本教程作为多年研究科技文化史的成果，力图融内史与外史研究为一体，对科学技术作为人类亚文化系统的基本要素、构成层次、发展脉络及其在各时代的特点，进行比较系统和全面的历史考察。全书共分8章内容，其中第1～3章探讨科技文化的起源、上古时代的科技文化和科技传统在中古时代的延续等内容，并客观地、历史地探讨了西方近代科学的发生与基督教文化之间复杂的二重性关系，同时试图对“李约瑟问题”给出我们的解答。第4～6章讨论近代科技文化的兴起与发展、技术革命与产业革命以及理论自然科学的形成等内容，其中特别是对于近代科学的社会建制化过程及其与经济、社会巨大变革(如文艺复兴以及近代工业革命等)之间的关系进行了回顾与探讨。第7～8章主要介绍20世纪的科学革命、技术文化的新时代。结束语部分扼要叙述了当代科技文化与人文文化的互动的新走向等内容，而且围绕近年来科技发展正反两方面社会功能所导致的全球性问题及其引发的种种社会思潮进行了哲学、社会学与文化学的反思，并且对未来科学技术发展的价值取向问题，以及21世纪科技文化与人文文化汇流趋势等问题进行了探讨。

本教程是国家级教学团队“科学素质教育系列公共课教学团队”与科学出版社合作的“国家级教学团队·科学素质教育丛书”中的一本，该书选定文化这一角度，对科学技术作为人类亚文化系统的发展脉络，包括科学史上的重大理论、重要人物和重点事件，进行了较系统的历史考察。全书共8章，对古代、近代和现代科技文化发展概况以及代表人物的科学思想作了较全面的介绍。此外，本书还配有内容丰富的教学光盘，从而极大地扩展了主教材的知识含量，对于增长大学生的科技史知识，培养学生的科学与人文素质，具有启发意义。

本书可作为普通高等学校开展科学素质教育课程的教材，同时也适合于渴望了解科学技术历史发展的广大高中及以上文化水平的读者。

绪论

第一章 科技文化的起源

 第一节 原始技术的萌芽

 第二节 科技文化起源的前提

 第三节 中国原始时代的科技成就

 第四节 古代埃及、古巴比伦王国时期科技文化的萌芽

第二章 科学理性精神的萌芽

 第一节 “自然”的发明与理性批判活动

 第二节 理性精神的萌芽

 第三节 医学和天文学理论体系的建立

 第四节 技艺的发展与特点

 第五节 中国古代独特的科技文化

第三章 中世纪科技文化的曲折发展

 第一节 宗教的作用

 第二节 西方的学术复兴

 第三节 中国独立发展的科技文明

第四章 近代科技文化的产生与发展

 第一节 近代科技文化产生的历史背景

 第二节 科学理性精神的发展

 第三节 哥白尼革命：近代自然科学的独立宣言

 第四节 生命科学的进展

 第五节 经典力学体系的建立与物理科学的全面发展

 第六节 化学发展的基本线索

 第七节 科学社会建制的形成

第五章 技术革命与产业革命

 第一节 近代技术产生的基础

 第二节 新型技术体系的出现

 第三节 技术革命时代的到来

 第四节 产业革命与欧洲文明

第六章 19世纪理论自然科学的形成

 第一节 天文学和地质学的发展

 第二节 经典物理科学的完成

 第三节 19世纪的化学科学

 第四节 生命科学的形成

 第五节 第二次技术革命与科学的职业化

第七章 20世纪的科学革命

 第一节 现代物理学革命的发端

 第二节 量子理论与量子力学的创立

 第三节 分子生物学的诞生与发展

 第四节 横断科学及其方法论革命

第八章 现当代技术文化

 第一节 信息科技及其社会文化影响

 第二节 空间科学技术的发展及其意义

 第三节 当代生物技术

 第四节 现代医学进展

结束语 融合两种文化，共创人类未来

参考文献

后记