本课程作为设计教学的实践性课程，通过教学使学生学会正确树立整体的设计观，认识设计活动的一般原理、方法与流程，适应设计创作活动方式。使学生充分认识到设计活动是由人的需求出发，由于功能、制造和美观等要因构成。整体的设计概念是由设计物自身与环境相互关联而成的，学会思考，从混沌的思维中整理出一条设计的思维路线，并逐步形成一套解决问题的方案；学会表现，整合利用以往所学的知识来面对课题的要求，在导师的引导下，独立完成规范的设计文本与方案所需内容：如构思文案、草图、制作、文案书写、图册编辑等。
《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》(作者余杨、夏佳)是实验教材，基于课堂实践项目，重点在于如何构建设计作品使用的社会和现实情境，而非直接的理论讲述。此外，本实验教材直遵循这原则以实践为基础，以客户为中心，以体验为方法，在体验与实践中检验。
体验设计是一个综合性的策划过程，体验设计的理论逐渐成为现代企业开发产品和服务项目的重要依据。
体验设计就是生产勃，体验设计使设计沟通方式表现多样化。体验设计将工业设计、企业形象设计与企业管理和品牌战略结合在一起，为企业产品创新和品牌形象的差异化、独特化竞争建立了强有力的基础和体系，体验设计成为企业占领市场的有利武器，为消费者带来更高附加值和更多的体验性产品，为企业带来更高的利润空间。
《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》(作者余杨、夏佳)是实验教材，基于课堂实践项目，重点在于如何构建设计作品使用的社会和现实情境，而非直接的理论讲述。此外，本实验教材直遵循这原则以实践为基础，以客户为中心，以体验为方法，在体验与实践中检验。《体验设计(国家艺术设计专业实验教学示范中心十二五系列教材)》适用于艺术设计专业的高年级学生以及其他对设计研究感兴趣的设计师。设计专著最突出的一个特点就是理论与实践脱节并发生分歧，我们试图在两者之间建立平衡、现状分析及思考。
