《大小眼看美国》是中国青年报记者陈强和他12岁的女儿旅美一年多期间写下的作品，试图从两代人的不同视角看美国。陈强带着时下困扰中国的热点难点问题去观察美国社会，试图为中国构建和谐社会提供借鉴；而陈韵正记录的则是她在美国上小学、中学的经历，对中国教育者、学生和家长无疑具有参考价值和启迪意义。

这是继去年3月陈强、陈韵正父女合著的《大小眼看美国》在新华出版社出版之后，又一关于美国的图书面世。

此次出版的图书对《大小眼看美国》的内容进行了重新编排，在每篇的后面附有一一对应的英文翻译，并添加了青少年喜闻乐见的时尚元素。其中陈韵正所著的《小眼看美国——一个90后中国女孩亲历美式教育》的英文部分由陈韵正自己翻译，而陈强所著的《大眼看美国——一个60后中国记者体验中美差异》由美籍华人阮叔梅女士翻译成英文。

1 从此我成了小留学生

2 教室里居然有个浴缸

3 为啥穿着睡衣来上课

4 生活中的数学真有趣

5 小学生怎么过情人节

6 为小学同学开追思会

7 亲手做的礼物最珍贵

8 老师发的钱能买时间

9 在美国提早一年毕业

10 参加免费国际夏令营

11 暑假上学给学生奖励

12 我的旅行计划好浪漫

13 中学和小学天差地别

14 英语不好如何跟得上

15 美国人也学外语

16 我和韩国女生最要好

17 假期没有作业多轻松

18 美国女孩初恋太轻率

19 我所经历的逃生演习

20 为何美国校车有特权

21 家长会上学生唱主角

22 图书馆为啥令人陶醉

23 发考卷前先发零食

24 美国老师教我做家务

25 我在课堂上制作枕头

26 职业生涯设计进课堂

27 用废品建成的博物馆

28 在游戏中强身健体

29 美国初中没有期末考

30 学生在教室里开餐厅

30 贷款买车成教学内容

32 我们自己动手造小车

33 亲眼目睹冰川崩落

34 回国上学我不太适应

发考卷前先发零食

“玛丽，下周的周二、周三、周四和再下周的周二、周三你都有MAP考试”，妈妈边看学校发来的考试通知边对我说，“学校希望家长给学生多增加些营养，保证充足的睡眠，以便顺利通过这次全州的统考。”

“我知道了，这次只考英语和数学，没有考科学。”我回答。

一年一度的MAP考试是“密苏里州评估项目”的英文缩写。密苏里州中小学各年级的学生都要考，但不同年级考的科目和内容不一样。比如我读五年级时考了科学、数学和英语，而六年级学生只要求考数学和英文，而且我们国际学生和美国同学考的是同一张考卷。虽说要考五天，其实也只是每天抽出一两个小时来考考而已，当然在MAP考试的日子里上课的时间自然就缩短了。

对了，还有一张和这次考试有关的通知忘了给妈妈看了。这张以家长联谊会名义发的通知说，希望家长们捐赠零食和饮料给学校，供在MAP考试时用。

“约翰，请你帮忙把这些零食分给每位同学，好吗？”考试开始前，班主任阿里戈先生把一些饼干和柠檬水交给了已经答应帮忙的约翰同学。

为防止考试作弊，同学们按老师的要求相互换了位置，每个人面前还用一本张开的文件夹挡住视线。然后，老师才把考卷和这次考试指定使用的H2铅笔发给大家。拿到考卷，我才发现原来这是一本有30页左右的书。

“现在先别打开你们的书，请等待指示！要上厕所，请赶快去，因为考试期间不能去。另外，你们现在可以吃零食，要么就等到考试结束后再吃。”阿里戈先生刚说完，就有一些同学冲到厕所，还有的同学赶紧吃饼干、喝饮料。

“这次英语考试分两个单元，今天先做第一单元。其中有些部分是限时完成的，有些部分是没有时间限制的。”等大家准备好了，阿里戈先生开始介绍考试规则，“好，现在请大家翻到第一页。”

在第一页上写着大大的“第一单元”。老师又示意我们翻到第二页，上面印着一篇短文和一些选择题，这是个例题。“请先阅读短文，然后再回答下列问题。现在大家先做例题，接下来的这部分都是这类题型。”阿里戈先生的介绍到此完毕。

我读完了例题，很快便答对了相关的选择题(例题后面附有答案)。如果例题你都觉得难的话，那后面的考题肯定是没戏了，因为例题总是比真正的考题简单些。

第一部分是没有时间限制的，也就是说不管你做上几个小时都行，但是大家都得等到最后一个人做完后才能做下一个部分的考卷，提前做完的人可以在座位上看课外书。这部分总共有16页，在17页上印着一个大大的“Stop”标志，老师还特意提醒我们不能翻到17页之后。虽然是16页，但每页上只有稀稀拉拉的两三道选择题，不像中国的考卷密密麻麻的，看了都吓人。

