本书打破以往人力资源类教材的传统模式，从人力资源主体的角度阐述问题，结合故事、案例、寓言等，使得原本不易理解的理论变得通俗易懂，激励作用更加明显。全书始终贯彻激励学生自主学习的教学理念，以调动学生学习的积极性与自觉性为核心。

本书从指导思想到内容选择、体系设计、体例安排、编写模式等，都以培养技能型人才和高素质劳动者的综合技能与素质为出发点，努力打造充分体现中职教育特色的实用教材。本书侧重对学习者作为人力资源开发主体的思路引导和策略方法的指导，具有较强的可操作性。

本书是中等职业学校课程改革试验成果教材，在总结教育教学改革经验和进行实际调研的基础上，针对中等职业教育的培养目标和人力资源开发实践性强的特点，为培养技能型人才和高素质劳动者服务。

本书主要内容包括人力资源开发、人力资源管理、人力资源培训、人力资源主体价值的评价、人力资源主体价值的增值、人力资源主体权益的维护。本书针对中职学生，将学历教育与职业资格教育相结合，理论教学与实践案例教学相结合，重在实务部分，兼顾理论分析，突出了教材的针对性和实用性。

本书可供中等职业学校财经商贸类专业学生使用，也可以作为管理类短期培训用书，还可供在职人员自学参考。

第一章 人力资源开发

 第一节 人力资源概述

一、人力资源的概念

二、人力资源状况分析

三、人力资源的作用

四、现代人力资源发展的基本趋势

 第二节 人力资源开发概述

一、人力资源开发的含义

二、人力资源开发的特点

三、人力资源开发的意义

 第三节 人力资源开发的实施

一、人力资源开发的结果目标

二、人力资源开发策略

三、人力资源开发策略的实施

四、组织生命周期中的人力资源的开发

五、管理与操作层面上的人力资源开发

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第二章 人力资源管理

 第一节 人力资源管理概述

一、人力资源管理的内容

二、人力资源管理的目标

三、人力资源管理的特征

四、人力资源管理的职能

 第二节 人力资源管理的发展与变迁

一、人力资源管理发展的历史阶段

二、中国企业人力资源管理的发展历程及面临的问题

三、人力资源管理的发展趋势

 第三节 人力资源管理工作的实施

一、人力资源管理体系的建立

二、人力资源管理工作实施的注意事项

三、人力资源管理部门的设置

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第三章 人力资源培训

 第一节 人力资源培训概述

一、人力资源培训的意义

二、我国人力资源培训的现状及问题

三、成功培训的条件

四、人力资源培训的种类

 第二节 人力资源培训工作的实施

一、人力资源培训工作的组织实施

二、人力资源培训工作的评估

 第三节 人力资源培训方法

一、培训方法的选择

二、主要培训方法介绍

 第四节 职业生涯管理

一、职业生涯管理的概念及必要性

二、职业生涯的各个阶段

三、职业生涯分析

四、组织如何进行职业生涯管理

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第四章 人力资源主体价值的评价

 第一节 心商

一、正确的思维

二、健康的心态

三、健全的行为

 第二节 智商

一、智商的概念

二、提高智商的意义

三、提高智商的方法

 第三节 情商

一、情商的概念

二、提升情商的意义

三、怎样提升情商

 第四节 逆商

一、逆商的概念

二、逆商的功能

三、怎样提高逆商

四、做一个在逆境中成长的人

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第五章 人力资源主体价值的增值

 第一节 提升学习力

一、学习力的含义

二、怎样提升学习力

三、提升学习力的意义

 第二节 提高执行力

一、执行力的含义

二、提高执行力的方法

三、提高执行力的意义

 第三节 提高创新力

一、创新的概念

二、怎样提升创新力

三、提高创新力的意义

 第四节 提高团队合作意识

一、团队的概念

二、怎样加强团队建设

三、加强团队合作的意义

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第六章 人力资源主体权益的维护

 第一节 薪酬

一、薪酬的含义与内容

二、工资制度

 第二节 福利与劳动保障

一、福利的含义

二、劳动保障的含义

 第三节 劳动关系

一、劳动关系概述

二、劳动合同

三、集体合同

四、劳动争议

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参考文献