段艮芳、王静主编的《护理管理》的编写紧扣高素质技能型、应用性现代护理人才的培养目标，把握内容的深度、广度和侧重点，突出高职高专护理教育的特点，既考虑知识的完整性和系统性，又突出临床实用和岗位需要的针对性。本教材共有8章，内容包括护理管理概述、护理管理的计划职能、护理管理的组织职能、护理管理的人力资源管理职能、护理管理的领导职能、护理管理的控制职能、护理质量管理、护理安全管理。

段艮芳、王静主编的《护理管理》是高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材。

《护理管理》共有8章，内容包括护理管理概述、护理管理的计划职能、护理管理的组织职能、护理管理的人力资源管理职能、护理管理的领导职能、护理管理的控制职能、护理质量管理、护理安全管理。

本书的主要特色：一是改变了过去理论与实践脱节的现象，以案例贯穿整本书，旨在培养学生的临床思维能力，注重诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力的培养以及市场、质量、安全和环保等意识的养成；二是由具有丰富临床经验的教师参与编写，与临床工作实际相一致，使知识、技能更加贴近岗位，充分体现以岗位需求为标准的职业教育理念；三是设有课后思考题(名词解释、简答题、案例分析或实践作业)，，主重学生自主学习、合作学习和个性化学习，做中学、做中教，教、学、做合一，理论与实践一体化；四是利用“附录”有机嵌入职业标准、行业标准和企业标准。

全书内容丰富、简明扼要、重难点突出、目标具体，适用于高等职业教育护理、助产专业教学之用。

第一章 护理管理概述

 第一节 管理的概念、对象、原理及对应原则

 第二节 护理管理的概念与任务

 第三节 护理管理的历史、现状与展望

第二章 护理管理的计划职能

 第一节 概述

 第二节 计划在护理管理中的应用

 第三节 目标管理

 第四节 时间管理

第三章 护理管理的组织职能

 第一节 概述

 第二节 我国卫生组织系统

 第三节 医院护理管理的组织原则

 第四节 临床护理工作的组织方式

 第五节 护理团队管理

第四章 护理管理的人力资源管理职能

 第一节 概述

 第二节 护理人员的编配

 第三节 护理人力资源的管理

 第四节 护理人才的流动与稳定

第五章 护理管理的领导职能

 第一节 概述

 第二节 领导理论

 第三节 护理领导者的领导艺术

第六章 护理管理的控制职能

 第一节 概述

 第二节 控制的基本过程与方法

 第三节 控制在护理管理中的应用

第七章 护理质量管理

 第一节 概述

 第二节 护理质量管理的方法

 第三节 护理质量评价与持续质量改进

 第四节 临床护理路径

第八章 护理安全管理

 第一节 概述

 第二节 护理缺陷的管理

附录一 护士条例

附录二 专科护理领域护士培训大纲

附录三 医院感染管理办法

附录四 医疗事故处理条例

附录五 医院管理评价指南

参考文献