全国20多家教育权威媒体携手打造青少年文学创作的盛事，76万青少年踊跃参加，佳作纷涌，令人惊叹！他们热爱大赛，参与大赛，在很大程度上体现的是当代青少年勤于思考、进取务实、追求发展、更加开放的整体特点，展现的是当代青少年学习和生活的社会现实和精神风貌。

本书收录了第二届“鲁迅青少年文学奖”初中组的优秀作品。

由鲁迅之子周海婴先生倡议发起的鲁迅青少年文学奖，历时4个月，收到全国70多万件青少年的作品，规模空前，佳作纷涌。

本届大赛由上海鲁迅文化发展中心、上海教育报刊总社、中国少年儿童报刊工作者协会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市学习办、家庭教育时报社、光明乳业股份有限公司等多家单位联合举办。

“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是：尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事，更是青少年成长过程中的一个良师益友，帮助大家热爱阅读，喜欢语文。同学们不仅仅要阅读鲁迅的作品，现当代优秀作家的作品都应该去阅读，比如茅盾、老舍，巴金先生的作品。进而学习与继承中华传统文化中的精髓，在继承的基础上，充分借鉴与吸收世界各民族的先进文化，从而形成兼容并蓄，富有活力的中华民族的新文化。

北京大学教授曹文轩、清华大学教授格非、复旦大学教授钱文忠、南京大学教授吴俊、同济大学教授郭春林以及中国作协副主席叶辛、上海作协副主席秦文君、河南作协副主席李洱等担任大赛总评委。

本书收录了第二届大赛初中组的优秀作品。

序

大奖作品

 我们执笔的意义

 站在无字碑前

 我来过，我爱过

 一直伫立在梅香深处

一抹微笑

 水念

 有谁见过，十三岁的天空

 纯

 我的傻同桌

 和你在一起

 一厘米长的青春

 乌龟和我的青春期

 和你一起走过的日子

 暧

 我学会了疯

 最后_抹微笑

 给市长的一封信

忘不了

 失梦人

 桥上的歌者

 天上有只微笑的狗

 人生若只如初见

 注定漂泊

 留在笔下的_片荒芜

 乡村·乡情！乡魂

 那些撑伞的日子

 我的五月天

 忘不了，那片蔚蓝的大海

 尘封的古筝

家的旋律

 雨中的烛

 藤椅上的父亲

 家的呼唤

 辛酸的本子，复杂的父亲

 你是我的全世界

 粉红色的唇膏印

 和你一起走下去

 活着

 父女情书

 妈妈

 母亲的日记

 “武林外传”在我家

幸福的路上

 站在那一柜皮影前

 河岸边，夕阳下

 存在希望的地方

 一起走过的日子

 雨中的景

 失去的公园

 地铁偶遇

 对焦

 在寻找幸福的路上

 笑脸

 其实“上学”很好

 冷

 让生活更美好

敲开那扇门

 几何生活

 向日葵的信仰

 蝶儿飞了——读《花田半亩》有感

 一抹擦不去的微笑

 因为有历史，所以有怀念

 常常想起故乡的那条青石小巷

 有时，我真想敲开那扇门

 幸福的颜色

 打马而过的时光

 致那终将过去的时光

 透明色

 幸福的颜色

向日葵的梦

 稻草人

 站在锦绣旗袍前

 再见，操场——纪念远去的操场

 与影子对话

 落花香

 叶落无痕

 木棉花开

 春从心出

 那一抹亮色

 风的传承

 一朵向日葵的梦

 那棵倔强的树

舞蹈的春天

 心中不灭的火

 站在现实前

 烟逝

 春天的味道

 思

 春忧

 一棵树惹哭了一颗星

 积淀·机遇——谈胡雪岩的崛起

 月：古诗的眼睛

 苍凉一世

 木子·七月·苦夏

 站在糖糕先生面前

 那个老人

 石头森林

 小诺的亚卡夏

后记

《站在无字碑前》

(特等奖·初赛作品)浙江省丽水市缙云县实验中学八年级

田庄丽

梦中总有一个女子，身着华服，神情娴熟的练字。远处帘卷西风，落花飞舞。白色的宣纸上泅开了丝丝的墨迹，雨幽幽地飘落下来，空灵飘逸的境界。无字碑前，秋风卷起了如血的落叶，我看见了她，妆容的精致掩饰不住眼神的凄凉，对着世人，缥缈的一笑。

