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书名 中国教育研究新进展(2007)
分类
作者 郑金洲//程亮
出版社 华东师范大学出版社
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简介
编辑推荐

本书是一本资料书,共分为十六个课题,主要包括教育政策的理论与实践问题,学校效能与学校内涵发展,教科书问题分析,教育伦理与道德课堂,校长角色与专业化,区域教育科研与校本研修等内容。

为了便于参阅和使用,每个课题前附有目录;每个课题后附有论、著索引;用夹注反映引用研究成果的出处。在夹注中,成果论点出自期刊的,注出作者与刊出期号;出自报纸的,注出作者与刊载日期;出自著作的,注出作者、页码与出版年份。希望通过本书,理论工作者能够明了自身研究的一定的基础与价值;实践工作者能够知晓教育研究的一定的概况;使理论研究与实践工作定位清一些、韬略明一些。

目录

前言

一、教育政策的理论与实践问题

二、素质教育的推进与反思

三、基础教育均衡发展

四、农村义务教育经费保障机制

五、流动人口子女教育

六、学校效能与学校内涵发展

七、学校文化与和谐校园

八、教科书问题分析

九、课程领导

十、课程改革的实践困惑与理论反思

十一、教育伦理与道德课堂

十二、教育惩戒

十三、教师知识与教师自主发展

十四、校长角色与专业化

十五、高考改革研究

十六、区域教育科研与校本研修

后记

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更新时间:2025/4/2 13:41:31