一个催人泪下的成长励志故事！小说弘扬的是一种与命运顽强拼搏的精神，主人公在理想和现实之间的冲突、犹豫、彷徨都体现了我们当代儿童的心理特点。

一场怪病，让马腾再也不能像别的孩子那样，在沙滩上踢球，在大海里畅游，在礁石上捉螃蟹，背着书包走进校园……他变成了一个跛脚。有一天，拄着双拐的马腾突然看到了一条能在海面上飞翔的七色鱼。这是一条传说中的七色鱼。七色鱼没脚，可是它凭借着两只胸鳍，照样可以在海面上像乌一样飞翔。飞翔的七色鱼让马腾看到了希望。他凭着坚强的毅力，开始练习走路，一步两步……

一场怪病，让马腾再也不能像别的孩子那样，在沙滩上踢球，在大海里畅游，在礁石上捉螃蟹，背着书包走进校园……他变成了一个跛脚。

有一天，拄着双拐的马腾突然看到了一条能在海面上飞翔的七色鱼。这是一条传说中的七色鱼。七色鱼没脚，可是它凭借着两只胸鳍，照样可以在海面上像乌一样飞翔。

飞翔的七色鱼让马腾看到了希望。他凭着坚强的毅力，开始练习走路，一步两步……汗水像雨滴一样洒落在脚下的小路上。最后他终于扔掉了拐杖，像其他孩子一样，背着书包走进了校园。

可是走进校园的马腾并没有因此快乐起来，大家的嘲笑和歧视，让他再次陷入了痛苦和绝望之中。

就在这时，一个叫夏雨虹的老师走进了马腾的生活。在夏雨虹老师的帮助下，他终于一天天坚强起来，成熟起来。

有一天，一直看不起他、歧视他的何大勇被人绑架到了一个小岛上。这一幕恰巧被他发现了，他犹豫再三，最后终于决定只身救出何大勇。当他跳入大海，挥舞着双臂游向鲨鱼砣子的时候，他再一次看到了那条会飞的七色鱼……

引子 一个传说

第1章 捉螃蟹的男孩

第2章 突如其来的怪病

第3章 噩梦降临

第4章 一个不再重现的梦

第5章 愤怒的拐杖

第6章 月光下的学校

第7章 一条在空中飞翔的鱼

第8章 扔掉手里拐杖

第9章 我有了一个小弟弟

第10章 我变成了没有人要的垃圾

第11章 男人的眼泪是洗脚水

第12章 让你们看个清楚

第13章 新来的老师

第14章 打人事件

第15章 向我飞来的足球

第16章 来自大海的恐惧

第17章 我咽下了自己的眼泪

第18章 教室里飘出的浪花声

第19章 月亮和星星的故事

第20章 我自己把自己打倒了

第21章 作文课风波

第22章 考试成绩

第23章 何大勇终于被我打倒了

第24章 何大勇被人绑架了

第25章 我变成了一条会飞的鱼

结尾 夏雨虹老师送给我的礼物

那时候，我的童年充满了阳光和浪花。

那是一个雨过天晴的午后。

那天的阳光刚刚被雨水洗过，显得格外清新。我们在沙滩上刚刚踢完一场足球赛，我用强有力的左脚，踢进对方两个球。我的左脚好像天生比右脚灵巧，总能在关键的时候将球踢进对方用卵石摆成的球门里。

我们躺在沙滩上，望着深远的蓝天和飘浮的朵朵白云。每当这个时候，我们就会想起那个关于七色鱼的传说——

那时候，传说中的七色鱼会常常走进我们的梦里，为我们的童年增添了一抹绚丽的亮色。

天水说：“如果我遇到了七色鱼，我可不像那个男孩那么傻，我要让七色鱼满足我当一个将军的愿望。你们想一想，当一个将军，指挥着千军万马，那会是多么威风啊！”

天水比我们都大一岁，刚上小学一年级，个头也比我们高出一个脑袋，浑身黝黑，像条泥鳅，这是他在我们面前的优势。他特别喜欢看战争片，喜欢瞪着一双牛一样的大眼睛在我们面前指手画脚，所以他最大的愿望就是想当一个能指挥千军万马的将军。但他踢球不行，谁都可以从他的脚下把球轻易地抢过去。

海鹏说：“当将军有什么意思？我将来要当一个船长，驾驶着万吨巨轮，走遍全世界，那才威风呢！”

黑胖说：“如果我遇见了七色鱼，我就让它把我送到远古时代，我想亲眼看一眼真正的恐龙。”

每当这个时候，我总是保持着沉默。因为我的脑子里始终装满了五彩斑斓的愿望和梦想：我想长大了成为一个像英国的贝克汉姆那样的足球明星；我还想做一个灌篮高手，像中国的姚明，不用起跳，就可以把篮球送入篮筐；我甚至还想成为一个跳水运动员，像鸥鸟扑鱼，从高空一跃而下，让蓝晶晶的水面上开出一朵洁白的水花……我房间里的墙壁上到处贴着他们的彩色画片。

这时天水突然提议说：“我们去鲨鱼坨子摸螃蟹。”