平常的考试和MAP不太一样。考试内容只是印在几张纸上，有的考卷连颜色都不一样，显得很随便。而且平常的考试想吃零食是不可能的，因为MAP考试一次就要做一两个小时，所以才有这样的“特殊照顾”！平常考试时上厕所还是可以的，不然还哪有心情做考卷呢？另外，平时考试都有时间限制，不过如果你没有按时做完的话也没关系，可以用自习课或者午餐时间补做。在科学课上，那些对考试成绩不满意的同学甚至可以要求重考，而且在老师讲评之后重考也行。重考的同学需要复习至少30分钟之后(需家长签字证明)才可以申请在自习课或午餐时间补考，最后算的是两次考试成绩的平均分。

在美国，数学考试使用计算器居然不算作弊。我的一些六年级的美国同学连两位数乘以一位数的乘法，都要用计算器来算。要是考试不让用计算器，估计好多美国同学的数学都得不及格了。

School Examinations

"Mary, next week on Tuesday, Wednesday, Thursday and then Tuesday and Wednesday during the following week you will need to take the MAP test. The school asks parents to make sure all students eat and rest well in preparation for this State Test," said my mom as she read the note.

"I see, we'll only have tests for English and Math this time, Science not included. "I answered.

The MAP test stands for "Missouri Assessment Program". It is a yearly exam which is taken by all students throughout grades one to twelve. Each grade has a different examination curriculum. For example, when I was in fifth grade we took Science, Math, and English. When in sixth grade, we only need to take the Math and English tests. These tests were taken by both the international and American students. The test would be taken over five days even though they only lasted for a couple of hours every day. Naturally the number of lessons given in classroom had been reduced during the period of MAP test.

Later I gave my mom another note from PTA which said, "Please, will parents donate snacks(零食) for the students during these tests?"

"John, could you give me a hand to hand out the snacks to everybody please?'said our teacher Mr. Arrigo and began to hand over some crackers and lemonade to John who already indicated (暗示) his willingness to accept the request.

Then student had to move to a different desk and had a folder to cover their work. Our teacher handed us the test paper and the H2 pencil which we had to use. I realized the test consisted of thirty pages !

"Now, do not open your book right away until you are asked to! Please use the restroom if you need to, as you would not be allowed to during the ongoing of the test. In the meantime, you may help yourself to the snacks or leave it until the test is over." As soon as Mr. Arrigo's remarks came to the end, some classmates made a dash for the restroom, and still some others started busying themselves with their snacks.

"The test would be divided into two sessions. Today we would complete Session One. Please turn to page one now,"Mr. Arrigo began to introduce the test directions as we were ready.

"Session One" was written on the first page. "Now please turn to page two." A reading passage and some multiple choices were shown on page two as examples. "Please read the example passage first and then answer the following questions." Till then, Mr. Arrigo finished the introduction.

I read them and answered the questions. It was easy! That was because the answers were printed by the questions. If you thought it difficult, you certainly could not crack (解答) the following questions for they were much difficult.

There was no time limit to session one. you could do it in probably a few hours. But everyone had to wait for the last one to finish it to go on with the test. Students who had finished it early could read extra-curriculum (课外的) books. The first session consisted of sixteen pages. On page seventeen there was a big "Stop" icon(标志). Unlike Chinese tests, each page had only a few questions.

We also had unit tests. These were printed on papers, sometimes colorful. Snacks were not allowed. We were able to go to the restroom during the unit test. There was a time limit. If we didn't complete it on time, we could complete it during our free time or lunch time. For our Science test we were able to redo it, if our grades were not satisfactory. At least thirty minutes of review was required and parents had to sign to prove that the student had finished their homework. The final score would be the average of both tests.

In our school using the calculators(计算器) was acceptable. Some students even used them for calculating their two digit multiplication during their math test! One may presume that ifcalculators are not allowed to be used in the tests, it is quite possible that many students would fail.

P126-131

至今，在我的脑海中有三位叫陈强的人。一位是著名电影演员，他很有名，但离我太远。还有一位是《中国教育报》驻河南记者站的记者，我特别欣赏他的文采。我在报社工作期间，曾经把他的文字当作范本鼓励其他记者向他学习，我们也因此联系不断。第三位是《中国青年报》驻福建记者站记者，《中国青年报》是我喜爱的报纸，因此也经常能够读到他的文字，欣赏且喜欢。但我们从未谋面，而且一段时间内他的文字似乎消失了。见到他时，是经一位友人引见，他送上了他和女儿的新作《大小眼看美国》。吸引我的是陈强的女儿，“小眼”陈韵正，他们父女俩同去美国留学，“小眼”记述了她在美求学片段。

