义务教育财政支出绩效评价在我国仍属新课题，许多方面正在探索之中。本研究在此基础上进行，目的是从理论和方法论上探索义务教育绩效评价规律，推进我国义务教育管理改革。本书在广泛涉研读中外文献的基础上，从经济学角度对义务教育及其支出的绩效评价制度进行了理论探讨和实证分析。

前言

第一章 导论

 第一节 什么是义务教育

 第二节 问题的提出

 第三节 相关文献综述

 第四节 本书研究的思路、意义和方法

第二章 义务教育的经济学分析

 第一节 义务教育的基本特征和原则

 第二节 义务教育产品的市场缺陷

 第三节 义务教育公共供给的政府失灵

 第四节 小结

第三章 中国义务教育的历史及现状分析

 第一节 中国义务教育的历史演进

 第二节 中国义务教育发展现状

 第三节 存在问题的深层原因分析

 第四节 小结

第四章 西方国家义务教育绩效评价

 第一节 西方国家义务教育的发展和变革

 第二节 西方国家的公共教育体制改革

 第三节 西方国家的公共支出绩效评价

 第四节 美国基础教育绩效评价制度

 第五节 其他西方国家的基础教育绩效评价

 第六节 小结

第五章 义务教育支出绩效评价理论

 第一节 义务教育支出绩效评价的作用

 第二节 义务教育支出绩效评价原理

 第三节 义务教育支出绩效评价的博弈论分析

 第四节 义务教育支出绩效评价的特点和难点

 第五节 小结

第六章 案例介绍与分析

 第一节 案例介绍

 第二节 案例指标体系设计的评价与分析

 第三节 案例的技术性评价和分析

 第四节 基于评价结果的义务教育现实困境分析

 第五节 生均拨款底线标准的开发

 第六节 小结

第七章 义务教育公共管理模式创新

 第一节 建立义务教育绩效责任制

 第二节 基于绩效评价的义务教育拨款方式改革

 第三节 规范的义务教育转移支付制度设计

 第四节 小结

参考文献