引导孩子，让孩子积极抵制“洋快餐”的诱惑。

5岁的小辉正在上幼儿园大班，他是一个很爱吃零食的孩子。

一天，小辉和奶奶一起看电视，那段时间电视上经常播出肯德基“骨肉相连”的广告。看到这个广告，小辉就忍不住指着电视机对奶奶说：“奶奶，上次爸爸妈妈带我去吃‘骨肉相连’了，味道可好了，我还想吃。”

奶奶却语重心长地对小辉说：“孩子，这些广告是为了推销产品，想让像你这样的孩子不断去消费，咱可不能经常去吃。而且，肯德基大多都是油炸食品，吃多了容易发胖。你看你表哥现在这么胖，就是因为他吃了太多的油炸食品。”

听了奶奶的话，小辉歪头想了想说道：“嗯，看来肯德基吃多了是没什么好处，奶奶我这次不去吃了，我可不想变得像表哥那样。”

小辉的奶奶能够根据身边的例子来教育孩子，让孩子明白了食品广告的真实意图，也让孩子了解了垃圾食品的危害。这个方法爷爷奶奶不妨借鉴。P7-9

如今，隔代教育现象十分普遍。一项调查显示，0～6岁的孩子中，在上海，有50%～60%属于隔代教育；在广州，接受隔代教育的孩子占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子高达70%。孩子的年龄越小，隔代教育的比例就越高。

不可否认，隔代教育具有一定的优势与长处：老人有充裕的时间和精力来帮助忙碌的年轻人照看孩子，也肯定是尽心尽力而为之；老人有丰富的育儿经验，可以顺利地解决孩子在不同年龄段出现的各种问题；老人更宽容、有耐心，能够以平和的心态来规范孩子的行为，不至于像年轻人一样急躁和功利；俗话说“隔代亲”，老人极易与孩子建立融洽、和谐的关系，为教育孩子创造了良好的感情基础，有利于祖孙两辈的身心健康；一些受过良好教育的老人更可以对孩子进行知识启蒙，为孩子提供学习条件，替年轻人解除后顾之忧……

如上所述，隔代教育有亲子教育无法比拟的各种优势，但是它也存在一些问题和弊端。比如，相对于年轻人而言，老人的许多教养观念可能已落后，不利于孩子的个性健康发展；老人更容易迁就、溺爱、娇惯、纵容孩子，容易使孩子养成不良的习惯等。但无论怎样，隔代教育的初衷是朴素而善良的，只要老人掌握住隔代教育的特点，扬长避短，就一定能够教出好孩子。

据了解，美国前总统布什，英国数学家、哲学家罗素，俄国文学家高尔基，奥运冠军刘翔等，都是隔代教育的成功典范。由此可见，隔代教育未必是一场注定会输的“仗”，只要注意方法，同样会给孩子带来美好的未来。需要注意的是，1～6岁是孩子语言发展的重要时期，老人要多与孩子聊天，内容尽量丰富多彩，这样，既可扩大孩子的知识面，又可培养孩子良好的语言表达能力；老人还应让孩子做一些力所能及的事情，锻炼他的动手能力，培养他热爱劳动的品质；老人还要多带孩子参加户外活动和体育运动，以开阔孩子的眼界，锻炼孩子的身体，增强孩子的体质。

除此之外，老人和子女要经常交流沟通，相互探讨培养孩子的方法，统一教育观念和思想认识，为孩子创造一个和谐开放的家庭环境，充分发挥隔代教育与亲子教育的各自优势，共同对孩子进行有效教育。当子女对孩子进行教育时，老人尽量不要当面干涉，要努力维护年轻人在孩子面前的权威。

隔代教育可以说是一种对三辈人都大有裨益的教育方式。对于老人来讲，是在享受天伦之乐，有助于健康长寿；对于年轻人来讲，减轻了肩头的负担，能够全身心地投入到事业中；对于孩子来讲，祖辈会成为他的好朋友和“活字典”，可以避免走很多的弯路。所以，只要以孩子的健康成长为出发点，再加上两代父母的共同努力，扬长避短，隔代教育就一定能够做到“三赢”。

当然，很多老人的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会存在着不小的差距。随着时代的变迁，许多老人深感带孩子费力不讨好。其实，只要老人不盲目迷信经验，跟紧时代的步伐，多“充电”，多学习现代家庭教育知识和理念，善于听取年轻人的意见，不断接触新鲜事物，更新教育观念与方法，研究教养学问，掌握现代家教的“孙子兵法”，就一定能为孩子的茁壮成长发挥积极的作用。