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本书对全国使用范围较广的几种现代汉语教材(如张斌、刘叔新、钱乃荣、邵敬敏、黄伯荣和廖序东等分别主编的教材)中的语法部分,现当代语法学家(如吕叔湘、朱德熙、丁声树、陆俭明等)的语法专著以及中学语文教学中普遍使用的“暂拟系统”和“语法提要”进行纵向和横向的比较研究,分析了各种论著或体系的特点、优点和缺点,并提出了作者的见解。
本书对全国使用范围较广的几种现代汉语教材(如胡裕树、张斌、邢福义、刘叔新、钱乃荣、邵敬敏、黄伯荣和廖序东、北大中文系、颜迈等分别主编的教材)中的语法部分,现当代语法学家(如黎锦熙、芏力、吕叔湘、朱德熙、丁声树、陆俭明、沈家煊)的语法专著以及中学语文教学中普遍使用的“暂拟系统”和“语法提要”进行纵向和横向的比较研究,分析了各种论著或体系的特点、优点和缺点,并提出了作者的见解,是一部集教学语法研究之大成的著作,有利于学生特别是师范生了解不同教学语法体系的长短处与分歧,从而运用到将来的工作实践中去。
本书既可作高校特别是师范院校文科的选修课教材,也可作研究生备考和在读时的重要读物,还可作中学教师语法教学的参考资料。
序
第一节 语法概说
一 语法的意义及特点
二 语法学的主要内容
三 语言单位和语法单位
第二节 汉语语法研究概况
一 古代和近代的汉语语法研究
二 现代和当代的汉语语法研究
第三节 词的构成
一 语素、词根和词缀
二 词的构成
第四节 词的语法分类
一 实词和虚词
二 词类划分的标准
三 词类的设置
四 词类的划分及其特点
五 词的跨类
第五节 短语
一 短语的特点
二 短语的分类
三 短语的变换和辨识
四 短语的分析
第六节 句子的分类
一 句子分类概况
二 句子的功能类型
第七节 单句
一 单句的分析(上)
二 单句的分析(下)
三 单旬的分类
四 单句的运用
第八节 复句
一 复句概说
二 一重复句
三 多重复句
四 复旬的运用
第九节 句群
一 句群的性质和特点
二 句群的类型和运用
第十节 汉语的歧义现象
一 歧义的性质
二 消除歧义的方法
三 歧义的几种特殊形式
第十一节 三个平面与融合语法
一 三个平面的定位及关系
二 融合语法的构想及运用
尾声 教学语法和语法教学的再思考
一 教学语法的现状和特点
二 语法教学的意义和实施
参考文献
后记
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