14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。

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本书为《哈佛蓝星双语名著导读》系列之一的《苏菲的世界》：14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

CONTEXT来龙·去脉

PLOT 0VERVIEW情节·览

CHARACTER LIST角色·亮相

ANALYSIS OF MAJOR CHARACTERS主角·赏

 Sophie苏菲

 Alberto Knox艾伯特·诺克斯

 Hilde席德

 Albert Knag艾勃特·纳格

THEMES，MOTIFS&SYMBOLS主题·主题成分·象征

 The Pursuit of Philosophy as a Means of Ordering Human

 Experience以梳理人生经验的方式去研究哲学

 The Illusory Nature of Free Will 自由意志的虚假本质

 Alberto as Teacher作为老师的艾伯特 

 Hilde as Reader作为读者的席德

 Sophie as Student作为学生的苏菲

 Books书

 Dreams梦

SUMMARY&ANALYSIS断章·取义

 The Garden of Eden，the Top Hat，and the Myth伊甸园、魔术师的礼帽和神话

 The Natural Philosophers，Democritus，and Fate自然派哲学家、德谟克里特斯和命运

 Socrates，Athens，and Plato苏格拉底、雅典和柏拉图

 The Major’s Cabin and Aristotle少校的小木屋和亚里士多德

 Hellenism and the Postcards希腊文化和明信片

 Two Cultures and the Middle Ages两种文化和中世纪

 The Renaissance and the Baroqu文艺复兴和巴洛克时期

 Descartes，Spinoza，and Locke 笛卡尔、斯宾诺莎和洛克

 Hume，Berkeley，and Bjerkely休姆、柏克莱和柏客来

 The Enlightenment and Kant启蒙运动和康德

 Romanticism and Hegel浪漫主义和黑格尔

 Kierkegaard and Marx祁克果和马克思

 Darwin and Freud达尔文和弗洛伊德

 Our Own Time and the Garden Party我们这个时代和花园宴会

 Counterpoint and the Big Bang对位法和那轰然一响

IMPORTANT QUOTATIONS EXPLAINED语出·有因

KEY FACTS作品档案

STUDY QUESTIONS&ESSAY TOPICS问题·论题

REVIEW&RESOURCES回味·深入

Quiz四选

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5月初的一天，苏菲·阿曼德森和好朋友乔安一起从学校走回家之后，在信箱里发现一封信。收信人是她，没贴邮票，信里只有一个问题：“你是谁？”这封信让苏菲认真思考起来。她不知道自己取什么名字是否很重要，是否她的长相决定了她是谁。然后苏菲想到对生命的思考必然会让人想到死亡，反之亦然。她返回信箱处并发现了另一封信，信中写着一个问题“世界从何而来？”苏菲意识到这个问题的确是应该问的，就去到密室——她的室外藏身之处进行思考。她考虑到世界是宇宙的一部分，它一定是来自什么地方。但那就意味着一种东西必定是从无到有，这一点是她不能接受的。宇宙是一直存在的这种可能性也没什么说服力。即使是上帝创造了宇宙，上帝自己也一定是从某个地方来的。后来，苏菲拿邮件时又收到一张神秘的明信片。明信片寄自黎巴嫩，盖有“联合国部队”的邮戳，贴着挪威的邮票，收信人是苏菲·阿曼德森，转交席德·莫尔勒·纳格。明信片是席德的父亲寄出的，他祝女儿15岁生日快乐，还告诉女儿他不得不通过苏菲转交卡片。苏菲完全糊涂了，她查过电话簿，却没有找到席德·莫尔勒·纳格这个人。

