本书是通过笔者自身创作实践中的经验和插图教学中的思考相互碰撞、磨合、整理、总结的结果，书中的点滴我想会给插图学习带来帮助。翻开书中一张又一张画面，扑面而来的生活气息打动人心，从中可以看出作者热爱生活的态度、观察生活的能力。生活中那些容易忽视而被作者抓住的一点一滴对读者一定会有启发，让人叫绝。另外，书中还收集了优秀的中外插图，点明了继承和学习的重要性。还有，从书的编排、文字组织来看，大块文字讲述插图基本知识，小段文字放置在每幅画下介绍创作经验，细腻生动实在。体现了作为一个教师传道解惑的责任与培养插图人才的用心。

本书除了对插图艺术的定义和艺术特征做了必要的说明，重点在于如何创作插图，对插图的形式语言及表现手法逐一进行阐述，其中包括传统绘画和计算机绘画等方面。在阐述的过程里，以图文并茂的形式出现，力求使读者有一个直观的印象。

第一章 概述

 一、书籍插图的定义

 二、插图的艺术特征

 三、插图创作步骤

 四、插图训l练过程中评价标准的着眼点

 五、书籍插图课的进程(课时安排)

第二章 装饰与形式个性

 一、花边外形框

 二、事物组成的外形框

 三、人与物组成的画面形象

 四、书形组成的画面形象

 五、黑白组成的画面形象

 六、线描组成的画面形象

 七、切割、遮挡组成的画面形象

 八、点线面组成的画面形象

 九、空间变化组成的画面形象

 十、方向变化组成的画面形象

第三章 生活与语言设计

 一、生活是语言的源泉

 二、生活是形式创造的基础

 三、人物形象设计

 四、人物组合设计

 五、细节设计

 六、动感设计

 七、场景设计

 八、感情的投射

 九、物的人性化

 十、拟人化

 十一、批评

 十二、把“丑”变美

 十三、浪漫与画意

 十四、幽默与画意

 十五、高于生活

 十六、虚实

 十七、情节设计

第四章 “激发兴趣”与创新

 一、生活与创新

 二、合情不合理的组合

 三、改变事物的“内在”和性质

 四、改变事物的透视关系

 五、改变事物的数量和比例

 六、改变时空关系

 七、摘取局部和打碎重组

 八、暗示与象征

 九、想象与联想

 十、诱导

 十一、反事物的行为常态

第五章 插画艺术与电脑技术的融合

 一、电脑绘画技术的应用

 二、电脑绘画技术激发动脑

 三、手绘的延伸——数位板