本书在内容上按照岗位职业标准要求，适当体现新设备、新技术和新工艺，避免与其他课程内容的重复(如电子基本工艺就没有列入，而是放在《电子工艺实训》中)；适当增加了高压部分内容，体现了教材内容的选择与企业的发展需求的一致性。在实训内容中穿插了常见故障的判断与检修，体现以能力培养为主导的教学思想。内容的编排顺序上体现由浅人深的原则，从熟悉工作环境入手，逐步对工作内容进行展开，达到全面掌握电工主要操作技能的目的。
全书体现了注重职业素质的培养，实训操作与企业实际工作流程接轨，如作业指导书的引入，“工作”前进行危险点分析和预控，强调安全文明生产，强化实训教学的“软仿真”。作业指导书的引人，使学生能够了解和适应企业精细化管理的现代化生产管理模式。将技能操作的应会知识和实际操作技能进行融合，使学生在学习知识中学会操作，在操作中进一步理解知识，体现了知识与实践的有机结合。由于引入了实训操作与企业实际工作流程接轨，更有利于“工学结合”的培养模式的实施，既可以在学校的实训场所进行教学，体现校内学习与工作的一致性，又可以带着书本在企业实习时进行教学。