总序

绪论

第一章 形态创意概述

第一节 创造

第二节 创意

第三节 火山

第二章 创意中的思维状态

第一节 气

第二节 水

第三节 火

第四节 土

第三章 创意中的思维方式

第一节 创意的原点

第二节 创意的中点

第三节 创意的断点

第四节 创意的散点

第五节 创意的支点

第四章 创意生成的历程

第五章 创意中的“度”“量”“衡”——创意的方法与手段

第一节 度

第二节 量

第三节 衡

第六章 创意中的物理变化——创意的方法与手段

第七章 创意中的化学变化——创意的方法与手段

第八章 学生创意作品

后记

形态创意着重提高学生的综合创造能力，强化表现技能，深化艺术思想，纯化作品的品格，诱发学生设计思维的想象力和创造力。在形态创意课程中，以平面形态为基础，延伸到立体行态与行为形态的转换训练，注重一般造型能力和形态转换的形成特性的培养，并立足于现实生活经验进行艺术表达的综合创造力，从研究自然形态中深入形态表象的观察力，从而超越模仿达到主动性的认识与创造，并将形态认知、形态构成、形态语意的基本知识运用于创造之中，创造出新的艺术形态。