本书是中山大学辅导员关于学生工作的优秀作品集，记载了他们对实践工作的真实体会和感悟。本文集共分六个部分，收录了42篇文章，以和谐校园为中心，涉及论题广泛，从不同角度对学生工作的方方面面进行了研究和探索：有对辅导员工作职责、工作定位及高校思想道德教育的现实和未来的思考，有对新生入学教育、学生干部选拔、培养和使用的探讨，有对家庭经济困难学生资助工作的研究，还有对学生突发事件处理和应对的探究。论文选题新颖、视角独特，研究方法多样，而不同学科背景、不同经历的作者合作研究给人带来了耳目一新的感觉。各位作者人生阅历、知识结构及工作实践的差异以及对学生工作不同的理解，使本文集的文章更趋多元，从各个角度反映了辅导员的工作理念。

第一部分 新生入学教育

大学本科新生入学教育的内容和途径

本科新生入学教育问题研究

浅析大学新生入学教育的问题与对策

本科新生入学教育的内容与方法

本科新生入学教育的内容、方法及存在问题

大学新生的不适应与对策

第二部分 辅导员定位探讨

辅导员工作与提升大学生科研素养的相关性研究

论辅导员的工作职责

论辅导员在高校学生工作中的不可替代性

辅导员队伍建设中的若干关系分析

独立学院辅导员激励机制构建初探

高素质辅导员队伍是构建和谐校园的关键

第三部分 思想政治教育

谈内地高校藏族学生思想现状与教育管理对策

从用人单位对人才素质的需求视角看高校德育

当代大学生政治参与的功利性及其思考

高校经济困难学生的教育与管理

两岸三地医学生人文教育的比较和分析

弘扬和培育民族精神是高校德育的重要任务

大学生信用危机的原因分析及对策研究

浅谈留学生日常管理杜小芳

第四部分 助贷问题研究

关于降低贷款学生还贷违约率的调研报告

政务、环境两学院受关注边缘学生生活状况调查报告

建立完备的资助体系是建设和谐校园的有效保障

家庭经济困难学生自信心培养的途径探析

提高国家助学贷款学生还款率的途径

降低学生还贷违约率的方法与途径

多维度开展高校贫困生甄别及教育管理工作

家庭经济困难学生的界定与资助途径

树立“三自”精神，缩小差异，共创校园和谐——浅谈当前经济困难大学生的教育与管理

第五部分 突发事件研究

系统权变理论视角下的学生突发事件疏导工作探析

试论高校辅导员在校园危机事件谣言管理中的作用

浅谈高校违纪学生的教育模式与原则

试论大学生突发事件的应对与处理

浅谈大学生突发事件的预防和应对处理

大学生突发事件预防机制的建立

浅谈学生突发事件管理中的预警机制建立

第六部分 其他

大学生素质拓展工作的现实与出路——基于中山大学素质拓展计划实施情况的调研

关于大学生就业指导创新的若干思考

以关爱理解之心，促大学生健康成长

图书馆学生助理全程管理中良好心理契约的构建策略

高校学生干部的选拔、培养与管理初探

学生骨干的选拔与培养

后记