本书集知识性、趣味性、科学性和开拓性于一体，使学生在阅读的同时既巩固和丰富了课本所学，又开阔了视野，举一反三，触类旁通，有助于学生素质的全面提高。成功只垂青有准备的头脑，让我们积极武装自己，去迎接未来的挑战吧！

本书集知识性、趣味性、科学性和开拓性于一体，开卷既可以揽胜、获得知识，又可培养能力、激发创造欲望，还可以陶冶情操、增强素养。本书主要内容包括军事天地、气象知识、数学知识、历史长廊、地理奇观、天文之窗、航空航天其大部分。

军事天地

 认识激光武器

 认识生物武器

 认识基因武器

 认识次声武器

 认识脏弹

 智能武器种种

 什么是迷彩服

 奇妙的特种军服

 什么是隐形飞机

 飞机怎样在空中加油

 坦克是怎样命名的

 坦克的种类有哪些

 武装直升机有哪些特点

 F22战斗机的特点及性能

 航空母舰有哪些特点

 “第二次世界大战”名称的由来

 世界上哪些国家没有军队

 你知道用抽签执行军令的事吗

 揭露“南京大屠杀”的第一人

 最先报道日本投降的第一人

 世界各种军衔称谓的来历

 美军为何没有元帅

 左轮手枪是怎样制造出来的

 什么叫无声手枪

 步枪是怎样制造出来的

 世界上最大的大炮

 世界上最大的航空母舰

 什么是八阵法

 中国古代的十八般兵器

 E3A空中预警飞机

 无人飞机有哪些特点

 F117A隐形战斗机

 “响尾蛇”导弹

 “战斧”巡航导弹

 “爱国者”导弹

 “飞毛腿”导弹

 “爱国者”与“飞毛腿”大战

 JDAM导弹

 激光制导炸弹

 皮动潜艇有哪些特点

 钢盔的来历

 认识特种部队

气象知识

 四季是怎样划分的

 地球内部的温度有多高

 只出现在平流层中的臭氧层

 假如地球上没有大气

 气象台百叶箱为什么是白色

 预报的气温为什么“偏低”

 什么是极光

 峨眉佛光是怎样形成的

 雨后的空气为什么特别新鲜

 先闪电后打雷的原因

 太阳刚出来时是什么样子的

 晴天的天空为什么是蓝色的

 为什么夏天会感到闷热

 一天中的最高气温出现在什么时候

 冰冻三尺需要多长时间

 低纬度地区为何雷电多

 南极和北极谁更冷

 “天气预报”的由来

 世界气象日是怎样确定的

 “三伏”是怎样确定的

 雾是怎样形成的

 夏天下冰雹的原因

 霜是怎样形成的

 雪是怎样形成的

 为什么下雪不冷化雪冷

 为什么说“瑞雪兆丰年”

 为什么说“霜重见晴天”

 什么是“星星眨眼，离雨不远”

 什么是“朝霞不出门，晚霞行千里”

 什么是“雷公先唱歌，有雨也不多”

 什么是“燕子低飞要下雨”

 什么是“露水重，天气晴”

 什么是“一场秋雨一场寒”

 西北风特别冷的原因

 寒潮是怎样产生的

 冷在“三九”的原因

 什么是“海市蜃楼”

 为什么会出现彩虹

 为什么天空会呈现不同的颜色

 什么是“秋高气爽”

 什么是“月到中秋分外明”

 龙卷风是怎样形成的

 飓风是怎样产生的

 沙尘暴是怎样形成的

 夜雨是怎样形成的

 什么是经纬线

 什么是南北回归线

 了解地球各地的时间——时区

 了解地球的五个气候带

 地球公转对春夏秋冬的影响

 赤道奇岛的来历

数学知识

 数学比喻

 揭穿“玩扑克”的秘密

 蜂窝猜想

 阿基米德的墓碑

 史话

 最古老的数学趣题

 史话

 大金字塔之谜

 各种数学语言的英语翻译

 哥德巴赫猜想

 “熟鸡蛋悖论”理论解释获实验支持

 经典数学问题——费马最后定理

 使用最久的数学教科书——《几何原本》

 经典数学问题——几何的三大问题

 隐身人

 数字信

 急中生智

 紧俏数字

 火柴等式

 金字塔倒立

 井和口

 两口变相等

 扩大总面积

 六双筷子

 九层数塔

 连环数字塔

 宝塔加高

 有八无八

 九缺一

 回家路上

 九前八后

 怎样得到8

 让它等于9

 九九二千

 两个算式

 三对运算

 一二三四五

 四个4

 双胞胎表演

 三个9

 改一个符号

 找零钱

历史长廊

 中国的5000年文明史

 中国最早的人类

 印第安人是怎样来到美洲的

 古城巴比伦的遗址

 古埃及人建造的金字塔

 为什么玛雅文化突然消失了

 释迦牟尼是什么原因创建佛教

 犹太人为什么流散于世界各地

 盘庚迁都的原因是什么

 中国历史上有确切纪年的开始

 “卧薪尝胆”典故

 百家争鸣指的是什么

 都江堰是什么时候建的

 秦始皇为什么建造万里长城

 古代通商路为何称做“丝绸之路”

