孩子让出的“梨”，家长到底吃不吃？孩子的情绪比孩子的胃口更重要、什么时候立规矩最有效？不“要求”孩子、不等于让孩子放任自流、和孩子一起学会放弃、“孝顺”的同时，别忘了培养孩子的孝心、束缚的引导不是真正的引导……

本书列出了家庭教育中家长最容易疏忽的55个问题，并深入浅出地教给家长具体的操作方法。希望本书能对您的家庭教育有所助益。

对于家庭教育的重要性，现代的父母们都早已知道了。可以说每个父母都渴望能通过自己的家庭教育培养出一个健康出色的孩子，让孩子早早地养成良好的个性习惯和优秀的人格品质，为他们将来的腾飞奠定扎实的基础。可是事实往往是这样，当父母们花了九牛二虎之力，到最后看到的却并非是自己本想塑造的孩子的形象。有的甚至是事与愿违，相差十万八千里。这时的父母就只有傻眼和哀叹的份了。孩子到底要怎么去教育？

其实一个孩子正是一棵小树苗，树苗没有长好，肯定还是园丁技艺不到家。同样，我们的孩子没有教育好，还是我们做父母的方法上有问题。有位专家说：没有不好的孩子，只有不好的教育方法。这绝对没有错！

本书正是从这里出发，列出了家庭教育中家长最容易疏忽的55个问题，并深入浅出地教给家长具体的操作方法。希望本书能对您的家庭教育有所助益。

孩子让出的“梨”，家长到底吃不吃

不要让“我错了”成为孩子的秘密武器

鼓励孩子班门弄斧

即使是孩子的合理要求也不要马上满足

束缚的引导不是真正的引导

你知道孩子对你的看法吗

“孝顺”孩子的同时，别忘了培养孩子的孝心

教育孩子要“糖”和“鞭子”一起上

鼓励孩子多插嘴

孩子的情绪比孩子的胃口更重要

不要让奖励高不可攀

别轻易爽孩子的约

磁带、图书不能代替你的陪伴

应对孩子的“条件”要有几招

不“要求”孩子，不等于让孩子放任自流

用“榜样”来管理孩子

还要让孩子学会合作

对于孩子的缺点不要大惊小怪

当孩子今天喜欢唱歌明天喜欢跳舞时

事事听话的孩子不会有大发展

放手让孩子去折腾

支持孩子干有挑战性的事

没有挫折就给孩子制造几个挫折

在孩子面前要装穷

可定期吃一吃粗茶淡饭

不要小看勤劳这一朴素的品质

用规则代替唠叨

适当地在孩子的口袋里放点钱

让父母渐渐成为孩子“可有可无”的人物

试着让孩子多吃点亏

关注孩子的小毛病，别让它演变成大问题

知道什么时候立规矩最有效

有策略地培养孩子的毅力

孩子不喜欢任课老师怎么办

学会与老师“里应外合”

要允许孩子的成绩有反复

帮助孩子有方法地制定学习目标和计划

别在无意中扼杀孩子的学习动机

尊重孩子的学习习惯

有方有法地辅导孩子做功课

在孩子的学习中家长也要打破砂锅问到底

肯定孩子奇异的想法

学习上，绝不要让孩子循规蹈矩

让孩子分阶段完成目标

假如孩子在学校受了欺负……

关注孩子的朋友

要沟通，不要偷看

当着孩子的面吵架了，如何补救

给孩子一个童话般的世界

吃得多不代表吃得好

所有天才都是最壮的牛

智慧地对待孩子的早恋

告诉孩子精子与卵子的故事

和孩子一起学会放弃

望子成龙不如望子成人

想方设法让孩子主动承认错误

孩子犯了错，首先当然是要让孩子承认错误，但让孩子承认错误不能靠一顿打、一顿骂来使其“屈打成招”，而是应该让他们心悦诚服地主动承认错误。做到这一点是需要方式方法的。

