本书从目前中国家庭孩子学习的现实状况和问题出发，围绕“让孩子自觉主动学习”这个核心，结合西方前沿教育学、心理学和先进的学习理论，着眼孩子生活的点滴细节，总结归纳出让孩子爱上学习、主动学习的60个方法。这些方法简单、易行，具有很高的操作性。

本书由资深家庭教育研究者、家教类畅销书作家成墨初专为学龄期孩子父母倾情打造。  如何让孩子爱上学习？怎样让孩子主动学习？这不仅是让父母们普遍感到头疼痛的难题，更是直接关乎新时代孩子成长与长才的重大课题。

本书剖析中国家庭孩子学习的现实状况和存在问题，结合教育心理学及先进教育理论，用“案例+方法”的直观阐述方式，着眼孩子生活的点滴细节，总结出60个简单、易行的好方法，，帮助父母走出家庭教育的困惑和误区，帮助更多的孩子养成自觉主动学习的好习惯。

序 让孩子自觉主动学习并不难

第01招 点燃孩子对学习的浓厚兴趣

第02招 以身作则，给孩子树立勤奋好学的榜样

第03招 创造适宜孩子学习的家庭环境

第04招 启发孩子的求知欲和好奇心

第05招 让孩子明白，学习是自己必须要做的事情

第06招 激发孩子学习的上进心

第07招 帮孩子制订适宜的学习目标

第08招 帮助孩子掌握科学的学习方法

第09招 辅助孩子养成良好的学习习惯

第10招 提高孩子的自学能力

第11招 协助孩子制订切实可行的学习计划

第12招 唤醒孩子独立学习的意识

第13招 让梦想成为孩子持久的学习动力

第14招 提升学习信心，给孩子“赢”的感觉

第15招 用名人榜样激励孩子主动学习

第16招 轮换科目学习，消除孩子学习的单调感

第17招 消除支配感，还给孩子学习的主动权

第18招 及时赞美孩子学习中的每一个小进步

第19招 让孩子体验学习成功的喜悦

第20招 让孩子树立终身学习的观念

第21招 帮孩子做好学习的准备工作

第22招 将“游戏”导入孩子的学习

第23招 从爱好入手激发孩子的学习兴趣

第24招 根据生物节律来帮孩子找到学习的黄金时间

第25招 用深切关爱促进孩子的学习

第26招 用激将法促进孩子学习

第27招 扫除影响孩子学习的不利因素

第28招 为孩子寻找一个学习上的竞争对手

第29招 给孩子找个“互助”的学习伙伴

第30招 发挥优势，增加孩子学习的自信

第31招 科学用脑，让孩子的学习事半功倍

第32招 经常保持孩子学习内容的新鲜

第33招 培养孩子勤奋学习的精神

第34招 用乐观精神鼓舞孩子自主学习

第35招 鼓励孩子用所学知识解决生活问题

第36招 教会孩子正确面对学习中的失败

第37招 抓好课外阅读，激发孩子对读书的热爱

第38招 与老师保持沟通，随时了解孩子的学习状况

第39招 启发孩子思考，鼓励孩子自己尝试

第40招 不要过分注重孩子的分数

第41招 避免对孩子进行强迫性的“学习指导”

第42招 引导孩子关注学习过程而不是结果

第43招 教孩子学会总结学习经验和规律

第44招 不妨让孩子来当回“小老师”

第45招 让孩子自己出考题和改试卷

第46招 让孩子养成敢于提问的习惯

第47招 正确对待孩子的每一次提问

第48招 督促孩子保质按时地完成作业

第49招 科学作息，让孩子学会劳逸结合

第50招 教会孩子化解学习的心理压力

第51招 纠正对孩子学习的过高期待

第52招 莫让孩子的成绩依赖家教

第53招 帮助孩子克服厌学情绪

第54招 莫让贪玩影响了孩子的学习

第55招 全面发展，帮助孩子克服偏科

第56招 排除电视和游戏对孩子学习的干扰

第57招 帮助孩子克服作文恐惧症

第58招 帮助孩子克服学习马虎的坏习惯

第59招 纠正孩子学习中注意力不集中的毛病

第60招 帮助孩子克服对考试的恐惧心理

建议一 引导孩子多观察身边的现象

激发孩子的好奇心，其实很简单，引导孩子多观察身边的现象就是一种很好的方法。许多父母常常陪在孩子身边，送他们去上辅导班，陪他们练英语口语，总认为只有这样才是学习。事实上，如果父母能够有意识地引导孩子观察身边的人和事，引发他们思考生活中的各种现象，自然就能激起孩子的好奇心，让他们产生强烈的求知欲。

柳明辉是个六年级的男孩，他非常活跃，他的妈妈是一位银行工作人员，平时比较注重孩子的教育。有一次，柳明辉和妈妈在公园里散步，突然许多青蛙都跳出了池塘。妈妈立即指导儿子观察，并且告诉孩子：“一会要下雨了！”

