对孩子的爱，固然需要爱得忘我，爱得欢欣，爱得有活力，但爱需要更多的睿智。韩青辰的这部《茉莉天使的成长圣经》，正是以一个母亲的视角，以满含温情和睿智的目光，关注孩子的成长，捡拾校园的趣事，审视教育的得失，并努力探究爱与教育的真谛。应当说，这是一部风格清新温馨、内容丰富厚重的好作品，是一篇略带理想化的小说，是一部适合家长和孩子共读的书，透露出作者对理想的教育理念、教育方法、教育体制的憧憬和渴望。

每个人都有一扇快乐门，人们常常要花很多很多时间才能找到它。小茉莉想快点找到她的快乐门。当她加入学校鼓号队，走进殷老师的声乐班，对黄爷爷说出真话，深爱着妈妈、老师和同学的时候，她恍如推开了快乐门。可是一眨眼功夫，她又与快乐门失之交臂。

小茉莉耐心地寻找着。她发现快乐是挑战、拼搏、奉献；快乐是真爱、恩慈、希望。烦恼和快乐可以互相转换，快乐原来非常脆弱。快乐其实是一种生活态度。快乐是能力，更是选择。

快乐易如反掌，你找到自己的”快乐门”了吗？

楔子

鼓号队

超级开心的日子

声乐班

发火事件

楼梯上的人

哆来咪，我爱你

挑战之乐

妈妈，我爱你

王老师的幸福生活

“我妈”与“老妈”

卡住尾巴的小地鼠

加油，孩子！

宋词的早晨

出差恐惧症

大伴爸爸

可爱的弟弟

得奖之后

快乐魔宫

背上快乐的袋子

后记

写作手记

鼓号队

对于小茉莉这样一个喜欢猎奇、凡事爱新鲜的人来说，还有什么比在寒假里收到这样一份通知更令人兴奋的呢？

小茉莉：

你好！

因为你良好的音乐功底，你被录取到学校鼓号队参加训练。本次鼓号队将参加全市春季小学生才艺大赛。时间紧，任务重，我们寒假就开始训练。请你于2月10日上午9点到校音乐组报道。

贾老师

1月20日

小茉莉苦着脸对妈妈嚷嚷：“啊——我的寒假就这样被它吃掉了。”

“不是挺好的吗？音乐冬令营，别人想参加还没门呢！你看贾老师写的：因为你良好的音乐功底……”

小茉莉抿住嘴巴哧哧笑起来。妈妈知道，小茉莉心里美着呢。

小茉莉分进了小鼓队。四(8)班被鼓号队录取的还有柳萌萌，不过，柳萌萌敲大镲去了。大鼓队没意思，都是五、六年级的大哥哥大姐姐。

小茉莉其实很想吹小号，因为她读过一本书叫《吹小号的天鹅》。可惜她学的是钢琴，小号队没吹奏基础是不可以进的。小茉莉还希望在鼓号队找到珍妮。

奇怪，珍妮怎么没来？小茉莉以为她准会参加鼓号队的，可是珍妮说：“我妈怕我太累……”

贾老师先教大家背乐谱，打拍子，找节奏。

“大鼓，别乱敲！”

“大镲，你们发什么呆？”

“小鼓，听听你们的节奏，这叫什么节奏？”

“小号，停，重起！”

贾老师训练的时候很激动，没两天就把嗓子喊哑了，哑得一点儿声音都发不出来。贾老师一颗接一颗地含草珊瑚也没用，她只好跟大家做手势。

贾老师把双手压在小茉莉肩膀上，指挥所有的小鼓手跟着小茉莉敲。小茉莉马上狂热地迷上了小鼓。走路、吃饭、写作业，她嘴里都在咚嗒嗒咚嗒嗒咚嗒嗒咚地唱。就连睡觉也像在找节奏，两条腿翻过来覆过去地踢被子，简直像打架子鼓。

这天早上，小茉莉起来就喊嗓子痛，吃饭没胃口，额头烫得吓人，一定是扁桃腺发炎了。小茉莉去不成鼓号队了，她得跟妈妈去医院。

小茉莉可无心生“病”，她问妈妈：

“你跟贾老师请假了吗？”

“请了。”

“你要记得每天都请哟，这是贾老师要求的。”

小茉莉急着回鼓号队，因此本次扁桃腺发炎以历史最快速度痊愈。小茉莉认认真真地问妈妈：“你每天都跟贾老师请假了吗？”

“每天？”妈妈眨巴着眼睛，“开始我每天都请的。”

