针对中职教学的特点,本教材将之简明地释义为:职业生涯规划=目标+方法+奋斗。
在编撰方法上,本教材以变“有利教师教”为“有利学生学”为前提,各单元皆按编者按语、教学要点、问题探讨、作业题四个板块撰写,省却了不必要的过渡语和繁琐的论述。其中,“问题探讨”为中心板块,皆由[资料阅读]、[思路提示]、[关键点评]三部分组成,力求探讨一个问题得出一个知识点,突出教学互动。
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