“世界名著阅读经典文库”丛书以独特的视角切入，对世界文化发展脉络予以深刻洞察和梳理，在占有大量信息的基础上，以那些塑造和改变了我们这个世界的人、事乃至理念为线索，勾画了一部生动而清晰的世界文化发展史。在选择评介对象时，以学术性或艺术性并重的原则，兼顾作品的实际影响；在广泛调查、大量翻阅工具书的基础上确定书目。在写作时，语言上注重可读性，追求一种介于学术性和文学性之间的风格。内容上，大致包括三个方面：作者生平及著述与学术或艺术成长历程、作品内容提要及简析、作品的主要影响。

人，只有通过阅读，才能够发现自己思想的卑微，才能使心灵和灵魂得到净化。名著如同沙漠里的绿洲与甘露。可以使自己的心灵获得重生。从这个意义上说，阅读名著是一种快乐，是很有意义的事情。阅读名著可以让人在精神上得到最大的满足和享受。特别是对于青少年而言，阅读是头等大事，它是青少年增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径。

古今中外的名著历来是人类共同的精神财富，对人们生活的各个方面有着巨大的影响。不可否认。世界文明的发展给我们留下了许多优秀的文化作品，但相对于海量的一般普通作品而言，我们所能接触到的优秀作品充其量也不过如沙中珠玉。在这座世界文化宝库面前，存在的一个显要的问题就是：精华与糟粕共存。这里就有一个如何引导的问题。引导阅读，已被发达国家上升到了人才竞争、国力竞争的层面上来认识。正确引导读者步入有益阅读是思想界与学术界的神圣职责。对于大多数一般读者而言，要从浩如烟海的一般图书中去甄别那些有特别阅读价值的名著，虽不是什么登天难事，但也绝非易事。所以，我们的多数读者，想要多读一些优秀作品的愿望还是很难实现的。不仅有不少人限于财力不能购买那么多书，也因现代人生活节奏太快，不能拥有大块时间去一本本地细细阅读、慢慢体味。因此，无论是对研究者还是对普通读者，如果能拥有一套可以概括世界主要名著的工具书，无疑是一大美事。这就是我们编写这套“世界名著阅读经典文库”丛书的初衷。

