本教材在项目化课程改革精神的引导和坚持理论知识“必需、够用”的原则下,着重加强了实践课时在教学中的比重。
本教材分为两部分,可以根据实际情况进行组合。第一部分是本教材的核心,以项目为教学组织单元进行能力训练。在项目设置上安排了三种类型的项目:引领项目——典型案例分析、主导项目——项目训练、拓展项目——项目训练与提高。通过这种三层次项目设置,可以帮助学生循序渐进地掌握本课程的知识和技能。
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