“昨天请了吗？”

“昨天我一直在外面采访……”妈妈支支吾吾。

“昨天你没请假？！”小茉莉急得直跺脚，“贾老师最烦人不请假。上回柳萌萌去医院查视力没请假，就被贾老师当众批评了。”

“昨天是星期天。”妈妈想强词夺理。

“鼓号队是没有星期天的。”

“昨天……昨天……对不起，昨天我把请假搞忘了。”

小茉莉撅起嘴巴：“鼓号队的同学来自三个年级二十四个班，贾老师一下子怎么可能认全？所以她才这样要求的嘛。贾老师说了，鼓号队训练的关键就是组织纪律性。只要有一个人自由散漫不守纪律，比赛就别想拿冠军。”

小茉莉嘟嘟囔囔地很生妈妈的气，她跑在妈妈前面，头也不回地往学校冲。妈妈在歪脖子梧桐树下跟她喊“再见”，她只是鼻子出气，“哼”了一声。

妈妈一整天都悬着心。放学的时候，她早早等在梧桐树下。小茉莉却像滑翔的小飞机，老远冲妈妈扑过来。

“今天很开心吗？”妈妈问小茉莉。

“嗯，很开心！贾老师一再表扬我节奏感好。还说我缺席几天，比他们没缺席的人还敲得好。奇怪，妈妈，为什么我能听得懂小号的节奏呢？小鼓队就靠我这双耳朵了。难道我真的有特异功能？”

“你要听不懂就怪了。你从小学声乐学钢琴学舞蹈，学的可都是节奏啊。”

“哦！妈妈，今天都有什么好吃的？贾老师说了，鼓号队的同学要加强营养，保持体力，最好别生病，天天参加训练。”

小茉莉心情不错，妈妈小心翼翼地问：“怎么样？昨天没请假，贾老师批评你了吗？”

“没有，贾老师表扬我还来不及呢！”

代代红小学一开学，王老师就拿出了全部威严，把四(8)班敲打得像铁桶。鼓号队的训练刚刚有了样子，为了博取第一，必须加大训练强度。贾老师说了，早读和晚自修都要用来训练。

鼓号队的同学硬生生被剥夺了许多学习时间，每天得补课。无疑，他们成了最辛苦的人。不过，对于迷上了小鼓的小茉莉来说，她一点儿也不觉得苦。

小茉莉曾觉得世界上最开心的事是吃冰激凌、开party、唱歌……现在，她觉得敲小鼓最快乐。她整天咚嗒嗒咚嗒嗒曲不离口，把自己唱得乐呵呵的，像个鼓点精灵。可是这一天，鼓点精灵小茉莉气呼呼的，进门就嚷嚷：“柳萌萌真可恶！”

今天柳萌萌课间一直在补作业，上课铃响了，他才想起上厕所。可怜他举了三次手，王老师都没看见。柳萌萌只好死命地撑，撑到后来他实在撑不住了，只得痛苦地大喊一声“王老师”，来不及说其他就冲出了教室，结果他跑到三楼就尿裤子了。

没听说过四年级的人还尿裤子，中队长尿裤子更是稀奇。四(8)班没人出过这等洋相。柳萌萌穿着湿裤子回班真是羞愧难当。他低声下气地向吴菁菁借卫生纸。两包纸用光了结果裤子还是潮的，一直潮到脚后跟呢：柳萌萌坐着不敢动，走路像只瘸腿的大猩猩，脚一瘸一瘸的。

尿裤子的感觉真糟糕啊，小便让大腿火辣辣地疼，像无数的细针头在扎。那股尿骚味更不好闻，讨厌的吴菁菁不住地吸鼻子问：“什么味道？”

柳萌萌没办法，好容易熬到自修课，他偷偷把小茉莉叫到走廊上，模模糊糊说了个大概，意思要小茉莉代他向贾老师请一会儿假，他要回家换裤子。

小茉莉一看就明白怎么回事，她点点头答应了柳萌萌，心里一直在偷偷地笑。

柳萌萌换好裤子回来，鼓号队训练已经开始了。奇怪，大家看见柳萌萌就闹哄哄地笑起来，好像都知道他尿裤子了。

柳萌萌非常生气，当场质问小茉莉：

“是不是你说的？”

小茉莉火冒三丈，直到放学回家，站在妈妈面前，她还气得像要擂鼓呢。

“我可什么都没说，只说他有事要迟一会儿来。鼓号队知道他尿裤子跟我没关系。可我怎么解释他都不信，认定是我说的。”