盛世李唐，容得下更多的激情与梦想，武则天，中国历史上唯一的女皇，那朵盛世奇葩就在这样一个环境中绽放。一个“武”字，昌盛了一个国家的历程和灿烂。

每当脚步变得沉重时，总感觉有一双眼睛穿过黑夜，默默的注视着我，于是，穿过千年的伤痛，只为求一个结果。黑夜中不再寂寞，因为我知道是你在尽头等我。

于是，站在了无字碑之前。

我遇见了她。

繁华声遁入空门折煞了世人/梦偏冷辗转情债一日又几本/如你默认生死空等/枯等一圈又一圈的年轮/浮图塔断了几层断了谁的魂/痛直奔一盏残灯/倾塌的山门/容我再等历史转身/等酒香醇等你弹一曲古筝

无字碑的第一种说法是说武则天自知罪孽深重，所以觉得不写碑文为好。

她摇摇头，嘴角无奈的拉开了一道寂寞的弧线。

燕飞来，啄皇孙。李唐于室，身为武则天的子孙，既是他们的荣幸，又是他们的悲哀。

为什么要让那么多的生命屈死在你的铁腕之下？难道，只有用血才能换来一个王朝的安定昌盛吗？

望着那个历史上活色生香的奇女子，我不解地问道。

她说，我这生没有对不起谁，宫廷的尔虞我诈，深宫中的腥风血雨，是你所不能体会的。要不你死，要不我亡，弱肉强食，这就是规则。一步步走来，已回不去了。我只能续续挣扎下去，从而在喋血中破出一条路来。一切就如人饮水，冷暖自知。她的声音坚定而沧桑，风也呜呜的和着。

她说，你知道吗？与夜纠缠太久，指尖也就有了几许颤抖的薄凉。能陪我说说话吗？多少的争权夺利，多少的混淆是非，眼睛里早巳遍体鳞伤，创痕累累。屈指西风暗中换，几千年了，就那么沉睡了几千年。

第一次空前的走进了这个传奇女子的世界。无语中带着无声的震撼。

只能说是历史强加在她身上的悲哀。我们没有权利去指责她些什么，每个人都有做梦的权利，只是她的梦做得比我们更为执著。

我回道，杀了那么多的人，包括那些你最亲的人，你会痛吗？

她沉默了许久，缓缓道：当然，毕竟葬送了那么多的爱。眼神凄凉。

几许柔情？谁能唤起？几度幽恨，谁能知晓？

谁说她的心是冷的？不过是袭袭风霜，心凉了，但那是凉不是冷。经过时间的冲洗，再尖利的棱角，都会被流水耐心的缠绵打磨光滑。

她说，其实世间所有的争取和努力，都抵不过能和亲人在夕阳西下时相偎着吃一碗虾饺。一个转身，一时念差，也许一辈子就已错过。真的，名利，权力，真的不过浮云一场，只是明白得不太晚。但我不遗憾，因为我曾绚烂地活过。用一生去做一个梦，够了。

那场落影凄惨的惆怅，就着那凄凄的残词，写就了一出完整的悲欢。纵使黯然独唱往日歌谣，也未能再激起一缕苍白的魂。思念还在，爱已走远。

不是不后悔，只是已经没有时间，再去相拥。那史书温柔不肯下笔太狠/烟花易冷人事易分/而你问我是否还认真/千年后累世情深还有谁在等/而青史岂不真魏书洛阳/如你在跟前世过门/跟着红尘跟随着我浪迹一生  武则天立无字碑是用来夸耀自己，表示自己的功德非文字所能表达。这就是无字碑的第二种说法。她摇摇头，嘴角无奈的拉开了一道寂寞的弧线。

