《当代语言学理论与应用研究》是作者刘国辉近十年来语言学研究的汇总与聚焦，共涉40个专题：图形背景空间概念及其在语言中的隐喻性表征；主谓结构中句首主语的认知语义基础；汉英语篇“等量”翻译之始源困境考察——以认知范畴观照下的汉英字词组构为视点等。

《当代语言学理论与应用研究》是作者刘国辉近十年来语言学研究的汇总与聚焦，共涉40个专题：不仅有当代语言学理论研究，也有语言应用研究；不仅有定性研究，也有定量研究；不仅有英语问题研究，也有汉语问题研究；不仅有宏观研究，也有微观研究；不仅有个案研究，也有共性问题研究；不仅有独创性研究，也有书评综述；不仅关注学术规范，也有科研方法探讨。《当代语言学理论与应用研究》是一部难得的教学和科研参考书，涉及面广、适用性强，可供英语、汉语专业研究者研习，也可供语言爱好者参阅。

序一

序二

第1章 理论语言研究框架之“科学”定位

 1．1 引言

 1．2 我国语言研究之现状及出路简述

 1．3 理论语言研究框架之“科学”定位

 1．4 检查乔式框架之科学性

 1．5 结语

第2章 纵观西方语言学研究嬗变之启示：观察、描写和阐释

第3章 索绪尔语言符号的任意性原则

第4章 意象图式概念及其认知语义解读功能：求同性与求异性

第5章 图形背景空间概念及其在语言中的隐喻性表征

第6章 非对称性：事件图式与识解之关系

第7章 动态三维介词“into”之意象图式及其认知语义特征

第8章 诗歌意象建构的认知途径：象似性与隐喻性表征

第9章 隐喻之于转喻吗?——以映射为视点

第10章 Halliday语法隐喻之科学性

第11章 名化、级差转移、原型范畴及名．化研究框架体系思考

第12章 主谓结构中句首主语的认知语义基础

第13章 认知句法学的研究目标、原则和方法

第14章 美国广告主题变异及其认知理据

第15章 框架语义学对翻译的“三步曲”启示——认知图式、框架和识解

第16章 英汉互译的双向语量“增生”及其量化理据

第17章 汉英语篇“等量”翻译之始源困境考察——以认知范畴观照下的汉英字词组构为视点

第18章 歧义生成之认知路径扫描

第19章 词汇语义泛化表征、认知理据及其教学意义

第20章 近三十年来反义词现象研究回溯与思考

第21章 构式语法的“构式”之辩

第22章 花园幽径句的特殊思维激活图式浅析

第23章 “王冕三岁死了父亲”的认知构式剖析

第24章 汉语空间方位词“上”的认知语义构式体系

第25章 数字成语组构模式及其奇偶数比例之量化考察与理据——基于国内最大的《中华成语辞海》

第26章 向心结构还是领属结构——以英语“of”结构和汉语“的”字结构为视点

第27章 英语后缀“-er”对应汉语后缀“一者”吗

第28章 英汉方位词“东、西、南、北”的应用模式及其文化认知取向对比研究

第29章 “吃”概念的认知语义网络及其文化取向

第30章 我国海事英语研究之现状、问题与对策·

第31章 改革开放三十年来“中国式英语”的论争与思考

第32章 儿童语言习得假说的认知建构考察——基于“白板说”与“天赋说”之缺陷

第33章 “事实”胜于“雄辩”吗——基于语料库量化之“功、过”考察

第34章 当前外语科研现状及自主创新之路

第35章 动态语法观之辩证考量——兼论语法教学之科学态度

第36章 认知语境在语篇推理中的局限性

第37章 距离礼貌论

第38章 言语礼貌·认知期待·语境文化规约

第39章 《认知文体学——语篇分析中的语言与认知》评介

第40章 《语法构式：溯源》述评

后记