汪洪杰和张渝成主编的《护理心理》供全国高等职业院校护理、助产及医学相关类专业使用。本教材的编写以护理专业人才培养目标为导向，以职业能力培养为根本，遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）的原则，以“必需”、“够用”为准则编排教学内容，力求观点准确、逻辑合理、语言精练、内容翔实，强调实用性、前瞻性、系统性和趣味性的有机结合，注重学生综合素质和实践能力的培养，力求满足学科需要、教学需要和社会需要，体现高职教育的特色。

汪洪杰和张渝成主编的《护理心理》是高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材。

《护理心理》共分十章。前四章主要包括绪论、心理学基础、心理健康和心理应激，重在阐述心理学的基本理论和基本知识；第五、六、七章分别介绍了心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术；第八、九、十章主要介绍了护患心理、心理护理、常见疾病患者的心理特点和心理护理。全书旨在将心理学的基本理论、基本知识和基本技能与临床护理工作相融合，培养学生为患者提供心理护理的能力。

本书结合专业特点，在每章之前列出学习目标，每章之后增设本章小结、思考题和启发阅读。以案例导入教学内容，并在章节中穿插知识链接、名人名言和相关图表，书后还附有实验、心理测评量表和试卷等实用教辅资料。

本书主要作为高职高专护理专业学生的教科书，也可作为临床护理工作者、护理教师和护理管理人员的学习参考用书。

第一章 绪论

 第一节 护理心理学概述

 第二节 心理现象与心理实质

第二章 心理学基础

 第一节 认知过程

 第二节 情感过程

 第三节 意志过程

 第四节 个性倾向性

 第五节 个性心理特征

 第六节 自我意识

第三章 心理健康

 第一节 心理健康概述

 第二节 各年龄阶段的心理健康

第四章 心理应激

 第一节 心理应激

 第二节 应对和危机干预

 第三节 心身疾病

第五章 心理评估

 第一节 心理评估概述

 第二节 心理测验

第六章 心理咨询

 第一节 心理咨询概述

 第二节 心理咨询的程序和基本技术

第七章 心理治疗

 第一节 心理治疗概述

 第二节 常用的心理治疗方法

第八章 护患心理

 第一节 患者心理

 第二节 护理人员的心理

第九章 心理护理

 第一节 心理护理概述

 第二节 心理护理程序

 第三节 患者常见的心理问题及心理护理

第十章 常见疾病患者的心理特点和心理护理

 第一节 急性病患者的心理特点和心理护理

 第二节 慢性病患者的心理特点和心理护理

 第三节 手术患者的心理特点和心理护理

 第四节 恶性肿瘤患者的心理特点和心理护理

 第五节 危重患者的心理特点和心理护理

 第六节 传染病患者的心理特点和心理护理

附录一 参考实验

附录二 问卷与量表

附录三 案例报告

附录四 条例与规定

附录五 《护理心理》试卷

参考文献