没有读过米哈尔科，就算绞尽脑汁、打破头，你也是创意的门外汉。

深受全球500强顶尖企业推崇的创造力大师——迈克尔·米哈尔科。精心搜罗历史中的天才巨匠，从达芬奇到迪士尼。从爱迪生到格雷厄姆，从达尔文到梵高，找到他们伟大发现背后的思考法则，并将这些法则轻松带入你的生活与事业。

和米哈尔科一起，将这些法则贯彻到底，让别人拍着桌子说：“你人有才了！”

天才是如何想出好点子的？在蒙娜丽莎的创作和相对论的诞生中，作者的思维方式有什么相同之处吗？爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、达尔文、毕加索、米开朗基罗、伽利略、佛洛依德和莫扎特这些历史上鼎鼎大名的人物，他们的思维策略都有什么特点呢？我们可以从他们身上学到什么？这本书讲解这些思维策略，并告诉大家我们可以如何使用这些策略，从而在工作和生活中展示出更多的创造力。

第一部分 如何看

 第1章 法则一：看了又看

 第2章 法则二：画出你的想法

第二部分 如何想

 第3章 法则三：一百个烂点子里总有一个好点子

 第4章 法则四：“混搭”也能出惊喜

 第5章 法则五：有意识的“随机”碰撞思想的火花

 第6章 法则六：看到另一面

 第7章 法则七：跨界跨出好想法

 第8章 法则八：擦亮你发现创新的眼睛

 第9章 法则九：让合作成长为一种热情

后记

译者后记

第1章 法则一：看了又看

达芬奇认为，要了解一个问题的结构应该从学会如何重述这个问题着手，并从不同的角度去观察它。他说自己在遇到问题时，最先采用的方法总是倾向于用自己最常用的观察方法。然后他会从一个角度转向另一个角度，再到另一个角度。每变换一次角度，他就能更加深刻地了解这个问题，也就逐渐开始了解到问题的本质。达芬奇将这种思考策略称为saper vedere，意为“知道如何看问题”。

天才往往是因为发现了新的视角才成为天才。爱因斯坦相对论的精髓就是不同观察角度之间的作用关系。弗洛伊德通过重构一个观点：无意识是“不成熟”大脑的一部分，成功地帮助病人改变他们对自己行为的看法和反应。

我们的头脑试图简化生活，其中一种方式就是形成对问题的第一印象。我们一旦确定了一个视角，就只留下一种并排除其他所有的。我们的脑海中会有一些想法。但是只有那些，没有其他的。如果发明电动轮椅的残疾人当初想到的问题是“我整日躺在床上如何打发时间呢”，而不是“我如何下床四处走走”，那情况又会怎样？

你有没有仔细观察过轨道列车的轮子？它们有凸缘，也就是说，轮子的内侧有个边，防止火车从轨道上滑下去。最初，列车的轮子是没有边的，相反，有边的是铁轨。当时关于铁路安全就提出了这样的问题：“铁轨应该怎样造，才能使火车在铁轨上更安全地行驶？”几十万英里的铁轨制造出来，上面都带着那个不必要的铁边。直到后来问题被修改为“轮子应该怎样造，才能使火车在铁轨上更安全地行驶”之后，才有了带边的机车轮子。

首先，用某一特定的方法来描述问题是有好处的。将你要解决的问题写成一个明确的问句。用这样的表述“用什么方法我可以……”作为问题陈述的开头。有时候这被称为受邀性的词组(invitational stem)，它能帮助你打开思路，避免局限于仅能反映一个视角的问题陈述。很多实验都证明了语言在解决问题上表现出的重要性。能够写出或说出问题的人，要比那些默默做工作的人表现得好很多。

如果你在解决此问题时一言不发，那你就很可能无法得出正确答案了，正如做过这个实验的90％以上的人一样。大多数人认为没有必要选择带有辅音字母的卡片，因为它与规则无关；他们还认为一定要翻带元音字母的卡片，因为如果其背面是奇数的话，那就说明规则有误。大多数人错在选择了带有偶数的卡片，因为规则中提到的是偶数。但是事实上，卡片的另一面是元音还是辅音字母无关紧要，因为规则并没有说背面必须是偶数；另一方面，一定要选择带有奇数的卡片，因为如果卡片上有辅音字母，那结果就无关紧要了；但是，如果卡片上是元音字母，那么上述规则就是错的，因为卡片上必须(根据规则)是偶数(而非奇数)。