《阿尔巴特街的儿女》

《爱的艺术》

《奥本海国际法》

《百年孤独》

《变形记》

《存在与时间》

《存在与虚无》

《大地》

《大师和玛格丽特》

《大失控：21世纪前夜的全球性混乱》

《当我们死而复苏时》

《等待戈多》

《第二十二条军规》

《第二性》

《第三次浪潮》

《东方主义》

《杜伊诺哀歌》

《儿童心理学》

《儿子与情人》

《法国中尉的女人》

《法理学：法哲学及其方法》

《愤怒的回顾》

《愤怒的葡萄》

《钢铁是怎样炼成的》

《古拉格群岛》

《古希腊罗马美学史》

《国家间政治：寻求权力与和平的斗争》

《嚎叫及其他诗歌》

《荒原》

《基督教新教伦理与资本主义精神》

《寂静的春天》

《吉姆爷》

《伽利略传》

《嘉莉妹妹》

《经济学》

《静静的顿河》

《就业、利息和货币通论》

《句法结构》

《看不见的人》

《科学发现的逻辑》

《老人与海》

《历史研究》

《历史与阶级意识》

《了不起的盖茨比》

《裸者和死者》

《洛丽塔》

《茫茫黑夜漫游》

《麦田里的守望者》

《美妙的新世界》

《美学原理》

《梦的解析》

《魔山》

《女性的奥秘》

《普通语言学教程》

《情感与形式》

《情人》

《人类的命运》

《人类男性性行为》

《日瓦戈医生》

《熵：一种新的世界观》

《社会主义经济的运行问题》

《生日晚会》

《时间简史》

《实用主义》

《所罗门之歌》

《条件反射演讲集》

《铁皮鼓》

《土生子》

《陀思妥耶夫斯基诗学问题》

《文明的冲突与世界秩序的重建》

《文学理论》

《我们的祖先》

《我与你》

《五号屠场》

《西西弗斯神话》

《犀牛》

《西线无战事》

《现象学的观念》

《相对论的意义》

《小的是美好的》

《写作的零度》

《幸运的吉姆》

《性心理学研究》

《喧哗与骚动》

《一出梦的戏剧》

《一间自己的屋子》

《一九八四》

《印度之行》

《蝇王》

《尤利西斯》

《语言论》

《月球上的第一批人》

《在路上》

《哲学研究》

《正义论》

《追忆似水年华》

《资本主义文化矛盾》

《紫颜色》

《自由四论》

存目

《阿尔巴特街的儿女》

作者简介

阿纳托利·纳乌莫维奇·雷巴科夫(1911-1998)，俄罗斯作家。出身于乌克兰契尔尼戈夫市的一个有名的工程师家庭。雷巴科夫的作品在不同程度上都带有自传性。他的早期作品多以青少年生活为题材，包括儿童小说三部曲《短剑》(1948年，1954年拍成电影)、《青铜鸟》(1956)、《枪声》(1975)；青少年三部曲《克罗什历险记》(1960年，1962年拍成电影)、《克罗什的假期》(1966)、《无名战士》(1970，后拍成电影，改名为《静默一分钟》。这些作品以情节扣人心弦，语言生动诙谐，人物形象鲜明，富有机智、幽默而深受读者喜爱。1950年发表的长篇小说《司机》，塑造了雷巴科夫所熟悉的一个地方汽车场中形形色色的人物群像。此书于1950年获得斯大林奖金，作者本人被吸收为苏联作家协会会员。1955年发表取材于航运生活的长篇小说《叶卡婕琳娜·沃洛宁娜》。1964年发表长篇小说《松树林之夏》。这些作品以生产为题材，描绘复杂的人际关系。1970年发表《陌生的士兵》，此书于1973年获得俄罗斯瓦西里耶夫兄弟国家奖金。1975—1978年创作长篇小说《沉重的黄沙》。小说反映了一个世代居住在乌克兰的犹太人家庭从20世纪初到第二次世界大战前后几十年悲欢离合的命运，主题严肃。该小说被翻译成了多种文字，在二十多个国家出版。从1987年4月起，苏联《各民族友谊》杂志连载了雷巴科夫的长篇小说《阿尔巴特街的儿女》，引起了极大的反响。

作品提要

莫斯科运输工程学院的学生萨沙·潘克拉托夫在学院党员大会上的一句话被教师阿吉疆扣上了“反对以马克思主义作为统计科学的基础”的罪名。老布尔什维克克里沃卢奇科被莫须有的“破坏集体宿舍修建工程”的罪名开除出党。萨沙去参加在红场举行的游行，同学们向他投去了警觉而好奇的目光。他的朋友对他说，他出的那期庆祝十月革命节的墙报被巴乌林撤销了，原因是“丑化突击手运动”(实际上这只不过是几句无伤大雅的同学之间的玩笑而已)。巴乌林特地走到萨沙面前，当众羞辱了他。人们通过观礼台，眼睛盯着一个人，口中叫着这个人的名字：斯大林！斯大林！人们兴奋地喊着。

节后党委召开了紧急会议，指出发生了两起反党行为。一起是萨沙攻击统计科学中的马克思主义，另一起是萨沙出的墙报。人们指责萨沙搞破坏，是个反革命分子。萨沙试图辩解，可是人们不听解释，反而诱导地询问他与其他人的“联系”：有没有找过副人民委员布加金？没有。那为什么布加金找院领导为你说情？大概是舅舅马尔克告诉布加金的。也就是说，用“上面”来压人？系主任扬松试图替萨沙解释，可是被积极分子们的起哄阻止了。第二天人们看到通告：萨沙作为“反党行为的策划人”被开除学籍，其他几个“丧失了警惕性”的共青团员则受到了记过和警告的处分。扬松的系主任一职被某个积极分子所取代。萨沙开始为给自己恢复名誉而奔走。在区党委里，“人们”却正在整材料，以期证明萨沙与前反对派分子克里沃卢奇科有联系。罪名越来越严重了。

妈妈有一天惊恐地对萨沙说有人在跟踪他，萨沙不相信。一种可怕的东西在进入他们的生活。妈妈请一些好心人去劝萨沙到外地躲一躲，萨沙不认为他需要躲避“自己人”。“我相信党，因此也不打算离开她逃走。”夜里，家里来了一个陌生人和两名红军战士，逮捕了萨沙。在审讯室里，侦查员问：“您是为什么在这里坐牢的？”萨沙有点糊涂了，他不明白人家为什么会问这样的问题。他直说了和阿吉疆的冲突以及墙报的事。侦查员对这些不屑一顾，他需要知道的是：萨沙和什么人进行过反革命谈话？萨沙为什么要去找布加金和马尔克说情？克里沃卢奇科没有和萨沙进行过反革命谈话吗？  共产国际前领导人之一洛米纳泽对中国革命的看法与斯大林相左，因而成了反对派并被撤去在共产国际的职务，有人指控他似乎在创建新的共产国际。洛米纳泽还牵连了一些和他有关系的人，他们被认为反对斯大林。

萨沙开始了他的流放生活。他开始接触到那些以前只是听说过的各种反对派分子：社会革命党人、托洛茨基分子、僧侣……面对无情的事实，他开始认真地反思自己的命运。他想变得更宽容些。妈妈和马尔克舅舅吵翻了。她从儿子的命运中看清了许多事情，她十艮斯大林。马尔克舅舅决不能容忍她对领袖的这种轻蔑和愤怒。妈妈说：“向无依无靠的无辜者举起屠刀的人，最终也将亡身于屠刀之下！……等到那个时候，你会想起萨沙的。不过，等你想起来的时候已经晚了。你没有保护住无辜的人，将来也不会有人保护你。”

