作为长期在教学第一线任教的教师,编者在教学的过程中发现,公关心理学是一门实用性很强的学科,其公共关系理论体系部分比较系统完整,但实用性、操作性却不容易体现出来,特别是公共关系活动和心理学规律的结合比较松散。如何利用心理学的规律来探讨公共关系?如何使人们的公关行为更符合心理规律?如何使公关人员的公关行为更有成效?如何让学生真正在掌握相关规律的同时学到一些实际操作的技能?……本书正是关于研究以上问题的专著。
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