这个很难解决的问题(尽管听了解释就会发现它很简单)，可以引发我们对问题陈述方式的考虑。对这个问题的说明决定了我们如何一步步解决它，或被一个很简单的推理问题难倒。有的人将问题描述为“我如何评价这个问题陈述”，并从不同的角度去观察它，这样就更有可能解决问题。

通过重述问题而找到解决问题的新角度，这往往就是天才诞生的方法。当诺贝尔物理学奖得主理查德·费因曼被一个问题“卡住”的时候，他就会从不同的角度去观察。如果一个角度行不通，那就再找另一个。费因曼在10分钟内完成的事情，其他普通的物理学家大概要花上1年，这就是因为他有很多看待问题的角度，重点是不要固执地坚持某一种看问题的角度。

P3-5

天才是如何想出好点子的？在《蒙娜丽莎》的创作和相对论的诞生中，作者的思维方式有什么相同之处吗？爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、达尔文、毕加索、米开朗基罗、伽利略、弗洛伊德和莫扎特这些历史上鼎鼎大名的人物，他们的思维策略都有什么特点呢？我们可以从他们身上学到什么？这本书讲解这些思维策略，并告诉大家该如何使用这些策略，从而在工作和生活中展示出更多的创造力。

多年以来，学者和研究员们一直在努力研究天才，并给出了很多他们认为至关重要的数据，就好像这一堆堆的数据就可以说清楚天才是怎么一回事儿一样。在哈维洛克·埃利斯(Havelock Ellis)1904年的研究中，他认为最杰出的天才有以下特征：父亲年龄要超过30岁，母亲则不超过25岁，而且天才在幼时总生病。其他学者则说很多天才大都未婚(笛卡尔、伽利略、牛顿)，还有一些没有父亲(狄更斯)或母亲(达尔文、居里夫人)。但是到头来这些数据并没有什么意义。

学者们还试图研究智力和天才之间的联系。单有智力是不够的。玛里琳·沃·莎汪(Marilyn vos Savant)的智商高达228，这是有记录的最高智商，但是她在科学或艺术领域并没有什么贡献，只是Parade杂志的读者来信问答专栏的作家。普通心理学家的智商比诺贝尔奖获得者理查德·费因曼(Richard Feynman)高很多，但是费因曼却被大家公认为美国最后一个天才(他的智商只是较好，122分)。

天才并不是指那些在SAT考试中获得1600分、在7岁就掌握10门语言、以创纪录的时间完成《纽约时报》填字游戏、智商特别高，或仅仅是聪明的人。20世纪60年代曾出现了一场由吉尔福特(J.P. Guilford)发起的大讨论。吉尔福特是一名出色的心理学家，他呼吁科学家们把注意力放在创造力上。心理学家们经过这次讨论所得出的结论是，创造力和智商是不同的，一个人可能非常有创造力但智商不高，也可能智商很高但创造力有限。

大多数普通智商的人根据拿到的数据或问题所得出的答案和预想的常规答案一样。举个例子，在被问到“13的一半是多少”的时候，我们大多数人都可以立刻答出是6.5。你可能几秒钟就得出了答案，然后就将注意力转向别处。

通常，我们的思维是再生产型的，其基础是过去遇到过的相似问题。在遇到问题时，我们会以过去做过的事情为基础。我们会问：“在我的生活、受过的教育和经历过的工作中，关于解决这个问题我都有些什么知识？”然后我们就进行分析，并依据过去的经验挑选出最有可能的办法，排除所有其他的方法，朝着解决问题的方向找出一个清晰的角度。因为是基于过去的经历，所以采取的步骤看起来很不错，并且我们也会十分傲慢地确信自己得出的结论是正确的。

相反，天才的思维是生产型的，而非再生产型。在遇到问题时，他们会问自己有多少种不同的方式来看待这个问题，如何重构这个问题，以及有多少种不同的解决方法，而不会去想在解决这个问题方面自己都有些什么知识。他们倾向于得出多个不同的答案，有些是反常规的，还有可能是独特的。在解决前面提出的问题时，一个生产型的思考者就会说，有很多方法表达“13”，因此就有很多不同的一半。下面就是一些例子。