“那是谁说的呢？”

“是啊，四(8)班进入鼓号队的就我们俩。反正我肯定没说！”

“我相信你没说，小茉莉。也许是其他班有目击者呢。他裤子潮了谁还看不出来？再说代代红小学有几个不认识他柳萌萌？！”

唉，小茉莉现在浑身长嘴也说不清了。不过，妈妈知道柳萌萌是个好孩子，对他印象一直不错，于是主动说：“要不，我来给他打个电话解释解释。”

“不用不用。”

第二天，小茉莉放学回来就笑眯眯地告诉妈妈：“问题解决了。我找柳萌萌谈过话了。”

“哦，谈话有用吗？”

“有用！我说，如果你不想让更多的人知道你尿裤子的丑闻，你最好别再追究。你越揪住这个问题不放，就有越多的人知道你尿裤子。嗨，就这句话把他的大嘴巴给封住了。”

“真能干，小茉莉。不过，今天王老师也找妈妈谈话了。”

小茉莉最近的作业越来越不像话，王老师一口气给妈妈发了三条短信反映情况。

小茉莉却不以为然，她沉浸在鼓点和节奏里简直出不来了。吃饭写作业如厕洗澡，包括说梦话都在“咚嗒嗒咚嗒嗒咚……”

要不就是用嘴巴演奏大镲：“碰才碰才碰才……”

害得妈妈只好监督她写作业。

妈妈指出她一个演算错误，小茉莉却“扑哧”一声笑起来。她自顾自仰面哈哈大笑：“今天，鼓号队他们……他们把大鼓敲破了，贾老师却坚持训练。你知道吗？那只破鼓可有意思了，敲一下，皮就掀起来老高，像一张大嘴在一张一合，呵呵……”弄得妈妈也忍俊不禁。

饭桌上，爸爸准备给小茉莉敲敲边鼓。结果，吃饭的她突然爬上奶奶的床，趴在窗口兴冲冲地喊：

“快来看啊，楼下有一条白色的哈巴狗，很小，汪汪在叫。”

爸爸妈妈不理她，他们很认真地问小茉莉：

“你看你这样子怎么行？有没有人退出鼓号队？”

“有啊，四(2)班的周苗苗就退出了。因为他数学只考了54分，他妈妈一气之下就让他退出了。”

“干脆我们也退出鼓号队吧。”妈妈说。

“参加鼓号队不影响学习，我们贾老师说了。”小茉莉扯开嗓门喊，“退出才影响学习呢。贾老师说了，只有学习好的人才有资格参加鼓号队。”

“我看也是！鼓号队本身挺好，可以锻炼人。但是你必须改掉你的臭毛病：注意力严重不集中。”爸爸严厉地敲敲桌子。

P3-11

读着韩青辰的长篇小说《茉莉天使的成长圣经》，耳边常常回荡起自己说过的一句话：孩子那时年纪小。这句话我经常说起，也许已成为我终生抹不去的记忆。孩子小时候的故事颇堪回首。一次次的重温，给了我许多的感动、反思和人性的思考。

在我看来，对孩子的爱，固然需要爱得忘我，爱得欢欣，爱得有活力，但爱需要更多的睿智。韩青辰的这部《茉莉天使的成长圣经》，正是以一个母亲的视角，以满含温情和睿智的目光，关注孩子的成长，捡拾校园的趣事，审视教育的得失，并努力探究爱与教育的真谛。应当说，这是一部风格清新温馨、内容丰富厚重的好作品。

读这部小说，我感受最多的是，母爱是一种柔软的力量。缱绻的柔情和无私的承诺，把艰辛当做至乐，把付出当做追求，这一切都反射出作者作为一位母亲心灵闪烁的光芒。正因为如此，她作为一个作家，才能创造出一个灿烂的世界。我们在这个世界中，才得以摄取儿童心灵的美。小茉莉正是这个世界中健康成长的小精灵。我记得书中有一个故事：小茉莉去医院看望地震灾区的孩子小星星时，一刻都舍不得和她的玩具娃娃丽娜分开，她抱着它来到医院，但当她发现小星星喜欢上了她的丽娜时，就毅然将丽娜送给了她。我赞赏这个孩子心胸之开阔，性格之豁达。她与同龄人，特别是遭遇不幸的同龄人，能够这样推心置腹，坦诚相待，说明她心中有大境界。

