《辉煌历程庆祝新中国成立60周年重点书系》客观记录了新中国60年波澜壮阔的伟大实践，全面展示了新中国60年来社会主义中国、中国人民和中国共产党的面貌所发生的深刻变化，深刻总结了马克思主义中国化的宝贵经验，生动宣传了新中国60年来我国各方面所取得的伟大成就及社会主义中国对人类社会发展进步所做出的伟大贡献。该书系所记录的新中国60年的奋斗业绩和伟大实践，所载入的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，都将永远激励我们沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

1992—2009年，是共和国教育的快速发展阶段，可谓“乘风破浪”。这一阶段的中国教育在经过认识和行动上的曲折后，更坚定地明确了坚持改革开放的发展路线。又可以2000年为分水岭分为两段，即世纪末的教育和新世纪的教育。从1992年开始，中国的各项教育事业规划都以20世纪末为时间下限，进入加大改革力度、加快发展速度的时期，一些困扰国家教育和社会发展多年的问题在此阶段得到解决或取得重大进展，如教育体制改革问题、“两基”问题等。进入新世纪后，随着中国综合国力的快速增强，政府对教育投入的加大，中国教育从完成数量增长进入到实现质量提高的发展时期。

前言 1

第一章 世纪之交的“两基”工作 5

 一 庄严的承诺 6

 二 安得广厦千万间 10

 三 别了，民办教师 14

 四 渴望读书的大眼睛 19

 五 春风渡过玉门关 25

 六 谁为农村义务教育埋单 31

第二章 逐步推进的素质教育 37

 一 素质教育的发轫 38

 二 减负的效应 41

 三 风乍起 45

 四 高歌猛进 48

 五 突破——新课程改革 52

 六 还在继续的争论 55

第三章 由政府主导的职业教育 59

一 异军突起 60

二 六次全国职业教育会议 67

三 “订单式”培养模式 75

四 新余现象 78

五 顺德模式 80

六 国家助学金 84

第四章 走出象牙塔的高等教育 89

一 高招三步曲：单轨—双轨—并轨 90

二 敢问路在何方 94

三 从精英化到大众化的跨越 100

四 剥离出的“珍珠”  104

五 化“两张皮”为“一条龙” 109

六 八字方针 113

七 重点突破 带动整体 117

第五章 方兴未艾的民办教育 121

一 小荷才露尖尖角 122

二 雨后春笋 125

三 填补被遗忘的角落 129

四 大浪淘沙 133

五 风景这边独好 137

六 走向规范 140

第六章 不断扩大的中外教育交流 145

一 归去来兮 146

二 越过太平洋 150

三 重修旧好 154

四 和为贵 158

五 南来北往 161

六 周游列国 165

主要参考文献 170

后记 172