通过生产型思考，我们可以想出尽可能多的可能性，包括可能性最大的以及最小的。重要的是就算已经找到了最有可能的办法，还是愿意去发掘所有的方法。爱因斯坦曾被人问到说他和普通人之间有什么差别。他说，如果他让一个普通人去干草堆里找一根针，他们在找到它的时候就认为自己完成了工作；而他自己则会翻遍整个草堆找出里面所有的针。

1968年瑞士在制表业建立了霸主地位。瑞士人自己在瑞士纽沙特的研究发明了由电子驱动的表。但是，它却受到了瑞士每个制表商的抵制，因为以他们在这个行业的经验，他们认为电子表不可能会成为未来的手表。毕竟它是靠电池驱动，没有轴承，也没有主弹簧，并且也几乎没有齿轮。精工看上了这个被瑞士制表商在“世界手表大会”上拒绝的发明，并藉此在之后占领了世界制表市场。当Univac(即通用自动电子计算机)发明计算机的时候，他们拒绝了那些询问的商人，因为他们说计算机的发明是针对科学家的，不会有任何商业用途。然后就有了IBM。IBM自己也曾说过，个人电脑市场几乎不存在。事实上，他们很肯定地说，在整个世界上需要个人电脑的人绝对不会超过五六个人。然后就有了苹果公司。

为了获得成功，我们需要让想法多样化。从本质上来说，如果基因库一点变化都没有的话，它根本无法适应不断变化的环境。总有一天基因里携带的智慧会转变成愚蠢，结果是这个物种的生存将会受到威胁。我们每个人的头脑中也在经历着相似的过程。我们所有人都有来自过去的经验的丰富想法和观念，它们帮助我们存活下来并且不断发展。但是如果观点没有变化，那么思维就会僵硬，不再具有优势，最终我们只会在与对手的竞争中失败。

再来看几个例子：

·在1899年，美国专利局局长查尔斯·杜埃尔(Charles Duell)建议政府关闭专利局，因为他认为所有可以被发明的东西都已经发明出来了。

·1923年，知名物理学家以及诺贝尔奖得主罗伯特·密立根(Robert Millikan)说人类根本没有可能掌控原子能。

·一个名叫菲利普·瑞斯(Phillip Reiss)的德国人在1861年发明了一种可以传输音乐的机器。在他即将发明电话时，德国通信领域的每位专家都劝他，说这个机器根本不会有用武之地，因为电报就够用了。15年之后，亚历山大·格雷姆·贝尔(Alexander Graham Bell)成功发明了电话，并因此成为了一名百万富翁，德国则成为其第一个最忠实的用户。

·切斯特·卡尔森(Chester Carlson)在1938年发明了静电印刷术。包括IBM和柯达在内的多家大公司都嘲笑他的想法并拒绝了他。他们说既然复写纸又便宜、量又多，头脑正常的人就不会去购买昂贵的复印机。

·当弗雷德·史密斯(Fred Smith)还是耶鲁大学的学生时，就有了建立联邦快递的想法，现在它已经是全美国范围的一家速递公司，货物隔天就可以送到。当时，美国邮政、UPS、美国递送领域的差不多每个专家以及他的商业课教授都预言说他的公司会失败。他们说以他们在这个行业的经验，没人愿意为速度和可靠支付昂贵的费用。

创新型天才如何生成这么多选择和推断呢？为什么他们的想法如此丰富多样？他们又是如何制造出这种“盲目的”多样性。既新颖又有创新精神？越来越多的学者都给出证明说天才的思维是有特点可循的。通过研究世界上最伟大思想家的笔记本、通信、对话和想法，他们已经找出一些天才所共有的思维策略，正是这些策略使得天才能拥有数量众多的新奇而富有创造性的想法，这些策略呈现出一个非常清晰的自然界创造图。

此书向读者展示了一些富有创造力的伟人的思维策略，他们来自科学、艺术和工业领域，特别包括爱因斯坦、达尔文、达芬奇、弗洛伊德、毕加索、爱迪生、莫扎特、理查德·费因曼、路易斯·巴斯德、伽利略、华尔特·惠特曼、尼尔斯·玻尔、亚历山大·格雷姆·贝尔、亚里士多德、亚历山大·弗莱明、米开朗基罗、巴赫、乔治·威斯汀豪斯、尼古拉.特斯拉、沃特·迪士尼、马莎·格雷厄姆、T.S.艾略特、保罗·塞尚、牛顿、大卫·伯麦、斯特拉文斯基、丁尼生、爱德加-爱伦·坡、乔纳斯.索尔克和伯特兰·罗素。