我问道：难道你不开心吗？

她惨然一笑，华丽的珠饰在风中飘荡，飘荡的还有那无法遮掩的满满的忧伤。

可你是历史上唯一的女皇，也无疑是成功的一个帝王，为什么不开心呢？我问道。成功人也不该都是开心的吗？

她惨笑道，世人皆认为我自负，听说过那首《腊日宣诏幸上苑》吗？

我点点头，“明朝游上苑，火急报春知。花须连夜发，莫待晓风吹。”

“‘花须连夜发，莫待晓风吹’，好一道《腊日宣诏幸上苑》啊！那不过随兴之谈，只称得上自信，又何来自负之谈！我承认我骄傲，但一个女子就不可以拥有骄傲吗？是谁规定说是女子就一定要卑微地活着？倒是成全了洛阳牡丹和一帮所谓的正人君子。”

她的情绪似乎很激动，字字珠玑，一言一语，字字敲打着我的心。

她说，记住，纵使孔雀一样骄傲，也不要垂下你那高昂的头颅。

她在我耳边吐字若丝，她幽幽地说，不要放弃一个女子该有的骄傲。那不是自负。

断桥是否下过雪/我望着湖面/水中寒日如雪/指尖轻点融解/断桥

是否下过雪/又想起你的脸/若是无缘再见/白堤柳帘垂泪好几遍

她说，关于无字碑，其实还有第三种说法，那就是我想用无字的空白，留给后人一份神秘的答卷，让历史去填写我的功过是非。

她说，你信吗？

我信，我信——因为在我的心中，历史上的那个她是永远的聪明。

历史是一棵树，或许她只是一片树叶。春天来临的时空，新的树叶就会代替她的存在。潇洒的她渐行渐远，明天的尘世会是什么样子，早与她无关。离去，不曾做沉重地回眸，即使无字碑留下千种万种的说法，我只相信那种最好的，一如我心中的她。叶的离去是树永远的悲哀。当春天来临的时候，满树的叶子随风飘扬，谁也不会想起那个秋季，曾有一片叶子哀伤的离去。亲启朱唇，你说命运掌握在自己手里。身为女子的我很好，女子不哭。你就像一剂烟花，曾给人类轰然一击，与烟花不同的是，你不是易逝的美丽，历史的天空会永远记住你的名字，因为你教会了千万代女子坚强，我就是千千万万中的一个。

因为是女子，所以要活得更加坚强。摔倒了，爬起来，只要不息的往前走，穿越黑夜，总能迎来生命中玫瑰色的黎明。

风携带着一些凉雨，她心甘情愿地沉默。她累了。功过就自留后人说吧。一个人独舞在心灵的独自处，孤独像流泪的红烛，花瓣在雨水中落下，她在花瓣雨中缓缓睡去。

不识一泪永驻红颜，已漏世遗香。

在那片西方的土地上，高洼的竖立那一块无字碑——那一块闪烁着斑痕和美妙希望的大石碑……尘香迷离，零乱诗行，碎语呢喃，衣袂飘飘，舞一段寂寞盼情愫，那个“看沫成碧思纷纷/憔悴支离为忆君”的你，那个“花须连夜发，莫待晓风吹”的你，让爱与恨都隐匿在雨雾里，轻轻拂去昨日的尘封，无字碑前，雨落成诗。

——后记

(指导老师 黄雪琴)