 西楚霸王是谁

 诸吕之乱是怎么回事

 为什么初创的道教有原始巫教色彩

 你知道官渡之战吗

 华佗与麻醉药

 “闻鸡起舞”的典故

 唐朝最繁荣的时期

 “杯酒释兵权”典故

 什么是王安石变法

 指南针是如何发明的

 造纸术是如何发明的

 活字印刷是如何发明的

 火药是如何发明的

 电灯是如何发明的

 显微镜是如何发明的

 炸药是如何发明的

 X光机是如何发明的

 电视机是如何发明的

 天文望远镜是如何发明的

 英西战争中西班牙的“无敌航队”

 拿破仑帝国的建立

 什么是“垂帘听政”

 什么是普奥战争

 巴黎公社为何失败了

 什么原因加速了“一战”的爆发

 “国际劳动节”的由来

 光绪帝怎么恰巧比慈禧早一天死

 纳粹分子究竟屠杀了多少犹太人

 日本为何发动“九·一八”事变

 “七·七”事变是怎么回事

地理奇观

 地球自转与昼夜更替的关系

 能“旅行”的岛屿

 认识沙漠

 世界上最大的沙漠

 雪峰下有没有热泉

 世界各地雅称

 中国的四大名亭

 中国的“名产之乡”

 中国城市的雅称

 中国的名乡

 中国的桥梁

 中国的九大关

 地球上的“寒极”

 地球上的“热极”

 “东南西北”是怎样确定的

 地跨四个半球的国家

 赤道上的“寒带”

 最大的钟乳石和石笋

 地球上哪些地方经常发生地震

 世界上有多少岛国

 认识奇特的火山

 世界上最大的活火山

 世界上海拔8000米以上的高峰

 什么是雪崩

 什么是“热岛效应”

 什么是“五彩雨”

 为什么海水会有不同的颜色

 海里有淡水吗

 会“沸腾”的红海

 认识死海

 地球上的动物岛

 南极点用什么时间

 “魔鬼三角”之谜

 峨眉佛光是怎样形成的

天文之窗

 宇宙究竟有多大

 肉眼可见多少星星

 是谁最早预言宇宙黑洞

 什么是SNl987A超新星

 一年有几个月

 尘埃有什么作用

 为什么天文台大多设在山上

 天文台的屋顶为什么是圆的

 太阳的能量是从哪里来的

 什么是哈雷彗星蛋

 为什么南极被称为“陨石之仓”

 “星期”与“礼拜”的区别

 什么是变星

 什么是“新星”

 木星是一颗什么星

 土星为什么是神奇的行星

 什么是泰坦星

 太阳会“消亡”吗

 如何区分恒星的大小

 太阳正在“发福”吗

 “塔图”彗星会撞击地球吗

 月球上一天有多长

 月光为何“寒冷”

 天文学中表示距离

 什么是阴历

 什么是农历

 什么是阳历

 什么是月相

 什么是日食

 什么是月食

 什么是彗星

 太阳活动对地球的影响

 什么是“三垣二十八宿”

 什么是黑洞

 银河系有多大

 什么是“太空垃圾”

 谁第一个登上月球

 人类何时能登陆火星

 “奥德赛”火星探测器

 什么是黄道十二宫

 “九星联珠”会引发灾难吗

 什么是流星

 什么是河外星系

 什么是冥王星

 地球和月球到底有多远

 哈雷彗星的奥秘

 天外有天的断论

航空航天

 为什么要通过X射线“寻找”黑洞

 为什么要到大气层外去观测红外线

 为什么说地球大气中存在着第二窗口

 为什么要兴建超级天文望远镜

 为什么要把天文望远镜送人太空

 什么是“高能天文台”

 为什么要建立“太空天文台”