母爱是一种柔软的力量。它像一条清浅的小溪，流经之处，有密枝簇叶，枝叶间有鸟声鸣啭。这是母爱给生命的美的营养。这种美的营养之可贵，就在于它可以转化为善。

我和青辰交往的这几年，我认定她是一位善良的母亲、善良的朋友。这种修养和气质的养成，大于她的年龄。正因为如此，她在这部小说中才会深刻体会到母爱的精髓和底蕴以及这种情感的内在和谐，那就是对孩子的尊重，给孩子创造一个自由成长的空间。这在她的小说中有鲜明的艺术表现，如：当社会上为孩子的学习“全民紧张”，纷纷为孩子选报各种补习班时，小茉莉的妈妈却选择了让小茉莉“先做一个好孩子，再做一个好学生”。正是这种清醒的爱，才给孩子的心灵点染了鲜亮的色彩。

母爱是一种柔软的力量。这是因为作者将母爱放在期望中去体现、去实施。为父为母的快乐，就在于此。当小茉莉因为小金鱼之死整夜欷歔不已时，她的爸爸开导她：“你要是实在难过，就起来写日记吧，把伤心写下来也许就好了。”这看似不经意的劝慰，给予孩子的是智慧的爱，是从平实的语言中透出的理解和体贴。我称许这种爱、信这种爱，它可以培养孩子善解人意的品德，让孩子的心灵世界丰富起来。

在母爱的情感世界里，孩子就是一切。孩子的点点滴滴都让母亲萦怀。

青辰的这部小说新作，历时六年，反反复复，才得以脱稿。这是她最用力的一部作品。作为一个作家，她深深地体会到“写作才有真生命”。我敬佩这种精神。

她的女儿汐汐给予她很多支持、很多激励。作品中渗透着她女儿的影子，也许正因如此，这部小说才能一路写来，从容，流畅，充分地表现了儿童心灵的美和母爱的价值。

小说满足了孩子精神的需求。随着年龄的增长，孩子们越来越渴望知晓自己成长的故事。在这些故事中，永远伴随着父母的身影。这是最能持久的记忆，这记忆常忆常新。这爱是寓于平凡中的伟大，是点点滴滴中的恩惠，是对灵魂的润泽。它影响孩子一生。它是孩子终生的精神财富。

小说也给家长们探究爱的智慧提供了新的启发。这是一篇略带理想化的小说，是一部适合家长和孩子共读的书，透露出作者对理想的教育理念、教育方法、教育体制的憧憬和渴望。相信有心的家长读者能够从中得到共鸣。

是为序。

2009年12月于北京

“小茉莉，十点啦，快点睡觉啦！”

女儿叫汐汐，写作《茉莉天使的成长圣经》的这些年，我总是喊她小茉莉。我不仅喊她小茉莉，还把她们班很多人喊成点点、宋词、蔚蓝蓝、柳萌萌、珍妮、吴菁菁……开始女儿一头雾水，慢慢地，她听懂了。

《茉莉天使的成长圣经》萌芽于2003年女儿上幼儿园。这些年，她总是迫不及待地把新鲜好玩的事情讲给我听：“妈妈快拿笔记吧，这个你可以写进《小茉莉》。”女儿总把这部书称为《小茉莉》——她记不住那么长的名字。下面，我也这样称呼吧。

2009年母亲节，女儿在送我的贺卡上写道：我要把我的一生献给妈妈。女儿的热忱让我感动和羞惭，我知道纵然我使尽浑身解数也无法写出如此可爱的孩子。不过，有一点不曾改变，我是为女儿才写小茉莉的。

我要写一套女孩子的成长小说。本土的儿童文学似乎有点重男轻女，文学画廊里的男孩子如大头儿子、皮皮鲁、贾里、桑桑、王宝、马小跳、大林小林，远远多于女孩子。

我觉得研究女孩子的成长，特别是生命源头，意义非同寻常。那里除了清澈、洁净外，更重要的，她饱含着从上帝那里带来的爱，温柔博大。我始终怀着敬畏、感激和钦佩在写。

我不仅要写一个个浑然天成的健康快乐的生命，还试图保全它——世人原本都是这样，可是成年后往往千奇百怪。我努力融入健康快乐生命必备的心理、精神的元素，像健全生命配方。除了写故事，我还要写经验、认知和理念。

我随时用笔记下女儿的话，不仅仅记录孩子讲的事情，也记下孩子特有的语气、常用词、口头禅、表情、说话方式、小动作、小游戏、笔迹、涂鸦……女儿日常的一切成了我的研究资料。有时候找不到纸笔，就暂时输入手机，写在发票或商标上。