我惊愕。一个10岁的小女孩随着父母留学，竟有如此眼光去看那陌生的国度、陌生的人们和陌生的教育，居然还写下了这篇篇文字！

你想象得出来吗？在美国上课，教室里居然有个浴缸，有一个学生居然在里面躺着听老师讲课，还说是“为了阅读课轻松起见”；还有穿着睡衣来上课的“怪事”；至于上课的内容更让人捧腹大笑了，比如数学课，老师在讲台上摆放许多食品，请同学们自选，然后老师让同学们在盒子上找到它的重量，由此引发学生对美国计量单位的认识：像贷款买车、学生在教室里开餐厅、在课堂上制作枕头等等也都成了美国老师的教学内容。老师们兴趣盎然地教，“小眼”兴趣盎然地学。

对于一些敏感话题小姑娘也毫不避讳，如小学生怎么过情人节。怎么过的呢？原来，情人节前，学校要求每个同学准备一个情人节礼物，爱好体育的同学就在礼物上写上“我爱你篮球”，有的送来一个爱心型的蛋糕，还有的把礼物的包装做成海豚的样子，写上情人节快乐等等。当这些五颜六色的情人节礼物拿到教室时，老师一边夸奖孩子们的想象力，一边给孩子们颁发奖品，好不快乐！还有开家长会，那是多少中国孩子和家长头疼的事啊！在美国，家长会上学生唱主角。召开家长会时，学生们当着老师和家长的面介绍自己的学习情况，家长们一边听孩子们的介绍，一边询问有关情况，老师适时加以解释和引导，在轻松和愉快的氛围中，学生、家长和老师三方面的交流沟通愉快地完成了。

还有些问题从“小眼”嘴里说出来，着实让人惊讶。如孩子发现在美国初中没有期中和期末考试，期末反而更轻松！“不仅没有考试，还在放假前的一个星期进行野餐，邀请家长参加，庆祝一年的收获。”无法一一列举，来看看这些小标题，足以令人咂舌：《为小学同学开追思会》、《在美国提早一年毕业》、《英语不好如何跟得上》、《假期没有作业多轻松》、《职业生涯设计进课堂》……

“小眼”看美国，看上去没有逻辑推理，也没有高深的理论支撑，更没有我们常见的中美文化差异比较的刻意追求之类。“小眼”独特的个人体验，平实的记录，娓娓道来，都值得我们沉思默想，特别是对我们的教育境况进行一下反思。“小眼”也许没有这样的深奥，又让我这“大眼”升华了那本来质朴的感受。但我还是被孩子发出的这样的感慨“回国上学，我不太适应”所震撼。请看孩子的办法：“我中午不再回家，而是留在学校吃饭，这样就可以利用午休时间完成一部分作业，晚上七八点就可以把所有的作业搞定了。”读至此，心酸了。孩子毕竟是孩子，我们成人可不要只做孩子状的思考、也不要老妇抹粉般的矫情，之后一切归于从前！

“小眼”看问题的角度、表达的真情，记述的方法，也许不被“大眼们”看上，而这种平实和真情恰恰是我们解决一些难题的入口。比如教育改革被认为是无法逾越的老大难，似乎中国的学生永远要背着加重的书包，永远要熬到深夜，永远要做大人般的表态，也永远不知道生活有多么美好，上学有多么有趣！难道真的这么难吗？从一堂课的设计开始，从一个知识点的传授开始，从过一个节日开始，总之，从我们自己开始。指望几个重要批示、“神明”般来拯救中国的教育，是既悲哀又没有出息的，路就在自己的脚下。看我们走不走，想不想走。如果终日怕摔、怕碰、怕摘了乌纱帽、怕丢了既得的银两，就永远无路可走，就永远像叫花子般的乞讨恩泽。

本书最后一句话，“小眼”是这样写的：“我希望将来还能到美国留学，爸爸说‘就看你自己能不能考上美国的大学了！’”。“小眼”纯真而大胆的表态令人汗颜。我多么希望有一天听到孩子说：“我还是喜欢在中国上学！在中国上学是一件多有意思的事情啊……”

“小眼”看到的美国是小中有大，无论是“教室里居然有个浴缸”、“小学生怎么过情人节”、“老师发的钱能买时间”，还是“美国老师教我做家务”、“为何美国校车有特权”，虽然没有许多分析与思考，但是这些现场记录的文字，为我们提供了许多思考的空间，对于我们的教育是很有借鉴意义的。

——全国人大常委、民进中央副主席、“新教育实验”发起人 朱永新

孩子的眼睛是明镜。她所看到的缤纷多彩、生动有趣的美国教育，对陷于升学焦虑和考试竞争中的中国学生，是一帖清凉剂；对中国的教育改革，则是一幅儿童画般的憧憬和理想。

——21世纪教育研究院院长、北京理工大学教育科学研究所所长、教授 杨东平

儿童的心灵是开放的世界，只要给他们足够的体验机会，儿童就会成为儿童教育的首席专家。这是我读陈韵正《小眼看美国》一书的启示，感谢她真实而天才的描述，让我度过一个开心的夜晚。

——中国青少年研究中心研究员、副主任 孙云晓

我要特别感谢陈韵正，正是她对美国生活的多方观察，才使得此书的故事情节显得格外生动活泼。

——美国国会图书馆亚洲藏书部主任 朱迪·S.卢