 为什么天象馆能移星换斗、缩地推时

 为什么飞行器都要通过风洞试验

 天文导航系统为什么能测定飞行器的位置和航向

 直升飞机为什么会垂直起落

 为什么超轻型飞机的重量那么轻

 飞行员为什么都戴头盔

 为什么无人驾驶的飞机会飞行

 航天飞机为什么要用飞机驮运

 航天飞机为什么要垂直升空、水平降落

 航天飞机为什么能单级入轨

 为什么要发射“伽利略”号飞船

 为什么要发射“卡西尼”号飞船

 为什么载人飞船顶端设有救生塔

 电火箭为什么也能推动航天器前进

 航天器在火星上是如何着陆的

 航天器为什么能返回地面

 航天器为什么要防范太空垃圾的袭击

 “旅行者”号探测器为什么要进行漫长的旅行

 “金星”号探测器为什么在半空就扔掉降落伞

 空间探测器为什么要借助行星的引力作“跳板”

 为什么说火箭是实现航天飞行的运载工具

 登月火箭所走的路线为什么并非直线

 “长征”2号为什么要横列捆绑助推发射

 发射火箭为什么要倒数计时

什么是极光

极光是地球上最壮观的自然现象之一，居住在高纬度地区的人经常可以看到极光。极光出现时，天空呈现五彩缤纷的景象，各种光色交相辉映，争奇斗艳，美丽极了。

那么，极光到底是怎样产生的呢？

我们知道，当来自太阳的带电粒子流到达地球附近空间时，由于地球磁场的影响，带电粒子容易被地球捕获而沿磁力线奔向地球南北磁极上空。在离地面100千米～1000千米的高空，那里的空气极为稀薄。由于高能带电粒子的速度极大，要与高空稀薄的气体分子、原子猛烈碰撞，使它们能量激发，由此而发生极光。

极光明亮而美丽，亮度最亮时可与满月相比，最暗时也可与银河相当。至于极光为什么有五颜六色，科学家认为这与大气的成分有关。因为大气是由氧、氮、氢、氦、氖等各种气体所组成的，氧原子电离发出红光与绿色；氮分子电离是蓝色和紫色；而氦分子电离则是白光。由于各种气体发出的光不尽相同，所以极光也就五彩缤纷、绚丽多姿了。

峨眉佛光是怎样形成的

峨眉佛光是形成于太阳相对方向处的云层或雾层上的围绕人影的彩色光环，它是光线通过云层或雾层中的小水滴时经衍射作用所形成的。

峨眉山地处亚热带气候区，雨量丰富，空气湿润，云雾浓重。当阳光透过云层的水滴时，它们就像一个三棱镜，在后面的云海上映出太阳的实像来。从这里反射出来的光，经过折射和衍射，形成一个巨大的七彩光环。由于背后的太阳光没有被云雾遮掩，而且太阳高度不大，所以能将人影投射到美丽的光环之中。

光环的大小，同云层或雾层中水滴的大小有关。它出现时问的长短，决定于太阳光是否被云雾遮掩。至于人影本身，系阳光照射观察者的身体而产生的投影，所以峨眉佛光必产生在观察者的前方或下方，此时太阳高度须不大，太阳、观测者和人影三者成一直线。这种大气光像主要见于山区，而以我国四川峨眉山最为常见。

雨后的空气为什么特别新鲜

夏天，每当下雨以后，人们常感到天气凉爽，空气新鲜。这是为什么呢？

下雨前，一方面因空中水汽增多，气压降低，使人有闷热的感觉；另一方面，雨是由于冷暖空气相遇而形成的，往往是暖空气在前面，冷空气在后面，所以下雨前气温比较高。下雨时，因水汽凝结成水滴要吸收一部分热量，雨停后，暖空气已经过去，该是冷空气移过来的时候，所以人们会感到比较凉快。

平时，天空中有很多灰尘杂质，当要下雨时，这些灰尘杂质都为空中水汽起了凝结核的作用，水汽粘附在它们上面变成大的水滴而降落到地面。雨滴降落时，低层空气中的灰尘杂质也会粘附在上面一同落地。如果用盆盛一些雨水，让它沉淀后，就会看到盆底有一些细小的沙粒，就是这个缘故。因此说，下一场雨好像是给天空作了一次大扫除，自然会使人感到空气特别新鲜。

