序

前言

语法术语表

第一章 词类(上)

 第一节 名词

 第二节 动词

 第三节 形容词

 第四节 代词

 第五节 数词

 第六节 量词

第二章 词类(下)

 第一节 副词

 第二节 介词

 第三节 连词

 第四节 助词

 第五节 叹词

 第六节 象声词

第三章 句子成分(上)

 第一节 主语

 第二节 谓语

 第三节 宾语

第四章 句子成分(下)

 第一节 定语

 第二节 状语

 第三节 补语

 第四节 独立成分

第五章 单句

 第一节 句子的类型

 第二节 特殊句子

第六章 复句

 第一节 联合复句

 第二节 偏正复句

 第三节 紧缩复句

 第四节 复句中关联词语的位置

第七章 篇章

 第一节 篇章的基本结构关系

 第二节 篇章连接手段

第八章 表达法

 第一节 数字表达

 第二节 表示比较的方法

 第三节 表示强调的方法

 第四节 称谓法

 第五节 委婉表达法

附录1 参考答案

附录2 常见的不能重叠的动词和形容词

附录3 主要参考文献

本书是作者多年课堂实践的成果，针对中高级水平的汉语学习者，共八章，附有练习题和参考答案。

本书尽量吸收最新研究成果，突出表达和篇章，把语法知识和语言运用很好结合起来；尽量用简明的语言进行表述，尽量揭示主要的语法现象，不求全：语法点的选择和说明突出汉语学习者学习汉语的特点和难点，从学习者的角度来选择重点，不过分强调系统；尽量把学习汉语的重点和问题包括进来，使得教师和学生能够找到疑难问题的答案，解决教学和学习中遇到的实际问题。本书还编写了练习题，题型跟HSK接轨。

杨德峰的《对外汉语教学核心语法》力求寻觅出对外汉语教学中的语法教学规律，并给予学习者以由浅入深的系统语法知识，目的在于培养正确的汉语表达。作者本着“新、简明、针对性、实用性”四个原则，搜罗学习者的惯常偏误，结合学界研究的新成果，将自己多年的语法教学经验融汇其中。本书的可取之处是，每讲一个语法现象，都配有练习，力求学了就练。书中配有大量多样性的练习，练习带有层次性，与HSK挂钩，并附有参考答案，这会受到学习者的欢迎。