本书分为理论和应用两篇,理论篇主要阐述课堂教学设计中的一些通病,造成学生学习的被动性,以及应用五星教学设计模式如何改变这种状态,使学生真正威为课堂的主人,学习的主人。应用篇主要收集了各学科各类型运用模式化思想和五星教学设计模式的理论所设计的教学模板和具体案例,并且附有对教学模板的评析,这些案例大都获得过省、市、区教学设计比赛一、二等奖或参加过各级公开观摩活动的实践。
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