P5-9

来自海内外100多万的青少年参加了第二届鲁迅青少年文学奖活动，这是青少年文学创作的盛事，也是未来文学的希望之所在。

鲁迅是大家熟悉的伟大的文学家、思想家，是一代文化巨匠，他给我们留下了一部部影响深远的不朽作品，他的思想光芒依旧照耀着我们前行。鲁迅之所以能够成为一代大家，和他在青少年时期热爱文学是分不开的。鲁迅小时候就酷爱阅读，接触了大量的优秀文学作品，这为他日后的发展打下了扎实的基础。文学对一个青少年的成长，其意义是不言而喻的。现在的孩子身处资讯纷繁多元的时代，他们面临的心灵冲击也是空前的，在青少年时期容易产生迷茫和彷徨，有的甚至迷失前进的方向，这就更需要给他们的心灵注入坚强、博爱和感恩。文学是最好的营养，让他们在成长的过程中慢慢汲取文学的滋养，逐步成长为健康快乐、善良真诚、富有理想的人才。

以鲁迅的名字命名这个青少年文学奖，不仅是对广大青少年文学梦想的激励，更是一次传承和发扬鲁迅精神的契机。我们把鲁迅青少年文学奖的宗旨定为“尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性”，也就是希望我们的青少年热爱自己的民族，热爱民族文化，在激荡的社会中保有自己独立的思考，在纷繁的竞争中培养永不放弃的韧性与执著的精神。

今年的第二届鲁迅青少年文学奖不仅有国内的中小学生参与，还有来自美国、加拿大、新加坡、瑞士、西班牙等国众多华人学生的投稿。很多同学用手中的笔，写出了身边的人和事，其中不乏精彩优秀之作，特别是那些情真意切的作品深深打动了我。文学境界的高下不在于描写对象的高大与否，而是在于文字中流淌的情感，在于细致入微的精彩描写。

鲁迅的许多小说写的都是平凡人的平凡生活，没有曲折离奇的故事，没有跌宕起伏的情节，但充满了无穷的文学魅力。这种魅力来自哪里？是他对人、对生活细致入微的描写。这需要高超的艺术功力。我们读鲁迅的作品，时常有一种“发现的喜悦”。画面是普通的画面，人物是普通的人物，但我们却在这么普通的画面和普通的人物身上，随时都能注意到我们平时注意不到的特征，觉察到我们平时觉察不到的人物的心理活动。正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅的作品感动了一代又一代读者。我们初学写作的青少年也要注意观察身边的人和事，写你们熟悉的生活，写你们最想写的事情，相信将来你们也会写出让众人传诵的优秀作品。

今天，我们虽然处在一个信息爆炸的时代，但仍然应该阅读鲁迅、学习鲁迅。我们继承鲁迅精神，就应该像鲁迅先生那样，心怀天下，心系社会，就应该像鲁迅先生那样，以自己的独立品格树立起一根精神的标杆，让自己成为一个有深刻观察力、会独立思考的人。

鲁迅青少年文学奖组委会主席 周令飞

2010年10月

由周海婴先生倡议发起的鲁迅青少年文学奖，今年成功举办了第二届，海内外有100多万青少年参加，可谓盛况空前，可喜可贺。特别是今年涌现了众多热爱写作的文学新苗，他们的作品充满了生命的活力和张力，着实让我们惊叹。

第二届鲁迅青少年文学奖评选活动由上海鲁迅文化发展中心、上海教育报刊总社、上海市学习办、中国少年儿童报刊工作者协会、《东方教育时报》、上海市海外交流协会、《新读写》杂志、江苏可一出版物发行集团、上海中小幼儿教师奖励基金会、同济大学鲁迅文化研究中心、光明乳业股份有限公司等多家单位联合举办。大赛的宗旨是“尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性”，我们举办这项活动旨在弘扬鲁迅精神，培养文学新人。

大家知道，鲁迅先生被誉为中国现代文学的奠基人，创作了众多经典文学作品。21世纪我国的新文学需要当今这一代青少年去继承，去发扬，去创造。用鲁迅先生的名字命名并开展的这项青少年文学奖，是对现代新文学传统的致敬和传承，也是对新世纪中国新文学，特别是新一代青少年文学写作的期许。

鲁迅青少年文学奖评选活动面向18周年以下的中小学生，分为初赛、准决赛、总决赛三个阶段。初赛采用非命题征文的形式。组委会从初赛的100万多件作品中评选出1万多件优秀作品，其作者进入准决赛。准决赛采用命题作文的形式，初中组的题目是：