根据性格因材施教

来看一位老师的教育日记：

在我教过的学生中，有一个非常文静、内向的孩子。在上课对他进行提问的时候，他会表现得有些局促不安，回答问题的声音也很小；下课的休息时间，他一般也会坐在座位上安静地看书。有一天下午，是学生的自由活动时间。想起我的教案落在了教室，于是我向教室走去，准备取回教案。走到教室的后门时，不经意间从窗户看到那个性格文静的学生正在教室里面，把纸折的飞机扔来扔去，地上已经躺了好多个纸飞机了。我走进教室，刚想问他为什么没有去课外活动，他看到我，很慌乱，不知所措地看着我。我心想，他为什么会这样呢？哦，大概是因为值日生已经把教室卫生打扫好了，他怕这样做会遭到批评吧？于是我问道：“怎么这么多纸飞机。你看到是谁扔的了吗？”他支支吾吾说：“没……没看到……反正……不是我扔的。”于是我走过去，整理了一下他的衣领，笑着说：“那好吧，我们一起捡起来，然后一起把教室的地面清洁一下，反正老师和你现在都没有别的事情，好吗？”这时可以看出他的脸不是很红了，有点高兴地说：“好的！老师！”于是我们把纸飞机都捡了起来，打水，扫地，拖地。做完这些，他的小脸红扑扑的，但显然不是害羞的红，而是劳动完之后有点兴奋的红。我让他坐在椅子上，我坐在他的旁边，给他讲了要勇敢承认自己错误的道理。结果呢，他把刚刚慌乱中塞到课桌中的纸飞机拿了出来，对我说：“老师，刚才的纸飞机是我折的……”我把他搂在怀里，说：“你折得真好看！可以教教老师怎么折吗？”

这个孩子后来不仅很少犯错，即使犯了错，也会第一时间承认错误，并且他的性格也开朗了许多。

这位教师的这种教育方法式是非常适用于这位学生本身的。对于不同性格的孩子要有不同的教育方法。对于犯了错的内向的孩子，我们千万不能毫无方法、无所顾忌的厉声指责，这样不仅会伤害他们的自尊心，也会导致他们的性格更加封闭，不利于健康的成长。要给予他们正确的引导，必要的时候，讲些有教育意义的生动的小故事，这样既缓解了他们紧张的情绪，也可以达到教育目的。反之，对于外向的孩子，可以用开玩笑的口吻对他们说“是哪个淘气鬼把我的窗帘弄脏了”等等。然后呢，同样给孩子讲一些浅显易懂的道理，也会奏效。而对于性格倔强的孩子，就要主动与他们一起做一些他们喜欢的游戏，在孩子对你产生信任感的同时，再耐心疏导，相信孩子一样会改正错误。

巧妙运用暗示的方法

小嘉已经12岁了，在爸爸妈妈眼里，他是一个尊老爱幼，非常懂事的好孩子。有一天，在妈妈带他去动物园的公共汽车上，妈妈不得不有点儿改变这个看法。公车上的乘客虽然不是很多，但是座位也都已经坐满了。这时候上来一位老人，小嘉的座位正好在靠车门的第一个位置。妈妈本以为小嘉会给这位老爷爷让座，可是没想到小嘉竟然像没看见一样，若无其事地坐在自己的座位上。这时，后面座位上的一个年轻人给这位老人让了座。小嘉的妈妈当时并没有对他大发雷霆，也没有当众揭孩子的短：“你忘记你学习的文明礼貌啦？怎么不给老爷爷让座位？”而是装作没在意的样子。

到站后，妈妈和小嘉下了车，走进了动物园。在动物园里，小嘉很兴奋，左看看右看看，不住地叫着：“妈妈妈妈，这些动物好可爱啊。”这时妈妈说：“别看他们是动物，但是比有些人还懂得礼貌呢。”小嘉顿时好奇起来，问：“它们怎么也会懂得礼貌呢？”妈妈说：“你看那只小猴子，这么热的天，他却把树下乘凉的地方让给年迈的长辈！”小嘉顺着妈妈的视线望去，果然看到这样的场景，而再看妈妈，妈妈正用意味深长的眼神看着他。他终于低着头，说：“妈妈，我错了，今天不该不给老爷爷让座。”妈妈满意地笑了。

小嘉的妈妈用暗示的方式让孩子自己主动承认了错误，这样不仅不会戳伤孩子的自尊，也锻炼了孩子自己主动承认错误的勇气，同样也达到了教育的目的。P7-9

对于家庭教育的重要性，现代的父母们都早已知道了。可以说每个父母都渴望能通过自己的家庭教育培养出一个健康出色的孩子，让孩子早早地养成良好的个性习惯和优秀的人格品质，为他们将来的腾飞奠定扎实的基础。可是事实往往是这样，当父母们花了九牛二虎之力，到最后看到的却并非是自己本想塑造的孩子的形象。有的甚至是事与愿违，相差十万八千里。这时的父母就只有傻眼和哀叹的份了。孩子到底要怎么去教育？

其实一个孩子正是一棵小树苗，树苗没有长好，肯定还是园丁技艺不到家。同样，我们的孩子没有教育好，还是我们做父母的方法上有问题。有位专家说：没有不好的孩子，只有不好的教育方法。这绝对没有错！

本书正是从这里出发，列出了家庭教育中家长最容易疏忽的55个问题，并深入浅出地教给家长具体的操作方法。希望本书能对您的家庭教育有所助益。

编者

2008.10.18