果然，没过半小时，晴天突然就变阴了，雨啪啦啪啦地下了起来。柳明辉对于妈妈的“神机妙算”非常佩服，他怀着强烈的好奇心去翻阅了科普书籍，才知道原来下雨前空气湿度增大，青蛙的皮肤被充分湿润，就会变得特别活跃，所以青蛙被人们称为“活睛雨表”。

平时父母应该多陪孩子出去散步，引导孩子观察自然界的一些现象，例如云、雨等的变化，并且让孩子注意观察这些自然现象发生时动物都有一些什么反应等。同时，父母也可以多带孩子参观一些人文景观如各种名人故居等，让孩子了解这些人文景观的来历和名人的故事，以激发孩子强烈的求知欲望。

建议二 鼓励孩子提出问题

有问题是孩子好奇心的重要表现。作为父母，应该鼓励孩子提出问题，这是尊重孩子的一种表现，更是激发和保护孩子好奇心的一种方法。孩子有问题，说明他们在思考，而不是像有些父母想的那样没认真学习。

郑智宸是个四年级的男孩，他学习成绩很好，还是学校科技活动小组的活跃分子。郑智宸的爸爸是研究植物的专家，很注重对孩子好奇心的培养。有一次，他带着郑智宸去野外写生，要求孩子提出至少50个问题，而且不能重复。

到野外后，郑智宸便开始不断地寻找问题。他认真地观察每株草、每棵树的形态，期待从中找到不懂的地方，然后迫不及待地向爸爸发问。看到孩子的表现，爸爸欣慰地笑了，拍拍孩子的肩膀说：“今天开心吗？”智宸点点头。

父母要经常鼓励孩子多提问题，让他们带着寻找问题的心态进入学习状态，这样才能激发孩子的好奇心，让孩子产生追求知识的动力。在平时的生活中，父母要以宽容、开放的态度对待孩子提出的每一个问题，尤其不能粗暴地对待孩子提出的问题，那样只会扼杀他们的好奇心。

P14-15

如何让孩子爱上学习？怎样让孩子自觉主动地去学习？这不仅是让父母们普遍感到头疼的问题，更是直接关乎新时代孩子成长与成才的重大课题。

孩子不爱学习、不喜欢学习，其实是一个学习心态问题。孩子不爱学习，是受教育环境中一些不良因素的影响所致。其中之一是孩子在学习过程中某学科考试考砸了，受到家长、老师的指责，心理挫折导致讨厌某一科。越是学不好，就越是不想学；越不学，就越学不好。这样恶性循环，渐渐导致孩子厌学，最后干脆就不学了。

在心理学上，有一个专业词语，叫“习得性无助”，用通俗的话讲，就是“习惯性的消极、无助感”。孩子一旦形成了“习得性无助”，形成了对自己学习某一学科的消极认识，他就会在内心对自己说一些消极的暗示语：“我不适合学数学”“我对语文没兴趣”“我可能没别人聪明”。如果孩子产生了这种消极心理暗示，即使有再好的学习方法和名师指导，也不可能把成绩提高起来。

著名教育家叶圣陶曾经给老师们上过这样一堂课：他抱来一只大公鸡放到讲台上，然后撒了几粒米，按着公鸡的头让公鸡吃米。结果，公鸡躲躲闪闪，说什么也不吃。后来，他把公鸡放开了，在地上撒了几粒米，自己走到一旁，公鸡一会儿就跑过来自己啄米了。叶圣陶对老师们说：“我们的教育就像喂这只公鸡。按着孩子，让孩子被动学习不会有好的效果。我们要调动孩子的积极性，让孩子主动学习才行。”

什么是主动学习？就是自己学习思想意识的觉醒，不用他人提醒和催促，自觉主动圆满地完成学习任务。孩子自觉主动学习是父母最期望的理想状态，在这种状态下孩子的学习成绩也会取得突破性的进步。

无论做什么事，没有什么比自觉主动更能调动人的积极性和创造力，在这种良好的状态下做事，取得成功只是时间问题。孩子能否自觉主动地学习，直接关系到其学业发展的水平。让主动学习成为孩子的一种习惯，对他一生的发展都将有益。

为了帮助父母解决关于孩子学习的难题，帮助更多的孩子爱上学习，我专门编著了本书——《让孩子主动学习60招》。全书从目前中国家庭孩子学习的现实状况和问题出发，围绕“让孩子自觉主动学习”这个核心，结合西方前沿教育学、心理学和先进的学习理论，着眼孩子生活的点滴细节，总结归纳出让孩子爱上学习、主动学习的60个方法。这些方法简单、易行，具有很高的操作性。

21世纪是个知识大爆炸的经济时代，知识的更新换代突飞猛进。孩子要想在这样一个时代生存和发展，只有具有终身不断自觉主动学习新知识、新事物的精神和能力，才能挺立时代潮头而立于不败之地。

成墨初

2010年1月于北京世纪城