先闪电后打雷的原因

地球上到处都有电。电有两种：一种是阴电，一种是阳电。

夏天，空气中的水汽较多，靠近地面的一层空气，因受热膨胀，气流产生急剧的上升运动，在空中形成积雨云(俗称雷雨云)。在积雨云中的雨滴由于空气的运动，互相发生碰撞和摩擦，不断地进行分裂。雨滴的外层被碰撞分裂成带有阴电的小水滴，因其重量很小，被上升气流带到高空凝结成较高的云；剩下的雨滴核心部分带有阳电，因重量较大而沉在低层，变为较低的云。这样，就形成带有阴电和阳电的两层云。当这两种云靠近时，阴电和阳电互相吸引，产生“放电现象”，就叫闪电。在每次放电过程中，由于产生很大的热量，使得局部空气的体积突然膨胀，引起空气的极大震动，形成爆发现象而发生巨响，这就是打雷。

闪电有时看不见，这是因为闪电是在云的上面，下面的云又很厚，所以只听见“轰隆隆”的打雷声。反过来说，如果发生雷声的地方离我们太远，往往只能看到闪电，而听不到雷声。事实上，闪电和雷声是同时发生的，因为光的传播速度要比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听到雷声。

太阳刚出来时是什么样子的

每当早晨太阳出来的时候，我们看到太阳并不是圆的，而是扁圆形的。这是什么原因呢？

我们知道，由于大气的折射，人们所看到的任何星体(包括太阳在内)的位置比实际位置要高一些，而且越接近地平线高的越多。太阳是一个球体，它的直径有139万多千米，体积很大，而且各点的天顶距离不同，所以被大气折射的程度也不同。因为太阳的下部比太阳的上部折射得少，好像太阳在垂直方向上缩短了一些，所以我们看起来它在垂直的方向上就好像压扁了一些似的。

同样的道理，在太阳西落时，我们也可以见到类似的现象。月亮在东升和西落时看起来有些扁，也是这个道理。

晴天的天空为什么是蓝色的

在无云的晴天，天空多是蔚蓝色的。可是仔细观察一下，这种颜色也是随时在变化的，有时深一些，有时发白。这是为什么呢？大家知道，在空气里飘浮着很多细小的微尘和水滴，它们都能对太阳的混合光起分散的作用，在光学中叫做“散射”。空气中微尘和水滴的散射能力和光波的长短有关，光的波长越短，散射能力越大。在太阳的混合光中，紫光的波长最短，散射能力最大。太阳光线射人大气时，最初散射最强的是紫光。但是，紫光在没有到达地面之前，就已被散射掉了，接近地面的紫光很少，而蓝光最多，所以我们在地面看天空是蓝色，而在高空则逐渐变成紫色。

如果空气中含有很多较大的水滴和微尘时，也可以散射波长较长的黄、红、绿等色的光，所以有时天空颜色有些发白。在中午前后，太阳光直射地面，通过较薄的空气层，蓝色光很容易散射，所以天空是蔚蓝色的。如果是在傍晚或早晨，由于太阳斜射地面，通过较厚的空气层，蓝光在没有到达地面前就被散射掉了，而红色和橙色的光却被散射到地面上来，所以天空就会发白，有时还会出现彩霞。

为什么夏天会感到闷热

大家知道，一个健康的人，正常体温一般是37℃左右。人的正常体温主要是靠适当的饮食、劳动和运动来维持。但是，天气的冷热也会使人的体温改变。人体有保持正常体温的机能。当天冷时，皮肤上的毛孔收缩，以保存身上的热量；天热时，皮肤上的毛孔会张大排泄汗水，以散发热量。

夏天，太阳照射的时间长、强度大，使空气的温度升得很高，空气温度比人体的温度高得多。同时，空气里的水汽又特别多，若是遇到无风或风力小的天气，汗水不容易蒸发，人体内的热量向体外发散就很困难。因此，人们就会产生闷热、烦躁的感觉。

一天中的最高气温出现在什么时候

中午，太阳接近直射。但是，一天中的最高气温不在中午，而在午后二三点钟，这是什么道理呢？

其实，地面温度的升高，主要是吸收太阳辐射能量的结果。太阳光照射到地面上，晒热了地面，地面吸收的热再释放出去使空气受热，因此空气温度是间接从地面得到的，所以地面受热以后，还需要一段时间才能使气温升高。虽然中午的太阳光照射地面最接近直射，地面和空气受热最强，但在中午以后，地面释放的热量仍然少于太阳所供给的热量，所以地面温度仍能继续升高。一直等到地面放出的热量等于太阳所供应的热量时，地面温度才能升到最高；而近地面气温的升高，必须由地面放出的热量得到，这一切都需要时问，因此一天中的最高气温不在中午，而是在午后二三点钟。P34-37