创造性思维的技巧将会告诉你如何在公司和个人生活中产生想法和找到创造性的解决办法。每个技巧都包含了特别的说明，并用天才如何利用这些策略获得突破性想法的逸事、故事和例子解释为什么这些技巧有用，以及它们是如何起作用的。当你使用这些技巧的时候，你就会重新思考你看待事物的方式，从一个全新的视角去看待世界。

如果你可以用这些策略组织你的思维，就可以学会看到那些其他人看不到的东西，想到其他人没有想过的东西。本书主要分为两部分。第一部分是“如何看”，展示了天才使用了何种策略，从不同于寻常的方式看待问题。第二部分是“如何想”，这是本书的核心，它给出了天才在生成突破性想法和创新的解决办法时使用的7种创造性思维策略。这些策略是历史上科学、艺术和工业领域的天才都会用到的思维方式，它们将会告诉你如何使自己的思维多样化，如何获得用普通的方法无法获得的想法。

如果你想要在你的工作和个人生活中表现出更多创造力，那就使用本书中的策略。你可能不会成为另一个达芬奇或爱因斯坦，但是你会比其他无意识或不懂策略的人更能创新。我无法告诉你知道这些东西能给你带来多大的好处。我们所在的世界无法给你提供任何保证，我们所拥有的，仅仅是机遇。

创造力是个热门词汇，不过细想来又似乎是个玄乎其玄的东西，因为它看不见摸不着，没有任何实体形状，却又在关键的地方发挥着巨大作用。从小的方面看，创造力可以让我们画出一幅美丽的图画想出解决难题的办法；从大的方面看，它可以促进一个国家的生产力大踏步发展。那么，创造力从何而来呢？

作者米哈尔科是一位研究创造力的专家。通过分析100位世界上最伟大的思想家，从达芬奇到迪士尼，从毕加索到爱迪生，从达尔文到马莎·格雷厄姆，他告诉读者创造力与智商并无直接联系，关键是要有生产型的思维方式，也就是创新思维方式。他从研究中总结出9个简单易行的创新思维策略：如何去看，如何去表现，如何去思考，如何进行组合，如何去联想，如何看到事物反面，如何看到其他领域，如何发现你漏掉的东西以及如何进行合作，并结合具体案例告诉读者如何将这些策略运用于实际的挑战中，战胜思维定式，产生丰富联想，并最终获得成功。

这本书不是用来消遣娱乐的，它没有插科打诨的八卦故事；它更像是一本手册，关于好点子怎么生成的手册。一边看一边想，或者遇到难题时随便翻开一个策略，按照作者的方法试一试，说不定就能有好的想法。作者没有任何华丽的辞藻，也没用俏皮的逗乐话儿，而是冷静地分析问题解决问题。但是，这并不是说这本书读起来很乏味，正相反，各种各样的问题和名人的创新事例让人觉得颇有意味，会让人发出会心的笑容。

感谢湛庐文化公司介绍这本书给我。在粗略阅读了之后，我决定接下本书的翻译工作。因为本书的内容设置和实用性让我深受启发，我希望能通过我的文字让更多的中国读者能看到这本好书。本书中的事例涉及多个领域，虽然译者已利用手上资源尽最大努力反复查证，但受知识面以及资源所限，恐疏漏在所难免，恳请读者批评指正。

在此书翻译过程中，我得到了许多人的帮助和支持。首先要感谢本书编辑李婷，正是她慧眼识珠，此书才得以和读者相见。其次要感谢黄瀚先生，他在翻译过程中多次与我就内容进行讨论，并提供多方面的参考意见。同时要感谢的罗红、陈嘉宁和张紫千女士，她们在翻译初期给了不少建议。还有很多朋友给了很多的建议和启示，恕难一一赘述他们的名字。另外要感谢我的母亲周小平女士和我的舅舅周敏先生，他们给予了我莫大的关怀和支持，让我能心无旁骛地专心翻译。在此，我们要对他们所有人表示衷心的感谢。

曲云