我们把目光投向卧在涌浪中的鲨鱼坨子的时候，午后的阳光在瞧石上留下了一个耀眼的光点，那是一只银白色的海鸟。

鲨鱼坨子像一条正在游向海洋的鲨鱼，突起的三角形礁石宛如鲨鱼高高耸起的背鳍。退潮后，整个坨子就会裸露出来，坨子下面有一个鲨鱼洞，涨潮的时候，洞里会灌满海水。不过坨子周围的水很深，据说下面有一条被湍急海流>中出来的大海沟。礁缝里常’常藏着大大小小的螃蟹，但是我们从来没有去鲨鱼坨子摸过螃蟹，平时除了海鸟，很少有人到那里去。

螃蟹是大海中的鬼精灵，十分凶猛，像身披铠甲的武士，两只挥舞的螯足，力大无比，可以钳断人的手指。月亮湾的佟叔的左手小拇指少了一节，据说就是被一种叫大赤甲红螃蟹的螯足钳断的。

我有些犹豫：“如果被螃蟹钳住手指怎么办？”

海鹏担心地说：“像佟叔那样，被钳掉了一节手指，将来怎么上学啊！”

黑胖害怕地说：“我们还是不要去了……”

天水挥了一下手：“不要在我面前提起佟叔。一个大活人如果被螃蟹钳住了手指，他就是全世界头号大笨蛋！”

天水说完，第一个跳进水里，向鲨鱼坨子游去。

我们都不想变成全世界头号大笨蛋，也纷纷跳进水里，跟着天水游向鲨鱼坨子。

我很快就超过了天水。到了水里，天水的“老大”优势就不存在了。我第一个爬上了坨子，接着是海鹏……天水落在最后。

为了在我们面前保持一点“老大”的尊严，天水没有爬上坨子，他直接潜入水底，他想第一个摸到螃蟹。别看他泳技差点，但是他潜水却使我们望尘莫及，他能潜入四五米深的海底摸到海参。有一次他摸到一只像茄子那么大的五垄刺海参。

我们蹲在坨子上，眼睛盯住天水潜水时留在水面上的一个小旋涡，等着天水带给我们意外的惊喜。

海鹏使劲儿吞着口水：“如果天水摸到一只大螃蟹，咱们就拿到岸上烤着吃。”

黑胖立马反对：“螃蟹不能烤着吃，还是煮了吃最鲜美。”

我没有加入他们关于螃蟹吃法的讨论。我的眼睛一直盯着水面，我关心的不是天水能不能摸到一只螃蟹，而是担心他的手指会不会被螃蟹的螯足钳住。

这时候，水面上突然泛起了一串红色水泡，像鱼刺一样扎疼了我的眼睛，我知道这是怎么回事。礁缝里不仅藏着螃蟹，而且礁壁上黏附着刀刃一样锋利的海蛎子壳。

我喊了一声：“天水受伤了！”

海鹏和黑胖停止了争论，他们全都傻了一样看着我，好像没听懂我在说什么。

果然不出我的所料，天水举着一只被鲜血染红的右手，带着满脸的惊恐，忽地钻出了水面。

海鹏惊叫道：“天水，你……你的手……”

“快，快看看我的手指头是不是掉了？！”天水一边往外吐着海水，一边不停地大声喊着。

我对天水说：“你的手指头没掉，只是大拇指上划开了一条口子。”

我们把天水拉到坨子上，他对着太阳举起右手，五个手指头伸得直直的，大拇指上的口子还在流血。天水长长舒了一口气：“谢天谢地，我的手指头还留在手上呢！”

天水用海水将手上的鲜血洗干净，在我们面前装出一副满不在乎的样子说：“一点小伤，没事儿的，过两天就好了。”

海鹏吃惊地问：“你手上的口子是不是被螃蟹钳的？”

P6-9

这本小说弘扬的是一种与命运顽强拼搏的精神，主人公在理想和现实之间的冲突、犹豫、彷徨都体现了我们当代儿童的心理特点。小说真实地表达了一种欲望：战胜现实和超越现实的渴望。

——著名儿童文学作家 评论家 樊发稼

这是一本充满真情和趣昧的成长励志小说，每个人的成长，都像马腾一样必须经历那么一个自身挣扎和自身拼搏的过程。身体的残疾我们也可以视为精神或者说心理上的缺陷，但战胜这一切的法宝只有一个：依靠自己。人不自强，便不能获得帮助；人不真诚，便不能获得尊重。这本小说能给少年儿童在成长过程中提供非常有益的借鉴，甚至是能给孩子们输入信心和勇气。

——著名儿童文学作家 评论家 安武林

这是一部“成长型”、“自立型”的儿童小说，当主人公马腾说出“眼泪是洗脚水”这句话时，我们倒是可能为他的坚毅、顽强感动得眼泪汪汪。是的，天有不测风云，在和命运的对抗中，我们也许无法阻止苦难的降临，但我们可以选择对待苦难的态度——当苦难像一匹狼一样无声无息从身后突袭了我们，在一夜之间劫持了我们的健康、财富、亲人……我们却不能让它夺走欢笑、爱心、包容、豁达……正如海明威在《老人与海》里所说的：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”

——著名儿童文学作家 评论家 李东华