我还找机会去她的学校，在操场、楼梯、任意一个角落，听孩子们的声音，闻他们的体味，看他们的一举一动。我知道，我可以编故事，一百万字的故事也能编出来，但会编故事远远不够。好比做菜，我要到地里去挖，让菜带着泥土、露水、黄叶和杂草，这样才能保证色、香、味和营养。

我越往孩子们中间走，越读经典，就对文本越失望。2008年9月10日夜，我焦头烂额地跟女儿说：“对不起，《小茉莉》写不下去了。”

我对《小茉莉》失去了信心，觉得它流于一般，没有价值——尽管前前后后坚持多年，尽管曾经雄心勃勃，尽管女儿非常期待。

放弃委实心疼，我对女儿说的时候心都在滴血。

女儿意味深长地望了我一眼，转身走进她的小房间，好一阵才出来，冲我招招手说：“进来，妈妈，我们来好好谈谈。”

小房间已经被女儿捣鼓出了新模样：月亮与星星的窗帘垂下来，日光灯换成了柠檬黄的壁灯，钢琴曲缓缓地流动。女儿把洒满蓝色花朵和玫瑰红小熊的被子摊开，平平整整盖住床——像只浪漫温馨的榻榻米。女儿盘腿坐在中央，指引我坐在她对面，一种贴心贴肺的舒适满溢出来，

“我们好久没去茶馆了。”我的焦虑减去了一半。

“是这样妈妈，好好放松放松。”女儿莞尔一笑，露出可爱的酒窝。我恍惚她已经长大，很大很大，可以给我怀抱般的温暖。我们之间关系有点颠倒，不过我很陶醉这种颠倒。

“我是真的写不出来了，妈妈写得不好，写不好还写对不起读者。”

“妈妈，你怎么知道你写得不好呢？我看未必。第一，你得回到从前，回到你决心写小茉莉的那一刻。那时候你一定对她充满信心，满心欢喜。你曾经说过你爱小茉莉，我也看过，我一直忘不掉读她的那种快乐。”

女儿淡定而大气，我真的在她面前一点一点小下去，像冰雕的妈妈，化成无形的水流，在女儿脚下重新凝聚。  “第二，你得忘掉自己是作家，你就把自己想象成一个热爱写作的小学生。只有这样你才会喜欢自己的写作，喜欢自己的文字，才会惊讶我写得这么好啊。否则，你把自己想象成作家，你对自己的文字永远不会满意。”

“是的，女儿！你怎么知道这些？”我匍匐在女儿的脚边，亲亲她可爱的小脚丫，“你说得太对了，如果我是一个刚刚写作的人，我怎么会这么歧视自己的文字？怎么舍得50万字说扔就扔？”

女儿受到夸奖毫无矫饰，她让我如同面对上帝般地虔诚和谦逊。

“第三，妈妈，你要在封面上加一句：‘你就是小茉莉，小茉莉就是你。’你要让每个读者在小茉莉身上找回童年的乐趣、信心、希望甚至痛苦。如果我们每个人都能在其中找到自己，那么妈妈你就成功厂。火家一定会爱读《小茉莉》。”

妈妈频频点头，诧异和惊喜像春天的水面漾开的那一圈圈涟漪。

“想想那些在汶川大地震中失去亲人和健康的孩子吧，他们更需要小茉莉做伴。妈妈你好好想想，如果是这样，你怎么能半途而废呢？那个被你写了一半的小茉莉会在你的笔下憋出病来的。继续写吧！有问题我们再谈。相信我，妈妈！相信你自己！”

女儿扑过来亲了亲我的脸，幸福与感恩充溢着我。为了女儿，我怎么能放弃？我在日记里写下一行字：不写出《小茉莉》我不活了。不写出来就永远写。

《小茉莉》是我的第十一部书，可我感觉写那十部加起来也不如它艰难。尽管我在每篇小说之中，都会经历痛苦的瓶颈期。

我不肯放弃，还因为我想尝试低幼儿童文学写作。记得在郑春华作品研讨会上，某位专家曾说：“写低幼儿童文学是对每位儿童文学作家的考验与历练。”

我想挑战自己，只是我低估了它的难度。

没有一部作品把我逼到如此绝境。经过7个月又7个月又7个月的封闭式写作，2006年《小茉莉》断断续续写到3万字。2007年在鲁院写到30万字。然而，写完我才知道它不过是废纸一堆。2008年和2009年，修改与扬弃。

