本书共分十二章，主要内容包括：教育管理学概论；教育管理学的理论基础；教育管理体制；教育发展战略规划等。在内容和结构安排上，本书遵循了从理论到实践、从宏观到微观的逻辑，以学生的发展作为本书的落脚点，从难度和深度上讲比较适合初学者使用。本书设计了“小贴士”、“资料卡”、“扩展阅读”等栏目，有利于丰富学生的知识面。另外，本书有些章节提供了结合教育教学管理实践的案例分析，可引导学生对教育教学管理作进一步探讨。

第一章 教育管理学概论

　第一节 教育管理学的基本概念

　第二节 教育管理学的研究对象与学科性质

　第三节 教育管理学的产生和发展历程

第二章 教育管理学的理论基础

　第一节 教育管理学的哲学基础

　第二节 教育管理学与现代教育科学理论

　第三节 教育管理学与现代管理学理论主要流派

第三章 教育管理体制

　第一节 教育管理体制概述

　第二节 西方主要发达国家的教育管理体制

　第三节 我国教育体制及其变革

第四章 教育发展战略规划

　第一节 教育发展战略概述

　第二节 教育发展战略的制定和实施

　第三节 教育规划和学校发展规划

第五章 教育法律

　第一节 教育法概述

　第二节 教育法律形式和教育立法

　第三节 教育法与教育管理

第六章 教育政策

　第一节 教育政策概述

　第二节 教育政策的制定与执行

　第三节 我国教育政策发展历程

第七章 教育经费与教育财政

　第一节 教育经费概述

　第二节 教育经费的筹措、分配和管理

　第三节 教育财政体制改革

第八章 教育领导与决策

　第一节 教育领导

　第二节 教育决策

　第三节 教育领导者的管理

第九章 课程管理

　第一节 课程管理概述

　第二节 课程目标与内容

　第三节 课程实施

第十章 教学管理

　第一节 教学管理概述

　第二节 科学的教学管理的观念和制度建设

　第三节 教学管理的基本环节

　第四节 教学管理的基本内容

第十一章 教师管理

　第一节 教师管理概述

　第二节 教师的任用

　第三节 教师的评价和激励

　第四节 教师的培训

第十二章 学生管理

　第一节 学生管理概述

　第二节 学生班级管理

　第三节 学生课外活动管理

主要参考书目