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由杰里米·哈默主编《朗文如何教英语》的第一版的读者会注意到新版的章节顺序有所变化,还可发现一个介绍测试的新章节。在书的末尾还多了最新的参考书目录和术语表,以便教师参考。此外,书后还附有DVD光盘,内含典型的教学案例,更加生动形象地将课堂生活展示在读者面前。
本书适用于一线工作的英语教师,对师范院校语言专业的学生也极具参考价值。
《朗文如何教英语》是How to系列(杰里米·哈默主编,英国朗文出版集团出版)中的how to teach englbh的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师,如何在英语教学实践中教授英语。
《朗文如何教英语》着力于实践层面的操作,从教学对象、教学者、教学内容、教学方法、课堂管理、教材使用等有关教学的方方面面,给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件,有助于读者增进对所学内容的理解。
致谢 ix
引言 xi
第1章 学习者 1
●学习的原因 1
●不同的学习背景 2
●学习者的差异 4
●学生动机的重要性 11
●学习的责任 12
第2章 教师 14
●对好教师的描述 14
●课堂里的教师是谁 15
●师生关系 17
●教师的任务 19
●教师的技能 21
●教师的知识 22
●是艺术还是科学 25
第3章 课堂管理 27
●课堂管理 27
●教室里的教师 27
●嗓音的运用 29
●与学生说话 30
●讲解说明 31
●学生说话与教师说话 31
●使用母语 32
●划分课堂阶段 33
●不同的座位安排 34
●不同的学生分组 37
第4章 描述学习和教学 40
●儿童与语言 40
●习得与学习 41
●不同的时代,不同的方法 42
●成功语言学习的要素(ESA) 46
●ESA课堂步骤 49
●ESA及备课 52
第5章 描述语言 54
●语境中的意义 54
●语言的元素 55
●形式和意思 59
●词性 60
●假设的意义 71
●组词 72
●语言功能 74
●语篇与话语 74
●语言变量 76
第6章 语言系统教学 81
●教授语言的具体问题 81
●讲解意思 82
●讲解语言结构 83
●练习与控制性练习 85
●语言系统教学的例子 87
●错误、疏忽、差错和尝试 97
●给学生纠错 98
第7章 阅读教学 101
●阅读的原因 101
●各种阅读形式 102
●阅读水平 102
●阅读技巧 103
●阅读教学的原则 103
●阅读教学的步骤 105
●阅读教学的补充建议 110
●鼓励学生泛读 112
第8章 写作教学 115
●写作教学的原因 115
●写作教学的问题 116
●写作教学的步骤 117
●写作教学的补充建议 122
●批改作文 124
●书写 125
第9章 口语教学 127
●口语教学的原因 127
●口语教学的步骤 128
●讨论 133
●口语教学的补充建议 133
●纠正口语 136
●在口语活动中教师做什么 136
第10章 听力教学 138
●听力教学的原因 138
●不同的听力形式 139
●听力水平 140
●听力技巧 140
●听力教学的原则 140
●听力教学的步骤 142
●听力教学的补充建议 149
●录音与录像 150
第11章 使用教材 153
●教材使用的策略 153
●增添、改编和更换 154
●支持(和反对)教材使用的理由 160
●挑选教材 161
第12章 备课 163
●备课的理由 163
●行动的建议 164
●课堂的形式 165
●备课时提的问题 165
●备课教案的格式 167
●系列课程的备课 171
●课后(下堂课前) 172
第13章 考试 174
●学生考试的理由 174
●好的考试 175
●考题类型 176
●考试评分 180
●设计试卷 182
第14章 如果……怎么办 184
●如果学生处于不同水平怎么办 184
●如果班级太大怎么办 186
●如果学生一直使用母语怎么办 187
●如果学生不做家庭作业怎么办 188
●如果学生不合作怎么办 190
●如果学生不愿说话怎么办 192
●如果学生听不懂录音怎么办 193
●如果有些学生比其他人先完成任务怎么办 195
任务文件 197
任务文件答案 244
DVD任务文件 256
DVD任务文件答案 262
附录 263
附录A:教学设备,教室技术 263
附录B:有用的机构和网站 270
附录C:各章注释和参考读物 271
附录D:语音符号 278
专业术语表 279
索引 302
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