我曾经这样在心底祈求我的读者：请您在读《小茉莉》的时候，把我当做一个弱智但不肯放弃的写字者吧，千万别用什么作家来审查我。宽恕我吧，一切只因为我是一个小女孩的妈妈，我答应过她一定会完成的。

感谢上帝给我力量。我像洗珠子一样，把50万字洗了一遍又一遍，又像推一块顽石上山。很多次，我都觉得自己撑不住了，气力透支光了……其中的灰心、昂扬、沉沉浮浮，真是反反又复复。

《小茉莉》狠狠地给我上了一堂写作课。写完才读到《歌德谈话录》：“你得当心，不要写大部头的作品。许多既有才智而又认真努力的作家正是在贪图写大部头作品上吃亏、受苦。”

我当然没才智。不过，如果2003年就知道这个计划要到2009年8月画句号，我恐怕没有那么大的勇气和决心。

可是迄今为止，又有哪本书给过我如此丰厚的回报呢？！

至少，从2007年5月8日到2009年7月29日，所有的日子都被我紧紧抓在手上。我没有浪费生命，没有无聊、发呆、左顾右盼，没有停止我的脚步。

在那些被写掉的日子里，我一次次被电话、天黑、敲门惊醒。每每关电脑，都像从一个灵魂里脱壳，又像告别一个世界。我在其中是多么酣畅、甜蜜、满足啊！

记得深夜，因为眼睛适应不了浓黑，我像瞎子一样被先生牵回家，最后角膜炎频发、肩周炎让脑袋立不住，只能斜躺在椅子上远视屏幕修改……

那种忘我是此生体会到的最纯正、最珍贵、最高尚的幸福，为此我深深感激。我深信只有写作，才会让我体会活着与欢乐的真味。

让我举起手，向这段漫长的、被我称做探险的日子致敬！  在我与《小茉莉》难舍难分的当儿，想不到一直支持我的女儿吃醋了：“哼，我不是你的女儿，小茉莉才是。你去写《小茉莉》吧！”

枕边至今存着她的纸条：“今天是新年第三百五十八天，妈妈，新年好啊！我想问问你，什么时候才能陪我玩？这个寒假你一直在写你的《小茉莉》！”

只有我知道，为了《小茉莉》我亏欠了女儿多少。我曾觉得，《小茉莉》是我献给女儿的。只是现在我很犹豫：我能回报我的孩子和匆匆逝去的时光吗？

也许是神的旨意，掩卷之际，我频频遇意外。

一个贵族小学四年级的女生，在夏日秋千下忧伤地告诉我：“阿姨，我想自杀，我们班有很多人都这样想。”

“为什么？”

“活着没意思，整天就是学习。”

“你们老师知道吗？”

“知道啊！课间她都要把窗户关上。”

五年级的小石头，清晨歪着脑袋在树下看鸟：“它是喜鹊吗，阿姨？”

我认为清晨研究鸟的孩子是天才，可是小石头却郁郁寡欢：“我的成绩很不好。不过，我一年级的时候考过好几回一百分，我不是笨蛋！”

白发苍苍的牧师声泪俱下地祈祷：“让我们善待孩子吧，去聆听孩子的心声，不要过分地逼迫孩子。成绩毕竟不是唯一……”因为一个小男孩来哀求他：“救救我吧，牧师！我在家挨打，在学校挨骂，让我早点去天堂吧。”

可是，自修课上，怒气冲冲的妈妈居然当众打了儿子一耳光；楼梯上，年轻的妈妈踹了儿子一脚，扭头就跑，儿子哭哭啼啼一瘸一拐追在后面，追出去两里妈妈都没回头；还有一个妈妈在校门口撕一年级女儿的嘴，边撕边气势汹汹地问：“下次上课还讲话？”

我不认为她们配得上母亲的尊荣。

何日我们的孩子能不冉遭受逼迫和糟蹋？何日我们的童年能不再被课堂吞占？何曰我们由衷地爱上学习？何日我们成为能帚豆，摆脱机器人的生活，找到快乐门？何日我们的孩子成为真正的天使？何日我们的世界成为孩子们的天堂？

为了孩子们的欢笑与眼泪，我愿意永远像母亲一样，将他们爱慕和滋养，为他们奔走与吁求。这是我书写小茉莉的心愿，也是我一成不变的理想。

深深感谢女儿与先生，感谢力：学小学200508班的孩子和老师们，感谢编辑和所有的朋友。

韩青辰

2009年12月7日于南京