为帮助读者构建系统概念,本书结合内容的展示,提供了反思性教学方法以及多角度观察事物的方法,使读者从不同方向、不同层面、不同角度认识数学知识,观察事物,掌握数学原理、方法和应用数学知识的例证(原型)。
本书提供讲授思路,提供了主要内容的学习、讲授方法,提供处理抽象理论、常见问题分析和解决的方法以及对抽象事物的认识方法。本书可做为高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校及本科院校举办的二级职业技术学院工科类各专业高等数学教材,也可做为工程技术人员的高等数学知识更新教材。
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