本书共计四章，条理清晰，目的明确，由浅入深，便于课堂教学的组织，每个单元提供了思考题及作业。四个部分既相互独立，又是一个循序渐进的整体，教师可根据实际情况予以调整或选择性阅读。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

总序

前言

第一章 认识标志

 第一节 定义与功能

 第二节 历史与发展

 第三节 标志之名

 第四节 标志之形

 第五节 标志之意

 第六节 标志之色

 第七节 标志之用

第二章 构形训练

 第一节 训练内容

 第二节 图形组构

 第三节 形态的联想与象征(以文案表达)

第三章 设计标志

 第一节 标志的设计原则

 第二节 标志的设计程序

 第三节 实例分析

 第四节 写作

第四章 附录

 第一节 Illustrator辅助标志制作

 第二节 基本形群化与标志设计

 第三节 汉字标志设计漫谈

 第四节 标志设计中的虚形应用