《魔堡》是一部充满魔幻色彩的童话作品,出自英国著名女作家E·尼斯比特之手。在这个以孩子为主角的故事里,既有扣人心弦的悬念,又有天马行空的奇幻。从字里行间,我们不仅能领略到想象天地的广博,也能感受到作者所极力歌颂的爱、勇气、希望与信心。
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书名 | 魔堡/语文新课标必读经典 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | (英)E·尼斯比特 |
出版社 | 黄山书社 |
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简介 | 编辑推荐 《魔堡》是一部充满魔幻色彩的童话作品,出自英国著名女作家E·尼斯比特之手。在这个以孩子为主角的故事里,既有扣人心弦的悬念,又有天马行空的奇幻。从字里行间,我们不仅能领略到想象天地的广博,也能感受到作者所极力歌颂的爱、勇气、希望与信心。 内容推荐 故事讲述了四个孩子暑假里的一段奇幻经历。在充满魔法的世界里,沉睡了一百年的公主被“王子”唤醒了,大活人突然变成只有声音却看不见的隐形人,石头塑像都复活了,小孩儿倏地变成了中年人,布偶开口说话并自由行走……一切现实中不可能发生的事都变成了现实……然而令人疑惑的是,是什么使这一切充满了神秘的色彩呢? 目录 第一章 找到魔堡了 第二章 公主把自己变没了 第三章 神奇的隐身指环 第四章 隐身的杰勒德侦探 第五章 受到惊吓的伊莱泽 第六章 假人变成活人了 第七章 难应付的丑八怪 第八章 吉米成了富有大亨 第九章 遭遇魔法的女孩们 第十章 奇妙的塑像联欢夜 第十一章 耶尔丁城堡的主人 第十二章 最后一个愿望 试读章节 他们在凯瑟琳的学校安顿下来后,便商量起怎么度过这个假期来。凯瑟琳提议一起写一本书,结果被两个哥哥奚落了一番。胆子最大的杰勒德提议道:“不如我们去做一些户外游戏,比方官兵捉强盗什么的。要是我们能找到一个山洞,在里面藏点东西,然后吃一顿,那才够劲呢!”这个主意得到了大家的一致赞同。但是,那位法国女教师会允许他们出去吗?杰勒德决定亲自去做说客。 当皮肤被太阳晒得黝黑黝黑的小瘦猴杰勒德敲响女教师的门时,她正坐在客厅里读一本黄色封面的书。杰勒德的举动显然打扰了她,她有些许不耐烦。杰勒德是个聪明的孩子,他有办法让自己显得讨人喜欢,这种本领在跟陌生的成年人打交道时特别管用。他的办法是把一双灰色的眼睛睁得大大的,嘴角耷拉下来,装出一副温柔、可怜巴巴的表情,活像已故的小方特罗伊伯爵——顺便说说,小伯爵现在一定非常老了,是个吓人的花花公子。 杰勒德客气而礼貌地向女教师问安,女教师的态度果真被她改变了。 当杰勒德把客套话说完后,法国女教师态度亲切地问道:“有什么事需要我的帮忙吗?” “噢,不!谢谢!”杰勒德说,“我们不愿给您添麻烦。我在想,要是我们明天到树林里去一天,也许会减轻您的负担。我们把午饭带去——您知道,就一些冷菜——免得给厨子添麻烦。” “你考虑得真周到!”法国女教师又变得冷冰冰的了。 杰勒德的眼里露出了笑意——他有本领让眼睛发笑,脸上却十分严肃。女教师看到他闪闪发亮的眼睛,笑了。杰勒德也笑了。 “小骗子!”她嗔怪道,“干吗不爽快地说你们想逃避监督,偏要装腔作势地讨好我?” 杰勒德继续对女教师说起了甜言蜜语。她大概还从来没有碰到过这么有趣的男孩吧,最后居然真的同意了。 杰勒德回到房间里,吉米与凯瑟琳已经迫不及待地想要知道结果了。“怎么样,运气好吗?”他们问道。 “没问题!”杰勒德满不在乎地回答,“我告诉过你们,绝对不会有问题。” 他们高兴坏了,杰勒德发誓一定要找到神秘的山洞,否则他的外号就不叫“杰克·鲁滨逊”了。 P2-3 序言 《魔堡》是一部充满魔幻色彩的童话作品,出自英国著名女作家E·尼斯比特之手。尼斯比特一生致力于文学创作,作品涉及诗歌、小说、童话等多个领域。她最为得意的创作是她的诗歌,然而,出乎意料的是,真正给她带来国际声誉、引起强烈反响的却是她的儿童文学作品。《魔堡》无疑是她的童话作品中最具代表性的一部。 在这个以孩子为主角的故事里,既有扣人心弦的悬念,又有天马行空的奇幻。从字里行间,我们不仅能领略到想象天地的广博,也能感受到作者所极力歌颂的爱、勇气、希望与信心。 杰勒德、吉米、凯瑟琳是相亲相爱的三兄妹,他们在一个偶然的情况下进入到一条秘密的地道,遇见了自称被施了魔法,已经沉睡了一百年的公主——其实她只是耶尔丁城堡女管家的侄女梅布儿。四个孩子找到了一枚看似普通,实则充满魔力的指环。只要戴上这枚指环,说出的愿望就一定能实现。孩子们不知道指环的魔力,无意中戴上了指环,于是,奇怪的事情接连发生了:梅布儿、杰勒德,以及学校的女仆伊莱泽先后成了隐形人;用枕头、衣服、高尔夫球棍等做的布偶复活了;吉米眨眼间变成了中年银行家;凯瑟琳变成了石头塑像……魔法围绕着指环展开,奇幻的事情一件紧接一件,牢牢抓住读者的心弦,令人为之着迷。 评论家认为,《魔堡》堪称魔法传奇的经典之作。通过这些故事,能让小读者们在同龄的小主人公身上找到一种认同感,同时,也能让他们领略到世界的神奇与美好,从而在幼小的心灵里播下探索的种子,培养孩子们勇敢的品质。 |
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