语文课程的教授与学习，离不开各类文学作品的阅读与鉴赏。这套“大语文丛书”，便是配合中小学语文课程的教与学，专门编选和出版的大型课外阅读作品的系列读本。

“语文”一词的含义，《现代汉语词典》的解释为“‘语言和文字’，也指‘语言和文学的简称’。”《新华词典》另有“语言和文章”的解说。从人们的实际运用来看，把“语文”理解为“语言与文学”的看法更为普遍，因为早期的“文学”与“文章”的界限模糊，“语言与文章”的说法也完全成立。从这个意义上来理解“语文”，它应该属于人文社会科学领域，或者说是它的初期阶段；它既是人们相互交流思想的必要工具，又是人类记录和积累文化知识的重要方式。

“语文”的概念虽然是近代以来才有的，但“语文”的渊源与历史却可追溯到人类产生口头语言和出现文字表达之时。经过数千年的发展与演变，“语文”——“语言与文学(文章)”，已经形成了丰厚的文化积累与辉煌的文明传承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它们在精到而优美的语言文字之中，凝结了人们在不同时期的人生感悟、时代情绪与审美精神，并作为文明的载体和文化的传统，滋养和哺育了一代又一代的人们。这些经过历史的积淀与检验而成为宝贵文化财富的语文经典，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉。

教育部在2001年与2003年，先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(即“语文新课标”)。这一“语文新课标”提出的总目标要求是“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养”。在此基础上，规定了不同阶段学生的课外阅读量，这样一个高屋建瓴的指导性的意见，对于切实保证中小学语文教学的质量，全面提高中小学语文学习的水平，无疑是及时的和重要的。

关于阅读书籍对于人们的成长与成才是如何的重要，许多先贤大德都有精深透辟和精警启人的论说。如英国的著名戏剧家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”俄国著名作家高尔基说过：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵与上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”我国的著名文学家鲁迅也指出：“爱读书的青年，大可以看看本份以外的书，即课外的书……比如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书。看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”所以，读书不只是简单的知识累进，单纯的范文借鉴，更不是一种实用性的消闲与娱乐，它在本质上是一种心灵的碰撞、心智的徜徉、心性的滋养。经常性地阅读好的作品，能够积累文学知识，增进艺术感觉，丰富文化素养，掌握语言规律，进而充实精神世界，提高语文方面的综合能力，当然也包括欣赏作品和写好作文的实际能力。

根据“语文新课标”的中小学生的课外阅读要“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；要少做题，多读书，读好书，读整本书”的要求，我们这套“大语文丛书”，既注意了所选作品在体裁、样式上的多样性，如中外文学名著中的小说、散文、诗歌、戏剧精品、童话、寓言、故事、神话、科普科幻等方面的中外名作；还注意在各类体裁作品的遴选中，选收那些既有代表性，又适合学生课外阅读的作品，以使“大语文丛书”对于不同年级、不同兴趣、不同需求的学生，都有切合其需要和适合其阅读的作品，从而做到丰富多样，各取所需。特别要指出的是，丛书的选与编，充分考虑了面向中小学生的阅读水平、循序渐进地提高语文能力、应对语文考试等实际性的需要。可以说，整体上的丰富性与具体上的实用性的较好结合，是我们这套丛书有别于同类丛书的一个鲜明特征。  为使这套丛书在配合语文学习和应对语文考试上更具有针对性和实用性，也为了扩展学生的知识面，提高学生的思考能力，本套丛书根据不同的类别，在提供原作原貌的基础之上，分别增加了以下一些内容：

1.导读：包括作品写作背景、内容提要、思想内涵、阅读要点等；

2.知识链接：包括作者介绍、作者的生平与成就、作品的地位与影响等；

3.译文：将古文译成现代汉语，以直译为主，力求做到“信、达、雅”；

4.注释：将原著或古文的正文中出现的疑难词句、问题等，予以解释性说明，以扫除阅读上的障碍；

5.名师点评：由知名语文教师总结每篇文章的主要特色并作简要评论；

6.经典记忆：以节选的方式推荐优美的语言、警句；

7.阅读延伸：就作者的历史资料、奇闻轶事及相关人物、事件等，作提示性的介绍：

8.问题与思考：对文章中的精彩观点与描写等内容，或提出鉴赏性的意见，或提出思考性的问题，以使学生更深地领会文章，并把握其精髓。

希望通过我们的这些良苦用心与编选努力，能使这套“大语文丛书”给中小学生的语文课外阅读提供既丰富又实用的精神食粮，陪伴中小学生们有益而快乐的阅读，为推动中小学的语文学习，促进中小学生们的健康成长，略尽我们的一份绵薄之力。

是为总序。

2009年7月26日于北京朝内