1.雨中的__

2.站在__前

3.刹那间

4.笑脸

组委会再从高中组、初中组、小学组的准决赛作品中，评选出27名同学参加总决赛。总决赛在上海教育报刊总社举行，参赛者被要求在2个小时内完成一篇材料作文，要求学生根据鲁迅先生的一则《爱之神》短文创作。经过激烈角逐，江苏省无锡市辅仁高级中学高二的张旖天同学的现场作文《我们执笔的意义》脱颖而出，最终夺得大奖，获得1万元文学创作奖金。浙江省丽水市缙云县实验中学八年级田庄丽同学荣获初中组特等奖。

今年还增设了网络组和海外组，湖南省浏阳河中学林卓宇同学的《一直伫立在梅香深处》，以68123张网络投票夺得网络人气金奖。西班牙华商中文学校姚家杰同学以《一个城市的变迁》和加拿大蒙特利尔佳华学校魏宏泰同学以《给市长的一封信》荣获海外组一等奖。

本届大赛总评委、北京大学教授曹文轩说：“翻开这一篇篇文章，在扑面而来的文字中看到的是从孩童到少年的成长。这段成长的足迹，热烈而斑斓。”清华大学教授格非说：“这些文字很有想象力，描述或论述的对象丰富多彩，从文章中也可以看出他们的知识和阅读面很广。”上海作家协会副主席秦文君说：“初中组和高中组也有不少行文犀利或文采华丽的佳作涌现，它们的特点是富有创意和思想。”

我们精选了这届大赛的作品，集结汇编成“第二届鲁迅青少年文学奖优秀作品集丛书”出版，是希望让更多的读者能读到这些富有创造力和想象力的作品，同时能感受到写作的快乐。

我们要感谢《东方教育时报》的各位编辑为编辑这套丛书加班加点，潜心编辑，精心修改，也要感谢文汇出版社，他们为这套书的出版付出了诸多劳动和心血。

鲁迅青少年文学奖组委会地址：上海市长宁路491弄36号东方教育时报，邮编：200050，电子信箱：luxunjiang@live.cn。

鲁迅青少年文学奖组委会秘书长

东方教育时报常务副总编徐建华

2010年9月

总决赛作文比上一届有进步，有提高。青少年的作文比赛糨写作应提倡真情实感，抒发青少年趋势的心声。

——中国作家协会副主席 叶辛

本届征文整体水平相当高，可圈可点的作文不少。初中组和高中组有不少行文犀利或文采华丽的佳作涌现，它们的特点是富有创意和思想。

——上海作家协会副主席 秦文君

翻开一篇篇文章。在扑面而来的文字中看到的是从孩童到少年的成长。这段成长的足迹，热烈而斑斓。

——北京大学教授 曹文轩

这些文字很有想象力，描述或论述的对象丰富多彩，从文章中可以看出他们的知识和阅读面也很广。

——清华大学教授格非

学习鲁迅先生的文采，更要追慕鲁迅先生的精神，特别是努力使自己成为鲁迅先生笔下的民族脊梁

——复旦大学教授 钱文忠

他们热爱大赛，参与大赛，在很大程度上体现的是当代青少年勤于思考、进取务实、追求发展、更加开放的整体特点，展现的是当代青少年学习和生活的社会现实和精神风貌。

——上海市普通蒿校大学语文研究会副会长 乔刚

我看到了汉语文学的希望，据此我们完全有理由想象一个美好的文学的未来；我们看到了中国的希望，据此我们同样完全有理由想象一个美好的世界的未来。

——同济大学教授 郭春林

每次评阅中小学生的作品，总会使我有一种惊叹的感觉。他们的智慧和才能好像远远超过了他们的年龄，这不仅关于写作或文字，更多的是一代人对于人生、社会和思想的表达。

——南京定大学教授 吴俊