斯大林在准备重建莫斯科，莫斯科从现在起是他的城市，未来的莫斯科是他的纪念碑。可斯大林是孤独的，他不要人们爱他，他要人们怕他。他需要的是让人敬畏的权力。斯大林是列宁同志唯一的接班人，列宁事业的继承人，国家的领导人，集体领导只是个神话。应该使人民建立对于权力的牢不可破的信念，并要消灭能够谋取权力的人。斯大林同志不能容忍反对派，他要把一切反对派都消灭，并且加强专政机关的建设。

萨沙在流放地逐渐安定了下来。他看到了一团糟的集体农庄。他认识了内务人民委员部的特派员阿费洛夫，阿费洛夫对萨沙是抱有同情心的。集体农庄的庄员们由于不懂起码的操作技术，弄坏了一架机器，农庄主席怪到了萨沙头上。萨沙很可能为此去坐牢。阿费洛夫救了萨沙，还滔滔不绝地向萨沙展示了一套极其完整的整人逻辑。萨沙无言以对。他在想：为了革命事业我做了那么多生理的、心理的准备，却不被看成“自己人”，而成了人民的敌人，这是为什么？

列宁格勒正在进行一场场人事变动，斯大林邀请基洛夫参加编写一部“正确的”党史。可基洛夫却以对情况不是很清楚为由消极应付。后来，基洛夫被暗杀。政府公报上要求判决后立即执行枪决。人们意识到黑暗的年头开始了。P1-3

当今社会，物质世界发展之快是人们有目共睹的，就常识而言，无论社会如何发展，精神世界仍是主导物质世界的力量所在，从这个角度看，书籍，特别是那些优秀的文学名著，才是我们这个社会所共有的最大财富。

无疑，书籍是人类最好的朋友，读书能让我们变得聪慧、善良、谦逊……很多优良品质我们都是从书本上得到的，而名著更是给我们留下巨大财富的良师益友。要想成为一个高尚的人，就必须让自己学会阅读。阅读升华人格情操，触及心灵自省，是最有效的教育之一。阅读名著，可以培养我们健康向上的情趣，增长知识，促进智力，可以提高人的综合素质。在阅读的过程中，书中的智慧能使我们的人生得到启迪，书中顽强拼搏的精神能让我们自强不息。阅读名著，就是与伟大心灵的对话。

人，只有通过阅读，才能够发现自己思想的卑微，才能使心灵和灵魂得到净化。名著如同沙漠里的绿洲与甘露。可以使自己的心灵获得重生。从这个意义上说，阅读名著是一种快乐，是很有意义的事情。阅读名著可以让人在精神上得到最大的满足和享受。特别是对于青少年而言，阅读是头等大事，它是青少年增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径。

古今中外的名著历来是人类共同的精神财富，对人们生活的各个方面有着巨大的影响。不可否认。世界文明的发展给我们留下了许多优秀的文化作品，但相对于海量的一般普通作品而言，我们所能接触到的优秀作品充其量也不过如沙中珠玉。在这座世界文化宝库面前，存在的一个显要的问题就是：精华与糟粕共存。这里就有一个如何引导的问题。引导阅读，已被发达国家上升到了人才竞争、国力竞争的层面上来认识。正确引导读者步入有益阅读是思想界与学术界的神圣职责。对于大多数一般读者而言，要从浩如烟海的一般图书中去甄别那些有特别阅读价值的名著，虽不是什么登天难事，但也绝非易事。所以，我们的多数读者，想要多读一些优秀作品的愿望还是很难实现的。不仅有不少人限于财力不能购买那么多书，也因现代人生活节奏太快，不能拥有大块时间去一本本地细细阅读、慢慢体味。因此，无论是对研究者还是对普通读者，如果能拥有一套可以概括世界主要名著的工具书，无疑是一大美事。这就是我们编写这套“世界名著阅读经典文库”丛书的初衷。

丛书以独特的视角切入，对世界文化发展脉络予以深刻洞察和梳理，在占有大量信息的基础上，以那些塑造和改变了我们这个世界的人、事乃至理念为线索，勾画了一部生动而清晰的世界文化发展史。在选择评介对象时，以学术性或艺术性并重的原则，兼顾作品的实际影响；在广泛调查、大量翻阅工具书的基础上确定书目。在写作时，语言上注重可读性，追求一种介于学术性和文学性之间的风格。内容上，大致包括三个方面：作者生平及著述与学术或艺术成长历程、作品内容提要及简析、作品的主要影响。

读者可以在短时间内通过对丛书的轻松阅读系统地感受世界哲学、文学、历史、政治、艺术、科学等各个领域的发展与成就。希望这套荟萃世界名著的丛书会被大众所接受，所喜欢。