研讨教材

 对中国历史文选课的几点思考

 中国历史文选与民族文献

 中国历史文选教材亟待加强的两个方面：版本和地图

 关于陕人教版《中国历史文选》部分注释的意见

 商务版《中国历史文选》勘误举隅

 中国历史文选教材内容与教学重点之拙见

 论中国历史文选的“历史性”与“时代性”

研讨教学方法

 中国历史文选教学的“精”与“博”

 关于加强中国历史文选教学实践环节的思考

 中国历史文选教学中的传统学养与地方特色

 新课程体系下中国历史文选课程教学方法的探索

 新形势下中国历史文选课教学方法改革之我见

 中国历史文选课教学改革的有益尝试

 中国历史文选课堂培养学生阅读古籍兴趣的尝试

 中国历史文选教学应强化运用历史文献能力的培养

 关于中国历史文选教学方法的一些思考

其他

 关于高校中国历史文选课程改革的几点建议

 寓教于“选”，推进中国历史文选课程建设

 协调课程关系提高教学质量

 中国历史文选学习心理调查及教改的针对性探讨

 略论旧注在中国历史文选教学中的价值与地位

 试论中国历史文选课件的制作和使用

 对古文实习室与图书馆共建的几点思考

 应用型人才培养目标下的中国历史文选教改刍议

 再谈中国历史文选的对外教学

 中国历史文选课程考核改革探索

 关于建立古汉语过关考试题库的探索与思考

附：新中国成立以来出版的中国历史文选教材概况

本书试图通过剖析陈老创设史学名著选读和历史名著评论这两门课之事例，来揭示陈老在历史教育方面的一项成果，以及他对中国历史文选课之巨大贡献，并由此管窥其部分教育思想与教学特点，以期借鉴陈老的经验，进一步深化历史文选课的教学改革。

全文分三大部分：一、创设“两课”的时代背景与陈老的主观因素；二、“两课”的内容、授课方法以及对老校长教育思想与教学特点之管窥；三、两课与陈老思想的深远影响。