苏菲没有向任何人提起那些奇怪的信件，转天她就对与好朋友乔安一起玩不感兴趣了。放学后，她飞奔回家并发现一封写给她的信。信有三页全是解释哲学的。信里提到生活中最重要的就是进行哲学思辨——试图了解我们自己和我们在世界上的作用。哲学问题并不多，但回答每个问题却有多种方法。生活本身就像魔术，哲学家应该常存好奇心去观察。读完信，苏菲回到信箱处并发现了另一封信，信中着重强调了这一点：要当一位哲学家就必须具备好奇心。婴儿具有这种能力，但多数人对生活习以为常，再也无法发现它的精彩。哲学家则和人们不同。写信的这位哲学家希望苏菲永远也不要失去好奇心。这些信将构成她的哲学课程。苏菲当天晚上想和母亲进行哲学讨论，但她妈妈却怀疑她是吃了什么药，以致于变得不正常了。

第二天放学后，苏菲收到在远方工作的爸爸写来的一封信，之后又收到一封哲学课程的信。这封信讲了西方哲学的起源。早在希腊出现哲学家之前，人们用神话来解释生命现象，神话是关于诸神的故事。但是，早期的希腊哲学家对神话提出了质疑，并开始寻求世界缘何呈现此番面貌的其他解释。苏菲对此认真思考，她认识到为了解释大自然的变迁而编造一些故事并非遥不可及，因为如果不是已经有了现成的解释，她也会这样做的。

苏菲最初收到的问题让她开始思考自己是谁以及世界从何而来。提出这些问题很容易，而要回答则几乎是不可能的，但最令人惊讶的是人们不再问这些问题了。苏菲意识到以前她从未真正思考过这些问题，一旦她开始思考就明白没有什么比这些问题更重要了。知道我们自己到底是谁似乎很有必要，这赋予生命意义和重要性。不仅如此，我们生活在世界上，不断地和自然界相互作用，而多数人对此却采取想当然的态度，不去认真思考世界本身是怎样形成的。我们在孩提时代极富好奇心，对一切都好奇，但随着岁月流逝，我们开始认为某些事情理所当然，即使我们并不明白那些事。苏菲提醒自己不要这样。她和妈妈谈话时意识到很多成年人不仅不问自己这些问题，而且他们还觉得问这些问题的人很荒谬。但是苏菲却认真地对待这门哲学课程，她仔细考虑读到的一切。虽然苏菲不十分清楚自己是谁，世界从何而来，但她却意识到想要回答这些问题是很困难的，而提出这些问题又是很重要的。生命之中最重要的莫过于提出这些哲学问题，而多数人却不问这些问题。事实上，哲学家和小孩子的共同之处要多于他们和成年人的共同之处。贾德似乎认为多数人活着并没有接触到生命中最重要的部分。思考是重要的，但这并不是说只考虑那些实际的、日常的事情。我们需要思考生命本身的意义，并问一问为什么我们经常对一切都不以为然。

苏菲了解到，人们在开始相信其他解释之前编造了一些神话来解释他们无法理解的事情。认识到这一点，她想自己或许也会这样做——每当事情按它们自己的意愿发生之时，我们很容易相信在它们之后一定存在某种更强大的力量。但重要的是要用我们的理性去解释这些事情而不是编造故事。我们运用理性或许能够真正了解世界。而神话只是把不确定性转移他处而已。苏菲认识到上帝创造世界的说法不能真正回答一切。尽管对某些人而言这种说法可能解决了世界从何而来的问题，但苏菲明白只要有人提问上帝从何而来，我们就将又回到原点。哲学问题不能用简单的回答来搪塞，而应努力寻找答案，这意味着生活的质量在于不断解决这些问题。P43-39

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天津科技翻译出版公司之前推出的“蓝星”系列78册，多为古典及经典题材，在图书市场上收到了很好的反响。本次推出的新品种20册均以现代及当代畅销书为首选，流行性和可读性更强，进一步丰富了该系列的内容。本次出版仍由天津外国语学院张滨江教授和青年教师负责翻译和审校，并严格按照原作的风格，提供原汁原味的英语环境，让读者自由地阅读、想象和发挥。

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